高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 第1單元 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念課件 (2).ppt

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,必考部分,第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng),注：各考點(diǎn)要求中羅馬數(shù)字、的含義如下： .對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用它們 .對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用,第1單元 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn) 提煉命題源,一、質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系 1質(zhì)點(diǎn) (1)定義：用來(lái)代替物體的有_的點(diǎn) (2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：若物體的_和_對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響，或者其影響可以忽略時(shí)，該物體可被看做質(zhì)點(diǎn) (1)質(zhì)量 (2)形狀 大小,讀讀教材,2參考系 (1)參考系的定義：在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體做_，這種用來(lái)做_的物體稱為參考系 (2)參考系的選取： 對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同的參考系，其結(jié)果可能會(huì)不同 參考系可以任意選取，但選擇的原則是要使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單 要比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選擇_參考系 通常以_或相對(duì)地面_的物體作為參考系 (1)參考 參考 (2)同一個(gè) 地面 靜止,3坐標(biāo)系 (1)建立目的：定量描述物體相對(duì)參考系的位置及_，故坐標(biāo)系必須建在_上 (2)直線運(yùn)動(dòng)的描述：建立直線坐標(biāo)系，在直線上規(guī)定_、正方向和_ (3)如果物體在一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，一般建立_坐標(biāo)系；如果物體在立體空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)，一般建立_坐標(biāo)系 (1)位置變化 參考系 (2)原點(diǎn) 單位長(zhǎng)度 (3)平面 空間,二、位移、速度和加速度 1位移 (1)定義該物理量的目的：表示物體的_ (2)位移的表示方法： 用矢量圖表示位移：從_位置到_位置作一條_，表示位移 用位置變化表示位移：直線運(yùn)動(dòng)中物體在t1時(shí)刻處于位置x1，t2時(shí)刻處于位置x2.那么物體的位移s等于兩個(gè)位置的_，即sx_. (1)位置變化 (2)初 末 有向線段 坐標(biāo)變化 x2 x1,(3)路程和位移的區(qū)別與聯(lián)系： (3)初位置 末位置 軌跡 矢量 標(biāo)量 (1)單向直線 (2)小于,(3)快慢 (4)相同,1下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是( ) A質(zhì)點(diǎn)是客觀存在的一種物體，其體積比分子還小 B很長(zhǎng)的火車(chē)一定不可以看做質(zhì)點(diǎn) C為正在參加吊環(huán)比賽的陳一冰打分時(shí)，裁判們可以把陳一冰看做質(zhì)點(diǎn) D如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題無(wú)影響，即可把物體看做質(zhì)點(diǎn),練練基礎(chǔ),題組一 質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系,2下圖是一張?zhí)煳膼?ài)好者經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片這些有規(guī)律的弧線的形成，說(shuō)明了( ) A太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng) B月球在公轉(zhuǎn) C地球在公轉(zhuǎn) D地球在自轉(zhuǎn),3(多選)如圖所示，小明騎自行車(chē)由靜止沿直線運(yùn)動(dòng)，他在第1 s內(nèi)、第2 s內(nèi)、第3 s內(nèi)、第4 s內(nèi)通過(guò)的位移分別為1 m、2 m、3 m、4 m，則( ) A他在4 s末的瞬時(shí)速度為4 m/s B他在第2 s內(nèi)的平均速度為2 m/s C他在4 s內(nèi)的平均速度為2.5 m/s D他在1 s末的速度為1 m/s,題組二 位移、速度和加速度,4(2015中山模擬)(多選)關(guān)于加速度的方向，下列說(shuō)法中正確的是( ) A總與初速度的方向一致 B總與平均速度的方向一致 C總與速度變化的方向一致 D與物體運(yùn)動(dòng)的方向無(wú)關(guān),1加速度為負(fù)僅表示加速度方向與規(guī)定的正方向相反，不表示加速度的大小，也不表示物體做減速運(yùn)動(dòng) 2加速度的大小與速度的大小沒(méi)有必然聯(lián)系 3速度變化量由加速度和時(shí)間共同決定 4速度增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系決定的 (1)a與v同向或夾角為銳角時(shí)，物體速度變大； (2)a與v垂直時(shí)，物體速度大小不變； (3)a與v反向或夾角為鈍角時(shí)，物體速度變小,小思考 