《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn) “汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修”課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程概述 1．課程定位 本課程是高等職業(yè)教育汽車檢測與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理等方面的基本理論知識；學(xué)會正確地拆卸、裝配汽車發(fā)動機(jī)，掌握汽車發(fā)動機(jī)檢測、維修的基本技能，能夠利用各種專門的檢測儀器、設(shè)備對汽車進(jìn)行檢測、故障診斷及故障排除，能夠利用掌握的理論知識對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，并具備一定的持續(xù)發(fā)展能力，為今后從事汽車后市場各項(xiàng)技術(shù)、管理工作，以及適應(yīng)汽車工業(yè)的發(fā)展提供所必需的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，奠定良好的基礎(chǔ)。 通過“機(jī)械識圖與繪圖”、“機(jī)械制造基礎(chǔ)”、“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”、“電工電子技術(shù)”、“鉗工實(shí)訓(xùn)”等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的識圖與繪圖能力、機(jī)修能力和一定的電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時本課程也為“校外綜合頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)踐環(huán)節(jié)綜合能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 2．設(shè)計思路 按照“教學(xué)過程要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、學(xué)生的角色要與企業(yè)員工的角色相結(jié)合、學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與職業(yè)崗位的任務(wù)相結(jié)合”的原則，汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修圍繞汽車機(jī)電維修崗位職業(yè)能力要求，確定了工學(xué)結(jié)合，學(xué)做一體的設(shè)計思路。在這個過程中，必須加強(qiáng)校企合作，企業(yè)與學(xué)院共同參與制訂教學(xué)計劃、授課計劃和教材編寫工作，由學(xué)院教師和企業(yè)一線工程技術(shù)人員共同授課，并根據(jù)汽車檢測與維修新技術(shù)、新工藝及時更新教學(xué)內(nèi)容，最后校企雙方共同評價教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得的知識、技能真正滿足職業(yè)崗位要求。 綜合來看，汽車發(fā)動機(jī)檢測維修是汽車檢測與維修工作的一個組成部分，包括發(fā)動機(jī)檢測維修項(xiàng)目技術(shù)分析、曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維修、配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修、電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修、發(fā)動機(jī)性能檢測與調(diào)整等，通過崗位典型工作任務(wù)分析，在對原有的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)的基礎(chǔ)上，開發(fā)以項(xiàng)目導(dǎo)向、學(xué)做一體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以典型工作任務(wù)為載體，并與汽車維修工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接。 二、課程目標(biāo) 參考《兩年制高等職業(yè)教育汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案》的五個指導(dǎo)思想。以國內(nèi)主流轎車發(fā)動機(jī)為主的結(jié)構(gòu)體系，系統(tǒng)地講授汽車發(fā)動機(jī)基本結(jié)構(gòu)、原理、維護(hù)、修理等方面的知識，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握國產(chǎn)常用汽車發(fā)動機(jī)總成和零、部件結(jié)構(gòu)和耗損分析的能力；初步具有發(fā)動機(jī)維護(hù)、維修能力和對發(fā)動機(jī)故障分析診斷與排除能力。具體包括一下三個方面： 1．專業(yè)能力目標(biāo) 2．方法能力目標(biāo) 1）熟悉汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和組織企業(yè)班組生產(chǎn)的基本能力 。 2）能夠分析和解決本專業(yè)較復(fù)雜的技術(shù)問題（如疑難故障診斷、排除），具有工作計劃、組織、實(shí)施和評估能力 。 3）能夠閱讀、翻譯汽車說明書及維修手冊等外文技術(shù)資料 4）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修、檢測方面的相關(guān)知識 。 3．社會能力目標(biāo) 1）具有良好的人際交流能力； 2）團(tuán)隊(duì)合作精神； 3）客戶服務(wù)意識 三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配 根據(jù)汽車發(fā)動機(jī)檢測與維修工作過程，確定了4個學(xué)習(xí)情境，9個工作任務(wù)（如下圖）。 1．學(xué)習(xí)情境安排及課時分配 表1 學(xué)習(xí)情境安排及課時分配表 學(xué)習(xí)情境 任務(wù)序號 任務(wù)名稱 學(xué)時（H） 情境一：發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 任務(wù)1 汽車發(fā)動機(jī)部件分解 12 任務(wù)2 曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆裝與維修 14 任務(wù)3 配氣機(jī)構(gòu)拆裝與維修 12 情境二：電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 任務(wù)4 汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 16 任務(wù)5 傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢測與維修 22 任務(wù)6 柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 10 情境三：發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 任務(wù)7 汽車發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng) 4 任務(wù)8 汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng) 4 情境四：發(fā)動機(jī)性能檢測與調(diào)整 任務(wù)9 汽車發(fā)動機(jī)的裝配、調(diào)整與磨合試驗(yàn) 8 實(shí)訓(xùn)周（三周） 90 合計 192 2．