中學老師教學情況小結五則.doc

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總結范本：_________ 中學老師教學情況小結五則 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 12 頁 中學老師教學情況小結五則 （一則） “十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎上，經(jīng)濟建設對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學率由年的71.4%遞升到年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者，教育與經(jīng)濟的良性互動，被省廳譽為“”。的主要做法是： 一、準位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才，迫切需要勞動者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此，縣委、縣審時度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學校辦學規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強、辦學條件滯后、辦學不高的問題。近年來，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進廠務工的條件”企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學的升學，升學的進廠就業(yè)，“一人進廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點，點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益，各個的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境?？h教育主管抓住機遇，適時工作思路，措施，把工作重心轉移到發(fā)展高中階段教育。 二、，強大的發(fā)展合力 教育機制?？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項制度"，即為教育辦實事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度。縣教育主管黨組和二級機構人學校制度，督查，為學校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。年上土市中學教學樓建設、年磨子潭中學教學樓建設，均被列為當年縣人代會三件議案。年中學擴建工程、年職高教學樓建設工程，均被列為當年十件實事。年中學爭創(chuàng)省示范高中、年職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持。縣教育主管成立爭創(chuàng)組，對學辦學規(guī)模、校園規(guī)劃和建設、教師選聘、教學條件、教育科研、檔案資料建設等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學規(guī)模的擴張，征地、拆遷、建設的任務繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學校工程建設中的手續(xù)和費用，土地、建設等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。 三、加大投入，的經(jīng)費保障 高中階段教育是義務教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年月的縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯(lián)絡各屆人大代表聯(lián)名提交了"關于一費制后教育經(jīng)費投入保障機制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教育，主要投入到完中。義務教育階段維修費足額列入預算，均由縣教育主管調(diào)配使用?？h財政教育經(jīng)費預算單列，依法"三個增長"，對高中階段學校建設經(jīng)費支持。僅中學擴建，就投入5萬元，貼息貸款9萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學校建設資金1276萬元，了經(jīng)費的矛盾。吸納社會資金。各高中階段學校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設投入，一后勤服務社會化，用社會的錢辦教育的事，累計吸收社會資金近50萬元。佛子嶺中學依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金10多萬元，學校面貌煥然一新，由一所薄弱學?？缛胧惺痉陡咧行辛?。 （二則） 體育教育是學校教育的組成，高中體育課一門“副科”一直到高三最后階段，那么其有的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。 體育教師的主要工作可以分為：體育教學、課余訓練和競賽、體育教科研這三塊。 一、在體育教學：全體高中體育教師能夠鉆研教學大綱，學習新課程標準和健康標準，抓住課堂教學主陣地課堂教學任務。能按規(guī)定備課組活動和教研組活動。全員每人上好一節(jié)公開課，能夠集體備課、上課、聽課并交流總結心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。 二、課余訓練和競賽：全員課余訓練，組織學田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊訓練和參加各級的比賽。男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽了多項榮譽：如軟式排球名、硬排第六名等；男排在區(qū)中學生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍；男子籃球在去年獲名；女籃在去年獲名的好成績。并學校、田徑運動會，并且與年級組、德育處、教學處舉辦小型體育競賽，活動的不但了同學們的課余生活，而且為學生了展示個性和特長的舞臺，了學生的體育觀賞能力，了班級。 三、體育教科研：全員課題，“推廣軟排運動，學生發(fā)展”的課題了江蘇省“陶研會”認可。組內(nèi)教師課余刻苦鉆研教材教法，教學寫出了有質(zhì)量的論文和教學設計，并了的榮譽，就不一一例舉了。 體育組是最普通的組，體育老師是最普通的人，將一如既往的每一件應該做的事情，為中學的和發(fā)展的一份努力和汗水。