微總結(jié),細(xì)研核心點(diǎn) 練透經(jīng)典題,1對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解,考點(diǎn)一 對(duì)質(zhì)點(diǎn)、參考系的理解,2參考系的選取原則 選取參考系時(shí)，應(yīng)以觀測(cè)方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則 (1)根據(jù)研究對(duì)象和研究對(duì)象所在的系統(tǒng)來(lái)決定例如研究地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)情況，一般選太陽(yáng)作為參考系 (2)研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體作為參考系如不特別說(shuō)明，一般是以地球作為參考系 (3)當(dāng)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選擇同一個(gè)參考系,調(diào)研1 2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)游泳小將葉詩(shī)文以打破世界記錄的成績(jī)獲得四百米混合泳的金牌，并在隨后的200米混合泳中再次獲得金牌，破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ),試題調(diào)研,A葉詩(shī)文在游泳過(guò)程中，一定能被看做質(zhì)點(diǎn) B教練為了分析其動(dòng)作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點(diǎn) C無(wú)論研究什么問(wèn)題，均不能把葉詩(shī)文看做質(zhì)點(diǎn) D是否能將葉詩(shī)文看做質(zhì)點(diǎn)，取決于我們所研究的問(wèn)題,解題探究 1研究對(duì)象被視為質(zhì)點(diǎn)的條件是什么？ 提示：當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題影響很小，可以忽略時(shí)，研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn) 2葉詩(shī)文在游泳過(guò)程中，其大小和形狀是否可以忽略不計(jì)？ 提示：要看研究葉詩(shī)文在游泳過(guò)程中的動(dòng)作要領(lǐng)還是游完全程的時(shí)間，從而確定其大小和形狀是否可以忽略不計(jì) 解析 能否將研究對(duì)象看做質(zhì)點(diǎn)，要看物體的自身因素對(duì)所研究問(wèn)題的影響對(duì)于游泳過(guò)程中的葉詩(shī)文，當(dāng)教練研究其動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，不能將其看做質(zhì)點(diǎn)；當(dāng)研究游完全程所用的時(shí)間時(shí)，可將其看做質(zhì)點(diǎn)，因此只有D項(xiàng)正確 答案 D,物體可視為質(zhì)點(diǎn)主要有以下三種情形 (1)物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況都相同時(shí)； (2)當(dāng)問(wèn)題所涉及的空間位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的大小時(shí)，通常物體自身的大小忽略不計(jì)，可以看做質(zhì)點(diǎn)； (3)物體有轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)所研究的問(wèn)題影響很小(如研究小球從斜面上滾下的運(yùn)動(dòng)),名師歸納點(diǎn)題破疑,11.(2015山東德州質(zhì)檢)如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是( ) A大地 B太陽(yáng) C滑板運(yùn)動(dòng)員 D步行的人,類(lèi)題練熟,解析：由于滑板運(yùn)動(dòng)員和攝影師以相同的速度運(yùn)動(dòng)，故以滑板運(yùn)動(dòng)員作為參考系，攝影師是靜止的，故滑板運(yùn)動(dòng)員的圖片是清晰的，但由于背景相對(duì)于滑板運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的，所以背景相對(duì)于攝影師是運(yùn)動(dòng)的，所以拍攝的背景是模糊的故在“追拍法”中攝影師選擇的參考系是滑板運(yùn)動(dòng)員，故C正確,12.湖中O點(diǎn)有一觀察站，一小船從O點(diǎn)出發(fā)向東行駛4 km，又向北行駛3 km，則在O點(diǎn)的觀察員對(duì)小船位置的報(bào)告最為精確的是( ) A小船的位置變化了7 km B小船向東北方向運(yùn)動(dòng)了7 km C小船向東北方向運(yùn)動(dòng)了5 km D小船的位置在東偏北37方向，距離O點(diǎn)5 km處,1平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別和聯(lián)系,考點(diǎn)二 平均速度和瞬時(shí)速度,2平均速度與平均速率的區(qū)別 平均速度的大小不能稱為平均速率，因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值，它與平均速度的大小沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系,調(diào)研2 (2015黃山模擬)(多選)如圖所示，每個(gè)小方格是邊長(zhǎng)為1 m的正方形，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是：1 s、2 s、3 s、4 s下列說(shuō)法正確的是( ),試題調(diào)研,解題指導(dǎo) (1)確定物體在AB段和ABC段的位移，由平均速度公式計(jì)算物體在這兩段的平均速度 (2)只有勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度才等于此過(guò)程的平均速度，否則不相等,名師歸納點(diǎn)題破疑,21.