學(xué)習(xí)情境設(shè)計 在設(shè)計每一個具體的學(xué)習(xí)情境時，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容選擇合適的載體，對學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備、教師知識與能力要求、場地設(shè)施要求、教學(xué)方法與手段、考核評價內(nèi)容和方式等都提出了具體的建議，學(xué)習(xí)情境設(shè)計詳見表2～10。 表2 任務(wù)1汽車發(fā)動機(jī)部件分解教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時(h) 38 任務(wù)1 汽車發(fā)動機(jī)部件分解 學(xué)時(h) 12 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握發(fā)動機(jī)的基本組成及各組成部分的作用，理解發(fā)動機(jī)的基本術(shù)語； 2. 理解發(fā)動機(jī)各機(jī)件的運(yùn)動關(guān)系； 3. 理解發(fā)動機(jī)的主要性能、熟悉充氣系數(shù)及影響因素，了解內(nèi)燃機(jī)的燃燒過程及影響因素，了解發(fā)動機(jī)的速度、負(fù)荷特性。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 發(fā)動機(jī)的定義及內(nèi)燃機(jī)的分類； 2. 單缸四沖程發(fā)動機(jī)的工作過程； 3. 柴油機(jī)與汽油機(jī)比較； 4. 發(fā)動機(jī)性能指標(biāo)，汽油機(jī)、柴油機(jī)的速度特性； 5. 汽油機(jī)、柴油機(jī)的負(fù)荷特性。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：發(fā)動機(jī)的主要性能、基本術(shù)語、在汽車中的作用及布置。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表3 任務(wù)2曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆裝與維修教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)2 曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆裝與維修 學(xué)時 14 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解曲柄連桿機(jī)構(gòu)的工作條件與受力特點(diǎn)，慣性力的產(chǎn)生與慣性力矩的平衡； 2. 了解機(jī)體零件組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，定位、密封方式，掌握各主要零件的裝配要求； 3. 掌握活塞及活塞環(huán)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)要求， 4. 掌握活塞環(huán)與環(huán)槽的配套要求，掌握活塞連桿組的組裝方法。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 曲柄連桿機(jī)構(gòu)部件零件認(rèn)知 2. 曲柄連桿機(jī)構(gòu)分解 3. 曲柄連桿機(jī)構(gòu)裝配 4. 曲柄連桿機(jī)構(gòu)維修 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：機(jī)體組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、活塞及活塞環(huán)的及技術(shù)要求，活塞環(huán)與環(huán)槽的配套要求，活塞連桿組的組裝方法。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表4 任務(wù)3配氣機(jī)構(gòu)拆裝與維修教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)3 配氣機(jī)構(gòu)拆裝與維修 學(xué)時 12 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解配氣機(jī)構(gòu)的種類、功用、組成，熟悉配氣機(jī)構(gòu)檢查調(diào)整作業(yè)項(xiàng)目； 2. 掌握配氣機(jī)構(gòu)檢查調(diào)整方法與技術(shù)要求，初步掌握配氣機(jī)構(gòu)異響的故障診斷 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 配氣機(jī)構(gòu)部件零件認(rèn)知 2. 配氣機(jī)構(gòu)分解 3. 配氣機(jī)構(gòu)裝配 4. 配氣機(jī)構(gòu)調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：配氣機(jī)構(gòu)的功用、組成，配氣機(jī)構(gòu)檢查調(diào)整作業(yè)項(xiàng)目，作業(yè)方法。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表5 任務(wù)4汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 48 任務(wù)4 汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 學(xué)時 16 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解汽油機(jī)供給系組成，掌握汽油機(jī)燃料供給系其他主要裝置的使用維護(hù)要點(diǎn)； 2. 發(fā)動機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的類型、組成、原理； 3. 了解電控汽油噴射發(fā)動機(jī)的特點(diǎn)、組成； 4. 了解各傳感器部件的安裝位置、構(gòu)造原理。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 汽油機(jī)的燃油供給系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理； 2. 