希望同仁多多支持和的工作！謝謝！ （三則） 下面分三個談談我在年中的學習和工作情況。 一、教學工作 上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課。能備課，鉆研高考大綱，學生運用知識的能力和知識上的缺漏，分析練習題的特點及其對學生的作用，有性地學生備考復習。在教學中，課堂，課堂教學，不占用學生的課下，讓學生有較多的自主學習的。在最后的考前教學中，注意對學生，解決學生的應考。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為名。對成績，我滿意的。，我對的工作也有很不滿意的地方，這，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文也較高的學生，在高考中理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這是我的教學工作著問題。我在很長一段里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到，我還能讓滿意的答案。 下半年，我擔任了高一年級兩個班的課。是新大綱、新教材、新學生，我在備課上花費了較多的。備大綱，的教學思想理念，的教學要求；備教材，從量和質(zhì)兩個教學內(nèi)容，安排好教學進度，選擇恰當?shù)慕虒W方法；備學生，學生的知識基礎和，學生的興趣愛好和思維特點，學生的習慣和個性特征，從而使的教學為學生服務。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。，采用了大作文全年級寫作、內(nèi)容、要求，選出范文，印發(fā)給學生，再分班講評的教學；在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況量化評價，并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中，使學生能時時的寫作，在平時養(yǎng)成踏實的學習習慣，習作，條件一允許，馬上開始上“課外閱讀課”，學生的知識，學生遷移知識的能力。半年來的教學，現(xiàn)在還很難成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當?shù)臅r候另作總結，以利于今后教學工作的。 二、學校日常學習、工作、活動 情況下，一年來，我能參加學校組織的學習、工作、活動，如政治學習、學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的活動也能按時參加。，我與附中，與同事，與社會，與時代較緊密的。我認識到教學改革勢在必行，認識到在學識、能力還遠遠達要求，認識到學許多老師，是組里的許多老師的許多是值得我學習的。，我就了在各努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做附中的教師。 年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對我。其一，我在上半年，因要照顧病人，學校在下午的會議，就參加；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了人生無常、行樂的情緒，一度要求不高，工作也像是了動力，生活毫無條理。 三、學習 一年來，我通常只能零星的，閱讀專業(yè)類的書刊一點專業(yè)的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。專業(yè)的特點，當然個人愛好，我還抽讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章。下半年，新的教學大綱列出了高中生必讀書目，有我讀過的三本，我以較快的速度把能夠買到的兩本讀完了。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的赴上海參觀學習的團隊，到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天，開闊了視野，增長了知識，受到多的啟發(fā)。 上半年，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習，使使用電腦的能力。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向學到了不少東西，對我的教學工作了的作用。 我離開大學近二十年了，深感在教育理論、教材教法等有學習的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學習知識，當然，也希望學校能給我學習的好機會。 （四則） 真的過的很快，轉眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。 記得剛到中學的時候，老教研員過龍南老師就向我介紹說：化學組的實力要比錫南強。現(xiàn)在新上任的教研員薛老師次到來對我說的句話：王局長向他介紹說高中化學組在惠山區(qū)是個實力很強的組。我知道成績的肯定與組兩位前輩的努力是分不開的，陳老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內(nèi)開花墻外香。 我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是高中化學組的人人不多，但精華，也許是理科中選擇化學的人都很聰明，就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的那一份工作。是我組的那些男教師哪個工作中一把好手，在家又是個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的特點，也正是的特點，一直化學組在歷年的高考中，可以說為玉中了的。陳主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中數(shù)一數(shù)二的。 在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年過青黃不接斷層，老帶新工作得，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現(xiàn)在的吳老師的努力已完全可以勝任高三教學，可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)薄弱。點學校可以對放心的。 在教科研，我組有最大的特點，以實驗見長，“實驗就化學”，來記點，組的課題“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。組彭輝老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上，每年的高二化學實驗會考都的肯定?