中學(xué)老師教學(xué)情況小結(jié)五則.doc

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總結(jié)范本：_________ 中學(xué)老師教學(xué)情況小結(jié)五則 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 12 頁 中學(xué)老師教學(xué)情況小結(jié)五則 （一則） “十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)建設(shè)對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71.4%遞升到年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者，教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動，被省廳譽(yù)為“”。的主要做法是： 一、準(zhǔn)位，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實(shí)用型、開拓型人才，迫切需要勞動者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇。為此，縣委、縣審時度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強(qiáng)、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問題。近年來，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠務(wù)工的條件”企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，升學(xué)的進(jìn)廠就業(yè)，“一人進(jìn)廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點(diǎn)，點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益，各個的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境?？h教育主管抓住機(jī)遇，適時工作思路，措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育。 二、，強(qiáng)大的發(fā)展合力 教育機(jī)制?？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項(xiàng)制度"，即為教育辦實(shí)事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學(xué)校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度?？h教育主管黨組和二級機(jī)構(gòu)人學(xué)校制度，督查，為學(xué)校排憂解難。把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處。年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，均被列為當(dāng)年縣人代會三件議案。年中學(xué)擴(kuò)建工程、年職高教學(xué)樓建設(shè)工程，均被列為當(dāng)年十件實(shí)事。年中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中、年職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持?？h教育主管成立爭創(chuàng)組，對學(xué)辦學(xué)規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘、教學(xué)條件、教育科研、檔案資料建設(shè)等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，征地、拆遷、建設(shè)的任務(wù)繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學(xué)校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設(shè)、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學(xué)校工程建設(shè)中的手續(xù)和費(fèi)用，土地、建設(shè)等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。 三、加大投入，的經(jīng)費(fèi)保障 高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年月的縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯(lián)絡(luò)各屆人大代表聯(lián)名提交了"關(guān)于一費(fèi)制后教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費(fèi)、地方教育附加費(fèi)全額用于教育，主要投入到完中。義務(wù)教育階段維修費(fèi)足額列入預(yù)算，均由縣教育主管調(diào)配使用?？h財政教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列，依法"三個增長"，對高中階段學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持。僅中學(xué)擴(kuò)建，就投入5萬元，貼息貸款9萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金1276萬元，了經(jīng)費(fèi)的矛盾。吸納社會資金。各高中階段學(xué)校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設(shè)投入，一后勤服務(wù)社會化，用社會的錢辦教育的事，累計(jì)吸收社會資金近50萬元。佛子嶺中學(xué)依托緊鄰迎駕集團(tuán)的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金10多萬元，學(xué)校面貌煥然一新，由一所薄弱學(xué)?？缛胧惺痉陡咧行辛?。 （二則） 體育教育是學(xué)校教育的組成，高中體育課一門“副科”一直到高三最后階段，那么其有的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。 體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽、體育教科研這三塊。 一、在體育教學(xué)：全體高中體育教師能夠鉆研教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定備課組活動和教研組活動。全員每人上好一節(jié)公開課，能夠集體備課、上課、聽課并交流總結(jié)心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。 二、課余訓(xùn)練和競賽：全員課余訓(xùn)練，組織學(xué)田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)訓(xùn)練和參加各級的比賽。男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球名、硬排第六名等；男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍；男子籃球在去年獲名；女籃在去年獲名的好成績。并學(xué)校、田徑運(yùn)動會，并且與年級組、德育處、教學(xué)處舉辦小型體育競賽，活動的不但了同學(xué)們的課余生活，而且為學(xué)生了展示個性和特長的舞臺，了學(xué)生的體育觀賞能力，了班級。 三、體育教科研：全員課題，“推廣軟排運(yùn)動，學(xué)生發(fā)展”的課題了江蘇省“陶研會”認(rèn)可。組內(nèi)教師課余刻苦鉆研教材教法，教學(xué)寫出了有質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并了的榮譽(yù)，就不一一例舉了。 體育組是最普通的組，體育老師是最普通的人，將一如既往的每一件應(yīng)該做的事情，為中學(xué)的和發(fā)展的一份努力和汗水。希望同仁多多支持和的工作！謝謝！ （三則） 下面分三個談?wù)勎以谀曛械膶W(xué)習(xí)和工作情況。 