汽油機(jī)電控系統(tǒng)的控制內(nèi)容和控制原理； 3. 各傳感器部件的安裝位置、構(gòu)造原理； 4. 掌握主要部件的安裝檢測方法。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：汽油機(jī)供給系組成，點(diǎn)火系統(tǒng)的類型、組成、原理，汽油機(jī)電控系統(tǒng)的控制內(nèi)容和控制原理，各傳感器部件的安裝位置、構(gòu)造原理。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表6 任務(wù)5傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢測與維修教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 48 任務(wù)5 傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 22 教學(xué)目標(biāo) 1. 能正確敘述柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的組成與工作原理； 2. 清楚主要部件的結(jié)構(gòu)原理； 3. 清楚主要部件的檢查與調(diào)整方法。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 掌握柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的組成與工作原理； 2. 輸油泵、噴油泵、調(diào)速器、噴油器等的結(jié)構(gòu)原理； 3. VE泵的結(jié)構(gòu)原理； 4. 掌握主要部件的拆裝與更換方法和注意事項(xiàng)； 5. 柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)常見故障分析排除。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容： 柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的組成與工作原理，輸油泵、噴油泵、調(diào)速器、噴油器等的結(jié)構(gòu)原理，VE泵的結(jié)構(gòu)原理，柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)常見故障分析排除。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表7 任務(wù)6柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 48 任務(wù)6 柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 學(xué)時 10 教學(xué)目標(biāo) 1. 柴油機(jī)電控燃油系統(tǒng)的組成與工作原理； 2. 了解分配泵式電控柴油噴射系統(tǒng)； 3. 了解共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)； 4. 掌握常見故障診斷與排除。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 掌握柴油機(jī)電控燃油系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理； 2. 分配泵式電控柴油噴射系統(tǒng)的控制內(nèi)容與控制原理； 3. 共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)的組成，高壓泵、調(diào)壓閥、共軌組件電磁噴油器等工作原理及結(jié)構(gòu)； 4. 各主要部件的安裝位置； 5. 常見故障診斷與排除。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：柴油機(jī)電控燃油系統(tǒng)的組成與工作原理，分配泵式電控柴油噴射系統(tǒng)，共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表8 任務(wù)7汽車發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境三 發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 8 任務(wù)7 汽車發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng) 學(xué)時 4 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠結(jié)合實(shí)際發(fā)動機(jī)說明潤滑系的組成部件及其油路系統(tǒng)； 2. 掌握潤滑系主要零部件的結(jié)構(gòu)； 3. 掌握潤滑系常見故障排除。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 能夠結(jié)合實(shí)際發(fā)動機(jī)說明潤滑系的組成部件及其油路系統(tǒng)； 2. 結(jié)合實(shí)物說明潤滑系各部件的結(jié)構(gòu)與工作原理； 3. 潤滑系常見故障診斷排除。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容： 潤滑系主要零部件的結(jié)構(gòu)，潤滑系的組成部件及其油路系統(tǒng)。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表9 任務(wù)8汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境三 發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 8 任務(wù)8 汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng) 學(xué)時 4 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠結(jié)合實(shí)際發(fā)動機(jī)說明冷卻系的組成及水冷循環(huán)路線； 2. 結(jié)合實(shí)物說明水冷系各部件的結(jié)構(gòu)與工作原理； 3. 能對水冷系常見故障進(jìn)行診斷排除 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 發(fā)動機(jī)冷卻系的作用及組成； 2. 水冷系循環(huán)水路、冷卻液、散熱器、節(jié)溫器等技術(shù)要求、檢修更換方法； 3. 掌握常見故障分析與排除方法。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容： 冷卻系的作用及組成，水冷系循環(huán)水路、冷卻液、散熱器、節(jié)溫器等技術(shù)要求、檢修更換方法。