高中政治 第1課 第1課時 揭開貨幣的神秘面紗課件 新人教版必修1.ppt

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第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣 第1課時 揭開貨幣的神秘面紗,一、商品使用價值與價值的關(guān)系,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,,,,,1．廣東省某市書法愛好者在春節(jié)前夕舉行“獻愛心，贈春聯(lián)”活動。市民不管捐贈多少，都可以獲得一副春聯(lián)，而捐贈的錢則全部交給紅十字會。這些春聯(lián)( ) A．是商品，因為它耗費了書法愛好者的勞動 B．是商品，因為它是市民捐贈后獲得的 C．不是商品，因為它不具有使用價值 D．不是商品，因為它不是以商品交換為目的,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,解析：此題考查商品的含義。市民與紅十字會之間不是商品交換的行為，因此這些春聯(lián)不是商品。 答案：D,欄目鏈接,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,二、貨幣職能的比較,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,,2．2015年“五一”期間，剛領(lǐng)到4 000元工資的小王在商場看中一件標價800元的服裝，在和賣家討價還價后最終以500元成交。這里涉及的貨幣職能依次是( ) A．價值尺度—支付手段—流通手段 B．支付手段—流通手段—價值手段 C．支付手段—價值尺度—流通手段 D．價值尺度—流通手段—支付手段,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,,解析：領(lǐng)取4 000元工資體現(xiàn)支付手段，標價800元體現(xiàn)價值尺度，最終以500元成交，充當了商品交換的媒介，體現(xiàn)流通手段，C項入選。A、B、D三項與材料不對應(yīng)，排除。 答案：C,欄目鏈接,應(yīng)用 示例,三、通貨膨脹 PK 通貨緊縮,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,欄目鏈接,欄目鏈接,精 講 闡 釋,3．2014年2月，中國人民銀行表示，將保持適度流動性，實現(xiàn)貨幣信貸及社會融資規(guī)模合理增長。這意味著今后央行貨幣供應(yīng)既不會大開閘門放水，也不會緊縮以致鬧“錢荒”。保持貨幣的適度流動性( ) A．可以避免通貨膨脹的出現(xiàn) B．是紙幣流通規(guī)律的客觀要求 C．會直接影響商業(yè)銀行利潤 D．是國家運用財政政策的表現(xiàn),應(yīng)用 示例,欄目鏈接,解析：紙幣的發(fā)行應(yīng)遵循貨幣流通規(guī)律，發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。故B項符合題意，可以入選；“保持適度流動性，實現(xiàn)貨幣信貸及社會融資規(guī)模合理增長”，是國家運用貨幣政策對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的表現(xiàn)，故D項不合題意，不能入選；A項中的表述過于絕對，故不能入選；“保持貨幣的適度流動性”與銀行利潤之間并無直接關(guān)系，故C項不能入選。 答案：B,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,欄目鏈接,欄目鏈接,誤區(qū) 警示,1．誤區(qū)一：商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品。 解析：成為商品的兩個條件是：勞動產(chǎn)品和用于交換。勞動產(chǎn)品不用于交換就不是商品。 2．誤區(qū)二： 商品生產(chǎn)者重視商品的質(zhì)量是為了增加商品的價值量，商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。 解析：商品生產(chǎn)者重視商品的質(zhì)量，目的是追求利潤，擴大商品的銷路。,欄目鏈接,欄目鏈接,誤區(qū) 警示,3．誤區(qū)三：黃金作為一種商品，其本質(zhì)是一般等價物。 解析：黃金只有作為貨幣時，才是一般等價物。 4．誤區(qū)四：貨幣能夠與一切商品相交換，意味著流通中的貨幣量越多越好。 解析：貨幣的本質(zhì)是一般等價物，能夠與一切商品相交換，但并非意味著流通中的貨幣量越多越好。因為商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。其流通規(guī)律用公式表示為：流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通速度,欄目鏈接,欄目鏈接,誤區(qū) 警示,5．誤區(qū)五：流通手段和支付手段區(qū)分不清 解析：流通手段是現(xiàn)貨交易，即“一手交錢，一手交貨”；支付手段是賒賬買賣，即“先給貨，后付款”或“先付款，后給貨”。 6．誤區(qū)六：物價上漲就意味著通貨膨脹 解析：通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于就是通貨膨脹，只有物價總水平持續(xù)上漲，才是通貨膨脹。,