一、教學(xué)工作 上半年，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課。能備課，鉆研高考大綱，學(xué)生運(yùn)用知識的能力和知識上的缺漏，分析練習(xí)題的特點(diǎn)及其對學(xué)生的作用，有性地學(xué)生備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，課堂，課堂教學(xué)，不占用學(xué)生的課下，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生，解決學(xué)生的應(yīng)考。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為名。對成績，我滿意的。，我對的工作也有很不滿意的地方，這，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文也較高的學(xué)生，在高考中理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這是我的教學(xué)工作著問題。我在很長一段里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到，我還能讓滿意的答案。 下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的課。是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的。備大綱，的教學(xué)思想理念，的教學(xué)要求；備教材，從量和質(zhì)兩個教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；備學(xué)生，學(xué)生的知識基礎(chǔ)和，學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn)，學(xué)生的習(xí)慣和個性特征，從而使的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。，采用了大作文全年級寫作、內(nèi)容、要求，選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評的教學(xué)；在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作情況量化評價，并把量化評價分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中，使學(xué)生能時時的寫作，在平時養(yǎng)成踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)作，條件一允許，馬上開始上“課外閱讀課”，學(xué)生的知識，學(xué)生遷移知識的能力。半年來的教學(xué)，現(xiàn)在還很難成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當(dāng)?shù)臅r候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的。 二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作、活動 情況下，一年來，我能參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、工作、活動，如政治學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的活動也能按時參加。，我與附中，與同事，與社會，與時代較緊密的。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行，認(rèn)識到在學(xué)識、能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)要求，認(rèn)識到學(xué)許多老師，是組里的許多老師的許多是值得我學(xué)習(xí)的。，我就了在各努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做附中的教師。 年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對我。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午的會議，就參加；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了人生無常、行樂的情緒，一度要求不高，工作也像是了動力，生活毫無條理。 三、學(xué)習(xí) 一年來，我通常只能零星的，閱讀專業(yè)類的書刊一點(diǎn)專業(yè)的新知識。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》、《中學(xué)語文教學(xué)》等。專業(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然個人愛好，我還抽讀了幾本小說，讀了一點(diǎn)文學(xué)評論類文章。下半年，新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，有我讀過的三本，我以較快的速度把能夠買到的兩本讀完了。非常幸運(yùn)，下半年我參加了校長帶隊(duì)的赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野，增長了知識，受到多的啟發(fā)。 上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使使用電腦的能力。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向?qū)W到了不少東西，對我的教學(xué)工作了的作用。 我離開大學(xué)近二十年了，深感在教育理論、教材教法等有學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)知識，當(dāng)然，也希望學(xué)校能給我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。 （四則） 真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。 記得剛到中學(xué)的時候，老教研員過龍南老師就向我介紹說：化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)?，F(xiàn)在新上任的教研員薛老師次到來對我說的句話：王局長向他介紹說高中化學(xué)組在惠山區(qū)是個實(shí)力很強(qiáng)的組。我知道成績的肯定與組兩位前輩的努力是分不開的，陳老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內(nèi)開花墻外香。 我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是高中化學(xué)組的人人不多，但精華，也許是理科中選擇化學(xué)的人都很聰明，就用加倍的努力來彌補(bǔ)，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的那一份工作。是我組的那些男教師哪個工作中一把好手，在家又是個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的特點(diǎn)，也正是的特點(diǎn)，一直化學(xué)組在歷年的高考中，可以說為玉中了的。陳主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中數(shù)一數(shù)二的。 在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年過青黃不接斷層，老帶新工作得，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學(xué)，現(xiàn)在的吳老師的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，可以說每個年級都有把關(guān)老師，高中三個環(huán)節(jié)薄弱。點(diǎn)學(xué)?？梢詫Ψ判牡摹? 在教科研，我組有最大的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)見長，“實(shí)驗(yàn)就化學(xué)”，來記點(diǎn)，組的課題“實(shí)驗(yàn)探究模式”，希望運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。