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 表10 任務(wù)9汽車發(fā)動機(jī)的裝配、調(diào)整與磨合試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境四 發(fā)動機(jī)性能檢測與調(diào)整 學(xué)時 8 任務(wù)9 汽車發(fā)動機(jī)的裝配、調(diào)整與磨合試驗(yàn) 學(xué)時 8 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠?qū)嶋H完成發(fā)動機(jī)的分解、清洗及裝配； 2. 裝配過程正確，符合規(guī)范要求； 3. 正確使用各種工具； 4. 掌握發(fā)動機(jī)調(diào)整的方法和內(nèi)容。 教學(xué)載體： 實(shí)體發(fā)動機(jī) 教學(xué)內(nèi)容 1. 發(fā)動機(jī)裝配的工藝技術(shù)要求； 2、發(fā)動機(jī)磨合的工藝技術(shù)要求； 3、發(fā)動機(jī)調(diào)試的工藝技術(shù)要求。 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 1. 具備識讀裝配圖、零件圖的能力； 2. 有一定的電子電路基礎(chǔ)，機(jī)械鉗工基礎(chǔ)； 3. 能夠正確使用常用量具、工具。 教師知識與 能力要求 1. 熟悉汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與原理； 2. 熟悉發(fā)動機(jī)常見故障成因，并具有檢測排除能力； 3. 熟悉發(fā)動機(jī)常用檢測儀器設(shè)備的使用方法； 4. 具有合理確定發(fā)動機(jī)修理工藝的能力； 5. 熟練發(fā)動機(jī)的各種修理方法。 場地設(shè)施 要 求 課程在汽車專業(yè)教室、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)多媒體教室進(jìn)行，主要教學(xué)儀器設(shè)備包括實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等，按照企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境與工作流程組織教學(xué)。 教學(xué)方法 建 議 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場講授發(fā)動機(jī)的構(gòu)造組成，拆裝方法、注意事項(xiàng)等，通過實(shí)際拆裝發(fā)動機(jī)來了解發(fā)動機(jī)，并結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)講授發(fā)動機(jī)常見故障類型、排除方法，常用的檢測修理儀器、工具等的正確使用。 考核評價 考核內(nèi)容：分解、清洗及裝配發(fā)動機(jī)，裝配過程正確，符合規(guī)范要求，會調(diào)整。 評價方式：自我評價、相互評價、教師評價。 四、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計 圍繞教學(xué)任務(wù)的具體實(shí)施設(shè)計，提出了教學(xué)中的重、難點(diǎn)，對教學(xué)資源與場地設(shè)施設(shè)備工具等做出了規(guī)范要求，并按照“資訊”、“計劃”、“決策”、“實(shí)施”、“檢查”、“評價”等六步驟開展教學(xué)，具體內(nèi)容詳見表11～表19。 表11 任務(wù)1教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)1 汽車發(fā)動機(jī)部件分解 學(xué)時 12 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)的基本組成及各組成部分的作用、發(fā)動機(jī)的基本術(shù)語、發(fā)動機(jī)的主要性能。 難點(diǎn)： 發(fā)動機(jī)工作原理、速度特性。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)發(fā)動機(jī)部件任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)構(gòu)造基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對發(fā)動機(jī)分解任務(wù)進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對發(fā)動機(jī)實(shí)體進(jìn)行仔細(xì)分析，對發(fā)動機(jī)的組成進(jìn)行分解，教師組織學(xué)生討論各種汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)工作原理等，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 6 檢查 小組討論；教師對學(xué)生發(fā)動機(jī)分解情況情況進(jìn)行檢查，并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)工作原理掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表12 任務(wù)2教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)2 曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆裝與維修 學(xué)時 14 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的基本組成及各組成部分的作用。 難點(diǎn)：發(fā)動機(jī)工作性能與活塞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、機(jī)體缸蓋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對曲柄連桿機(jī)構(gòu)各零部件進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對曲柄連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)分析，對發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成進(jìn)行分解，教師組織學(xué)生對各種活塞、機(jī)體、缸蓋等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 8 檢查 小組討論；教師對學(xué)生發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)拆裝檢修情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、排放順序、檢修結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對汽車發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)工作原理掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表13 任務(wù)3教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境一 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)3 配氣機(jī)構(gòu)拆裝與維修 學(xué)時 12 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的基本組成及各組成部分的作用。 