建立班組安全自我管理的三大機制.doc

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行業(yè)資料：________ 建立班組安全自我管理的三大機制 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 建立班組安全自我管理的三大機制 在傳統(tǒng)安全管理方法中，往往把班組放在被動的制約地位，因此收效不佳。而把班組的自我管理機制建立起來，發(fā)揮班組安全管理的主觀能動性，使崗位工人自覺抵制各種不安全行為，辯識和整改事故隱患，變被動為主動，變要我安全為我要安全，提高自我防護能力，減少或杜絕事故的發(fā)生。 班組的自我管理，主要是自我教育、自我檢查、自我約束、自我警戒。企業(yè)主管部門應為班組自我管理提供方便和全方位服務。 一、分類編輯班組安全工作記錄本 把班組安全工作手冊的內容與班組安全工作記錄本合為一體，針對各類班組的專業(yè)特點，提出安全生產工作的要求，把有關安全生產的法規(guī)、標準、制度、知識、事故案例，提煉出安全管理的精華，編輯到工作記錄本上，告訴班組應該做什么，應該怎么做。班組通過學習和使用安全工作記錄本，就能基本明確一年的安全生產工作，使每個記錄本變成一名安全員、一本安全生產教科書。 為使班組安全生產工作記錄本貼緊生產實際，編輯時要搞好調查研究，了解掌握基層生產實際，從生產實際出發(fā)，為班組和崗位工人著想，為班組安全工作服務，力爭做到簡潔、明了、通俗。 為便于操作，要將與本班組相關的安全生產崗位責任制、崗位交接班制、巡回檢查制、班組三標管理標準、日常檢查表、違章和隱患內容、最新安全科技成果介紹、常規(guī)安全工作提示、安全標志。安全警句等內容貫穿到班組生產活動中，認真寫在工作記錄本上，為 班組安全生產提供安全系列快餐服務。 通過這種方法，把常規(guī)的安全工作要求一下子落實到班組，消除了中間環(huán)節(jié)，使崗位工人都知道安全標準，熟悉安全知識，直接提高每一個職工的安全意識和安全技能。 二、班組的自我管理 班組安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作計劃，班組全體人員能熟知班組和成員必須遵守的各項規(guī)章制度，堅持開展班組安全教育，對新職工（包括調換工種的人員）必須經過班組安全教育，培訓并能夠掌握正確的操作方法后，經考試合格，持有合格證方準上崗單獨操作。新工人上崗時，簽定師徒合同，特種作業(yè)人員必須持證上崗。每周有計劃地組織班組安全日活動，自覺地開展安全教育，學習安全工作記錄本上的各項內容，從本班組或其它單位發(fā)生的事故中吸取教訓，對本班組各崗位可能發(fā)生的事故進行預先分析，制定對策，預防事故發(fā)生。堅持班前講安全、班中查安全、班后講評安全，認真執(zhí)行班組各項安全規(guī)章制度；崗位安全防護器材和安全標志完整好用，定點存放，有專人負責檢查和保管。作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境良好，無事故隱患，符合現(xiàn)場標準化要求。班組人員認真進行巡回檢查，做到定時、定點、定路線、定安全內容，人人保證設備安全運行；按工藝規(guī)程、安全技術操作規(guī)程等精心操作，維護保養(yǎng)好設備；無違章操作現(xiàn)象，對違章指揮能進行抵制，對本班組人員違章作業(yè)、違反勞動紀律行為能互相制止。班組要做好安全教育、安全活動、安全檢查、違章處罰等工作，做到交接班、操作記錄，原始記錄清晰、整潔。真實、無差錯。 為開展好班組自我管理工作，領導干部每月要參加一次班組安全活動，做到工人三班倒，班班見領導。車間（大隊）的安全員要每月檢查班組安全工作記錄本，并對記錄本上的內容作出處理，最后簽字認可。車間（大隊）應定期組織對班組考核，獎懲兌現(xiàn)。 三、發(fā)揮班組長的安全管理作用 班組長作為兵頭將尾，是企業(yè)生產現(xiàn)場第一線直接的管理者，注重發(fā)揮其管理作用，促進其職能向以安全為主轉變，是構筑生產安全防線的關鍵。班組長負有現(xiàn)場工程安全管理，新項目、新設備的驗收權，始終身居生產指揮現(xiàn)場，能最早發(fā)現(xiàn)、及時處理違章和事故隱患，作業(yè)環(huán)境好壞與班組長的管理水平有著直接關系，班組長在安全管理中起著十分重要的作用。 班組長要代表職工權益，保護職工的利益、行使職工的合法權力。湯用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，則有權拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和健康的行為。有權提出批評、檢舉和控告。對生產過程中發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患和職業(yè)危害，有權提出建議和解決的辦法；當發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，有權向企業(yè)建議組織職工撤離危險現(xiàn)場。 要建立健全安全管理制度，嚴格檢查、考核，將對班組的考核與班組長評先、晉級、提拔聯(lián)系起來，促進班組長向以安全為主的職能轉變。采用民主評議，重點培養(yǎng)、領導把關的方法，選配出安全技術高，懂管理的班組長，同時強化班組長的安全技術培訓，引導班組長轉變改進工作方法，加強現(xiàn)場安全監(jiān)督，全方位促進班組長的安全管理。 第 4 頁 共 7 頁 建立組織、狠抓安全 先期開工的黃河標準化堤防建設時間緊、任務重、涉及面廣、政策性強、存在問題多且復雜。為此，筆者根據在黃河標準化堤防建設過程中一些體驗，談一下應注意的安全問題，為下一步黃河標準化堤防建設全面開展提供借鑒基礎。 成立安全生產領導小組，明確一名副局長主抓安全生產，各項目部負責人為安全生產第一責任人，各施工標段配齊了專（兼）職安全生產員，具體負責施工責任段的安全糾察。這一舉措，形成了安全工作有人抓、有人管、有人具體辦的安全生產管理網絡，建立了一級抓一級，一級為一級負責的責任體系和工作格局，為標準化堤防建設安全、文明施工建立了良好的管理機制。具體措施如下： 加大監(jiān)管力度：在成立施工項目部的同時建立健全安全管理組織，工程施工中嚴格執(zhí)行《建設項目（工程）勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察規(guī)定》、《建設工程安全生產管理條例》、《安全生產許可證條例》等規(guī)章條例，使安全管理有法可依、有章可循，確保安全施工、文明施工。 落實安全責任：明確主管安全生產的項目負責人，配備工地專（兼）職安全生產員，制定和完善各項安全管理規(guī)章制度和各項安全防護措施，縣局專職安全督察員派駐工地，形成安全生產工作有人抓、有人管、有人具體辦的安全生產管理網絡。 營造安全氛圍：要求各施工標段搞好工程施工安全常識、操作規(guī)程的宣傳教育，設立安全警示牌，實行安全管理人員掛牌上崗，特殊工種執(zhí)證上崗，臨時用工簽訂安全合同的管理機制，提高施工人員的安全意識。 貫徹安全條例：全面貫徹《黃委安全生產條例》，嚴格執(zhí)行事故報告制度，對于發(fā)生的各類事故，按照“四不放過”原則，抓好事故處理和責任追究，使工程施工人員增強了緊迫感和責任感。 第 6 頁 共 7 頁 行業(yè)資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