組彭輝老師還寫了一篇關(guān)于自制實(shí)驗(yàn)儀器的文章，發(fā)表在化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，每年的高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)會考都的肯定?，F(xiàn)在的陳波等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓在課堂上無法操作的實(shí)驗(yàn)(如有毒實(shí)驗(yàn)和微觀世界的實(shí)驗(yàn)等)，都設(shè)計(jì)成多媒體演示，讓學(xué)生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 在自編隨堂配套習(xí)題上，我組啟動早的，在上學(xué)期期初就制定了教研組計(jì)劃，高一年級開始試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，三年?，F(xiàn)在一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習(xí)題庫已成型，接下來是高二和高三了，一來可以針同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計(jì)習(xí)題，讓每個學(xué)生都吃飽。 在教學(xué)常規(guī)管理上，一絲不茍得在學(xué)要求，每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計(jì)劃，每學(xué)期總要安排組員不同課型開課，希望在課型上都有。備課組活動主要的是每一節(jié)課知識點(diǎn)的最佳切入點(diǎn)，以期每一節(jié)都讓學(xué)生得，希望讓學(xué)生用最少的最大的。也在怎樣把化學(xué)和社會、生活起來，也盡量寓教于樂，希望讓學(xué)生對這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學(xué)生對化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，正在一步步走向。 幾年中，我組的每個人都在的自我，也了的成績，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年鎮(zhèn)先進(jìn)。吳老師去年區(qū)嘉獎，還在今年的惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)技能比賽中兩等獎，所寫論文在比賽中三等獎。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為惠山區(qū)首批教學(xué)能手。彭老師今年考取了南師大在職生。 現(xiàn)在的成績有些微道，但組有的財富，那都很年輕，相信有的發(fā)展空間，并且組也私下和真正的生彭輝老師講好，在理論請他將來多。最后，我要說的是，組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信，會擁有一片蔚藍(lán)的天空。 （五則） 眨眼間學(xué)期就了。短短的學(xué)期里，一學(xué)期來，本人備課、上課、聽課、評課，批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后輔導(dǎo)工作，涉獵知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)得，，從而的教學(xué)和思想覺悟，并教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)： 課前的，每一節(jié)課構(gòu)思和計(jì)劃的。①本人鉆研教材，教材的思想、概念，教材的結(jié)構(gòu)，與難點(diǎn)，知識的邏輯。的補(bǔ)充資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本提及到又是要的知識。②學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識會有哪些，的預(yù)防措施放矢。③考慮教法，采用適合的易懂的教法，不同的知識特點(diǎn)用不同的方法把已的教材知識傳授給學(xué)生，多用學(xué)生看到直關(guān)教具教學(xué)。調(diào)動學(xué)生性常舉行及個人比賽教學(xué)。讓學(xué)生多動手，問題問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思考規(guī)律和引出結(jié)論?；貞洀那耙幻麑W(xué)生的時候?qū)υ鯓拥慕虒W(xué)感覺郁悶沒興趣，盡量滿堂灌，照本宣科。該班學(xué)生向來對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如，喜歡比賽，我就抓住特點(diǎn)，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快做完而且是又快又。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的小活動。比如該班學(xué)生的反應(yīng)慢，口算能力差，為此本人制作了的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而小活動也使學(xué)生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)了。 ⑵批改作業(yè)做知識的反饋。當(dāng)天的學(xué)生的學(xué)的情況有利與下一節(jié)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。溫故而知新，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 本班的學(xué)生愛動、好玩，自控能力，常在學(xué)習(xí)上按時作業(yè)，學(xué)生抄襲作業(yè)，問題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使工作到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育幫助，讓喜歡數(shù)學(xué)并樂意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。 不管是本公開課學(xué)公開課，本人都聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱資料，擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事學(xué)同行交流，請教教學(xué)問題。有時候要求去聽別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能力。 本人班主任，我覺得每一位教師都有義務(wù)去教育好每一位學(xué)生，教育好學(xué)生并僅是班主任人的工作。，除了學(xué)生學(xué)習(xí)書本的知識的我也很注意學(xué)生的思想，對學(xué)生思想教育。有些問題班主任沒我了我也會找班主任商量一起解決問題。小學(xué)生的思想容易受環(huán)境，辨別是非的能力薄弱，做教師的有義務(wù)隨時關(guān)注學(xué)生的思想的教育。了問題我會對思想教育，會告訴班主任，班主任也會思想教育。我個人課任老師和班主任的合作要。 在學(xué)期的教學(xué)中，本人每上完一節(jié)課都會自我檢討，力求的自我教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常和平行班的教師好的教法?；ハ嘟粨Q意見從中受益非淺。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，本人也一如既出的從不耽誤一次。從最基礎(chǔ)的開始，抓口算和計(jì)算，但是我的方法不當(dāng)有同學(xué)進(jìn)步了，有些基礎(chǔ)太差進(jìn)步不大。但我不灰心還在，我相信也會愛上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。只要肯學(xué)我就樂意去幫助讓的進(jìn)步。我和全班學(xué)生的努力，在期末測試中30人及格，由此我看到了喜歡學(xué)習(xí)的。我一要好好的教。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。 第 11 頁 共 12 頁 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 12 頁 共 12 頁