難點(diǎn)：氣門結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、配氣相位與發(fā)動機(jī)工作性能的聯(lián)系。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體汽車發(fā)動機(jī)、拆裝工具、量具等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對配氣機(jī)構(gòu)各零部件進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)分析，對發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成進(jìn)行分解，教師組織學(xué)生對氣門、凸輪軸等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析討論，學(xué)習(xí)氣門調(diào)整方法，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 6 檢查 小組討論；教師對學(xué)生發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)拆裝檢修情況進(jìn)行檢查，并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對汽車發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)工作原理掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表14 任務(wù)4教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)4 汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 學(xué)時 16 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的基本組成及各傳感器類型、工作原理、作用。 難點(diǎn)：各傳感器工作原理、作用。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體掛圖、示教板、檢測儀器等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)進(jìn)行仔細(xì)分析，對汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的組成進(jìn)行分解，教師組織學(xué)生對各傳感器結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 10 檢查 小組討論；教師對學(xué)生汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)檢修情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、檢修方法、結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)工作原理傳感器結(jié)構(gòu)原理檢測方法掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表15 任務(wù)5教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)5 傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 22 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的基本組成,高壓油泵、調(diào)速器類型、工作原理、作用。 難點(diǎn)：高壓油泵的工作原理、調(diào)速器作用機(jī)理。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體掛圖、示教板、檢測儀器等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢測與維修基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)進(jìn)行仔細(xì)分析，對傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的類型組成進(jìn)行分析，教師組織學(xué)生對直列柱塞泵和VE泵調(diào)速器結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 16 檢查 小組討論；教師對學(xué)生傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢修情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、要點(diǎn)要求、檢修結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對傳統(tǒng)柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)工作原理檢測方法掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表16 任務(wù)6教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境二 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 38 任務(wù)6 柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng) 學(xué)時 10 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)的基本組成, 高壓泵、調(diào)壓閥、共軌組件電磁噴油器等工作原理及結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn)：高壓油泵電磁噴油器的工作原理。