(2015衡水中學(xué)調(diào)研)在日常生活中，人們常把物體運(yùn)動(dòng)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值定義為物體運(yùn)動(dòng)的平均速率某同學(xué)假日乘汽車(chē)到南京觀光，在公路上兩次看到路牌和手表如圖所示，則該同學(xué)乘坐的汽車(chē)在該段時(shí)間內(nèi)行駛的平均速率為( ) A60 km/h B29 km/h C19 km/h D9 km/h,類(lèi)題練熟,22.一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做加速運(yùn)動(dòng)，它離開(kāi)O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x32t3 (m)，它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為v6t2(m/s)則該質(zhì)點(diǎn)在t2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t0到t2 s間的平均速度分別為( ) A8 m/s,24 m/s B24 m/s,8 m/s C12 m/s,24 m/s D24 m/s,12 m/s,考點(diǎn)三 速度、速度的變化量、加速度的比較,調(diào)研3 (2015湖北八校高三聯(lián)考)(多選)關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，說(shuō)法正確的是( ) A物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化量越大，它的加速度一定越大 B速度很大的物體，其加速度可以為零 C某時(shí)刻物體速度為零，其加速度可能很大 D加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大,試題調(diào)研,對(duì)加速度大小和方向的進(jìn)一步理解 1加速度的大小決定速度變化的快慢，加速度大，表示速度變化快；加速度小，表示速度變化慢 2加速度的方向和速度方向共同決定速度增減若二者同向，不管加速度如何變化，速度都增大；反之都減小 3加速度的“正負(fù)”只表示加速度方向與正方向的關(guān)系，不表示加速度大小,名師歸納點(diǎn)題破疑,31.(多選)根據(jù)給出的速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷正確的是( ) Av00，a0，物體做減速運(yùn)動(dòng) Dv00，a0，物體做加速運(yùn)動(dòng),類(lèi)題練熟,解析：當(dāng)速度方向和加速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)速度方向和加速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)速度和加速度的正方向是任意規(guī)定的，不能只根據(jù)加速度的正負(fù)來(lái)判斷物體是做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C、D正確,32.(多選)2013年8月，我國(guó)新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)殲20開(kāi)始掛彈試飛在某次試飛中，由靜止開(kāi)始加速，當(dāng)加速度a不斷減小至零時(shí)，飛機(jī)剛好起飛，則此過(guò)程中飛機(jī)的( ) A速度不斷增大，位移不斷減小 B速度不斷增大，位移不斷增大 C速度增加越來(lái)越慢，位置變化越來(lái)越快 D速度增加越來(lái)越慢，位置變化越來(lái)越慢,解析：飛機(jī)的加速度不斷變小，但速度不斷變大，只是增加變慢；速度變大時(shí)，位置變化變快，選項(xiàng)B、C正確,巧選參考系解決勻速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,思想方法技巧(一) 名師點(diǎn)睛 1.具體的問(wèn)題分析中，選擇合適的參考系，可使問(wèn)題的分析變得簡(jiǎn)單所以分析具體問(wèn)題時(shí)，不一定總以地面或相對(duì)地面靜止的物體作為參考系，可根據(jù)情況靈活選擇 2解題過(guò)程中，如果選地面作為參考系可以不指明，但選其他物體作為參考系時(shí)必須指明,經(jīng)典范例 一船夫劃船逆流而上，駕船沿河道逆水航行，經(jīng)過(guò)一橋時(shí)，不慎將心愛(ài)的酒葫蘆落入水中，被水沖走，但一直劃行至上游某處時(shí)才發(fā)現(xiàn)，便立即返航經(jīng)過(guò)1小時(shí)追上葫蘆時(shí)，發(fā)現(xiàn)葫蘆離橋5 400 m遠(yuǎn)，若此船向上游和向下游航行時(shí)相對(duì)靜水的速率是相等的，試求河水的速度 常規(guī)解法 設(shè)船在靜水中的速度為v舟，酒葫蘆從落水到發(fā)現(xiàn)的時(shí)間為t1，返航追上葫蘆的時(shí)間為t23 600 s，以地面為參考系，船逆流時(shí)相對(duì)地面的速度為v舟v水，順流而下的速度為v舟v水，則有：(v舟v水)t15 400 m(v舟v水)t2，v水(t1t2)5 400 m，以上兩式聯(lián)立可解得：t1t23 600 s，v水0.75 m/s.,1合理地選取參考系，可以簡(jiǎn)化問(wèn)題的解答過(guò)程，選取不同的參考系，對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述不同，但求解結(jié)果是相同的 2計(jì)算時(shí)使用的速度和位移必須是相對(duì)同一參考系的速度和位移,多維思考技法提煉,針對(duì)訓(xùn)練 一列長(zhǎng)為l的隊(duì)伍，行進(jìn)速度為v1，通訊員從隊(duì)尾以速度v2趕到排頭，又立即以速度v2返回隊(duì)尾求這段時(shí)間里隊(duì)伍前進(jìn)的距離,