，F(xiàn)在的陳波等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓在課堂上無法操作的實驗(如有毒實驗和微觀世界的實驗等)，都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的科學的學習方法。 在自編隨堂配套習題上，我組啟動早的，在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，三年?，F(xiàn)在一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已成型，接下來是高二和高三了，一來可以針同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。 在教學常規(guī)管理上，一絲不茍得在學要求，每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員不同課型開課，希望在課型上都有。備課組活動主要的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學生得，希望讓學生用最少的最大的。也在怎樣把化學和社會、生活起來，也盡量寓教于樂，希望讓學生對這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學生對化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數(shù)上看，正在一步步走向。 幾年中，我組的每個人都在的自我，也了的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年鎮(zhèn)先進。吳老師去年區(qū)嘉獎，還在今年的惠山區(qū)實驗技能比賽中兩等獎，所寫論文在比賽中三等獎。陳老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為惠山區(qū)首批教學能手。彭老師今年考取了南師大在職生。 現(xiàn)在的成績有些微道，但組有的財富，那都很年輕，相信有的發(fā)展空間，并且組也私下和真正的生彭輝老師講好，在理論請他將來多。最后，我要說的是，組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信，會擁有一片蔚藍的天空。 （五則） 眨眼間學期就了。短短的學期里，一學期來，本人備課、上課、聽課、評課，批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后輔導工作，涉獵知識，完整的知識結構，要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學得，，從而的教學和思想覺悟，并教育教學任務。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓： 課前的，每一節(jié)課構思和計劃的。①本人鉆研教材，教材的思想、概念，教材的結構，與難點，知識的邏輯。的補充資料，讓學生在課堂上能學到有些書本提及到又是要的知識。②學生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識會有哪些，的預防措施放矢。③考慮教法，采用適合的易懂的教法，不同的知識特點用不同的方法把已的教材知識傳授給學生，多用學生看到直關教具教學。調(diào)動學生性常舉行及個人比賽教學。讓學生多動手，問題問題從而引出結論，在教學里讓學生思考規(guī)律和引出結論?；貞洀那耙幻麑W生的時候對怎樣的教學感覺郁悶沒興趣，盡量滿堂灌，照本宣科。該班學生向來對數(shù)學不怎么感興趣，激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比如，喜歡比賽，我就抓住特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快規(guī)律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學最快做完而且是又快又。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容的小活動。比如該班學生的反應慢，口算能力差，為此本人制作了的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學了。 ⑵批改作業(yè)做知識的反饋。當天的學生的學的情況有利與下一節(jié)教學任務的質(zhì)量。溫故而知新，，激發(fā)學生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 本班的學生愛動、好玩，自控能力，常在學習上按時作業(yè)，學生抄襲作業(yè)，問題，我注重抓學生的思想教育，并使工作到學生的學習中，還要對學生學習的輔導和幫助工作，在后進生的轉化上，對后進生努力從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育幫助，讓喜歡數(shù)學并樂意參加課后的數(shù)學輔導。 不管是本公開課學公開課，本人都聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱資料，擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事學同行交流，請教教學問題。有時候要求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)驗的教學能力。 本人班主任，我覺得每一位教師都有義務去教育好每一位學生，教育好學生并僅是班主任人的工作。，除了學生學習書本的知識的我也很注意學生的思想，對學生思想教育。有些問題班主任沒我了我也會找班主任商量一起解決問題。小學生的思想容易受環(huán)境，辨別是非的能力薄弱，做教師的有義務隨時關注學生的思想的教育。了問題我會對思想教育，會告訴班主任，班主任也會思想教育。我個人課任老師和班主任的合作要。 在學期的教學中，本人每上完一節(jié)課都會自我檢討，力求的自我教學質(zhì)量。經(jīng)常和平行班的教師好的教法?；ハ嘟粨Q意見從中受益非淺。 對后進生的輔導工作，本人也一如既出的從不耽誤一次。從最基礎的開始，抓口算和計算，但是我的方法不當有同學進步了，有些基礎太差進步不大。但我不灰心還在，我相信也會愛上數(shù)學，學好數(shù)學。只要肯學我就樂意去幫助讓的進步。我和全班學生的努力，在期末測試中30人及格，由此我看到了喜歡學習的。我一要好好的教。 在今后的教育教學工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。 第 11 頁 共 12 頁 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 12 頁 共 12 頁