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體掛圖、示教板、檢測儀器等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)構(gòu)造組成的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 4 計劃 組長組織學(xué)生對柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生了解柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)類型并對共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)進(jìn)行仔細(xì)分析，教師組織學(xué)生對高壓油泵電磁噴油器結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 4 檢查 小組討論；教師對學(xué)生柴油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)檢修情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、要點(diǎn)要求、檢修結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對共軌式電控柴油噴射系統(tǒng)工作原理檢測方法掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 表17 任務(wù)7教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境三 發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 8 任務(wù)7 汽車發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng) 學(xué)時 4 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)潤滑系的組成部件及其油路系統(tǒng)。 難點(diǎn)：潤滑系主要零部件的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體掛圖、示教板等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)潤滑系基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)潤滑系的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 1 計劃 組長組織學(xué)生對發(fā)動機(jī)潤滑系進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.25 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.25 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生發(fā)動機(jī)潤滑系進(jìn)行分析，教師組織學(xué)生對各組成部件的結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 2 檢查 小組討論；教師對學(xué)生汽車發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng)檢修情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、清洗是否干凈、檢修結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.25 評價 學(xué)生對發(fā)動機(jī)潤滑系掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.25 表18 任務(wù)8教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境三 發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 學(xué)時 8 任務(wù)8 汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng) 學(xué)時 4 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)冷卻系的組成部件及水冷循環(huán)路線。 難點(diǎn)：冷卻系主要零部件的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 實(shí)體掛圖、示教板等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)冷卻系基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)冷卻系的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 1 計劃 組長組織學(xué)生對發(fā)動機(jī)冷卻系進(jìn)行分析與討論。 小組討論教學(xué)法 0.25 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.25 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生發(fā)動機(jī)冷卻系進(jìn)行分析，教師組織學(xué)生對各組成部件的結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 2 檢查 小組討論；教師對學(xué)生汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、清洗是否干凈、檢修結(jié)果），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.25 評價 學(xué)生對發(fā)動機(jī)冷卻系掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.25 表19 任務(wù)9教學(xué)實(shí)施設(shè)計表 學(xué)習(xí)情境三 發(fā)動機(jī)性能檢測與調(diào)整 學(xué)時 8 任務(wù)9 汽車發(fā)動機(jī)的裝配、調(diào)整與磨合試驗(yàn) 學(xué)時 8 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：發(fā)動機(jī)裝配檢測調(diào)整。 難點(diǎn)：發(fā)動機(jī)調(diào)整。 教學(xué)資源 教材、任務(wù)工單、多媒體課件、考評表。 場地設(shè)施 設(shè)備工具 發(fā)動機(jī)運(yùn)行試驗(yàn)臺、示教板等。 教學(xué)組織實(shí)施 實(shí)施步驟 組織實(shí)施內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)時 資訊 教師下發(fā)任務(wù)工單，明確任務(wù)要求，講授發(fā)動機(jī)裝配檢測調(diào)整基本知識，提供獲取資訊方法和途徑；學(xué)生分組，以小組為單位通過多種途徑收集整理發(fā)動機(jī)裝配檢測調(diào)整的相關(guān)資料與信息。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 2 計劃 組長組織學(xué)生對發(fā)動機(jī)裝配中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析與討論，學(xué)習(xí)掌握發(fā)動機(jī)性能檢測方法。 小組討論教學(xué)法 0.5 決策 教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對性的講解。 小組討論教學(xué)法 0.5 實(shí)施 根據(jù)任務(wù)工單，學(xué)生對發(fā)動機(jī)裝配工藝進(jìn)行分析，教師組織學(xué)生對發(fā)動機(jī)裝配調(diào)整進(jìn)行分析討論，并給予指導(dǎo)。 小組討論教學(xué)法/實(shí)踐操作法 4 檢查 小組討論；教師對學(xué)生任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查（拆裝步驟、檢修要點(diǎn)、結(jié)果、工具使用），并幫助學(xué)生分析總結(jié)，提出改進(jìn)方案。 小組討論教學(xué)法 0.5 評價 學(xué)生對發(fā)動機(jī)裝配調(diào)整方法掌握情況進(jìn)行自評和互評；教師通過現(xiàn)場提問評定任務(wù)完成情況，對學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神等進(jìn)行評價。 0.5 五、考核評價 1．課程考核評價成績構(gòu)成 課程的成績評價由項(xiàng)目單項(xiàng)考核和綜合任務(wù)考核組成，突出“過程考核與綜合考核相結(jié)合，理論與實(shí)踐考核相結(jié)合，教師評價、企業(yè)評價與學(xué)生自評、互評相結(jié)合”的原則。項(xiàng)目單項(xiàng)考核占總成績的70%，綜合任務(wù)考核占總成績的30%。具體見下表： 表20 課程考核評價成績分值表 學(xué)習(xí)情境 工作過程項(xiàng)目考核評價 綜合任務(wù)考核評價 項(xiàng)目名稱 得分 占總 成績% 實(shí)得分 得分 占總 成績% 實(shí)得分 發(fā)動機(jī)機(jī)構(gòu)檢測與維修 任務(wù)1 5 30 任務(wù)2 8 任務(wù)3 8 電控燃油噴射系統(tǒng)檢測與維修 任務(wù)4 25 任務(wù)5 15 任務(wù)6 15 發(fā)動機(jī)輔助系統(tǒng)檢測與維修 任務(wù)7 8 任務(wù)8 8 發(fā)動機(jī)性能檢測與調(diào)整 任務(wù)9 8 課程總成績=Σ項(xiàng)目考核實(shí)得分＋綜合任務(wù)考核實(shí)得分 2．項(xiàng)目單項(xiàng)考核評價 《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)的一門核心課程，它集理論與實(shí)踐與一體，是學(xué)生形成職業(yè)能力的實(shí)用技術(shù)。對學(xué)生的考核堅持以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)的全面考核。 每一個任務(wù)單項(xiàng)考核都是一個獨(dú)立的任務(wù)，學(xué)生在規(guī)定的要求下完成任務(wù)，獲得相應(yīng)的考核成績。學(xué)生根據(jù)要求在規(guī)定時間內(nèi)查閱相關(guān)資料，制訂檢修實(shí)施方案，選擇檢修工具，判斷汽車發(fā)動機(jī)的故障現(xiàn)象和產(chǎn)生原因，選擇檢修工具，安排檢修順序，完成檢修操作。 教師根據(jù)學(xué)生檢修方案制訂的可行性、工具選擇與檢修操作的規(guī)范性、檢修結(jié)果處理的正確性等方面評判學(xué)生知識考核與技能考核的成績。此外，考核還強(qiáng)調(diào)過程考核，即注重考核學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)等，采用教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評相結(jié)合的方式進(jìn)行。知識考核成績占30%、技能考核成績占50%，此外的其它項(xiàng)目占20%，最后綜合評定出學(xué)生的某一單項(xiàng)考核成績，每一個單項(xiàng)考核都按此方法進(jìn)行。 表21 項(xiàng)目一考核評分表 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容及要求 分值 學(xué)生自評 小組評分 教師評分 知識考核 （30分） 掌握汽車發(fā)動機(jī)工作原理和基本組成 10 掌握發(fā)動機(jī)基本構(gòu)造，零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 10 掌握發(fā)動機(jī)電控噴油系統(tǒng)的組成原理 10 技能考核 （50分） 能夠正確使用各種拆裝工具 10 掌握發(fā)動機(jī)基本拆裝工藝 15 掌握發(fā)動機(jī)基本調(diào)整內(nèi)容方法 15 會檢測判斷常見故障 10 安全文明 生產(chǎn) （4分） 按規(guī)定穿好工作服、戴好手套，不得隨意放置工具與零部件 2 遵守實(shí)訓(xùn)室有關(guān)安全規(guī)定，具有較強(qiáng)的設(shè)備操作安全意識和用電安全意識 2 完成時間 （3分） 按時完成相關(guān)資料的收集和檢修方案的制定 2 按時完成檢修操作及結(jié)果處理 1 合作性 （3分） 能提出有效的工作方法，積極主動承擔(dān)工作任務(wù) 1 積極與小組其他成員合作共同完成任務(wù) 2 其他項(xiàng)目 （10分） 不遲到、不早退、不曠課 3 具有一定的創(chuàng)新意識 1 工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng) 2 語言表達(dá)清晰 2 在任務(wù)實(shí)施過程中要具有較強(qiáng)的環(huán)保意識 2 總分 100 3．綜合任務(wù)考核評價 課程學(xué)習(xí)結(jié)束時，對學(xué)生進(jìn)行一次綜合考核，采用理論+實(shí)操考核方式。理論考核通過閉卷筆試方式，主要考核學(xué)生對所學(xué)汽車底盤部件的檢修所涉及的基本概念和基本原理的理解及掌握程度，占綜合考核成績的50％；實(shí)操考核完全模擬企業(yè)氛圍，讓學(xué)生以員工的身份完成某項(xiàng)綜合性的任務(wù)，考核學(xué)生對所學(xué)知識與技能的運(yùn)用能力以及職業(yè)能力準(zhǔn)備情況，占綜合考核成績的50％。 六、教學(xué)實(shí)施條件 1．教師基本要求 專任教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，具有一定的企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)鍛煉經(jīng)歷；掌握汽車發(fā)動機(jī)的基本理論基本構(gòu)造，具有分析判斷汽車發(fā)動機(jī)故障的能力，會正確使用常用汽車發(fā)動機(jī)檢測儀器設(shè)備；具有較強(qiáng)的綜合教學(xué)能力和科技開發(fā)服務(wù)能力。兼職教師應(yīng)具備一定的文字和口頭表達(dá)能力、一定的課堂組織能力，在企業(yè)中是技術(shù)骨干或業(yè)務(wù)骨干，要具有較高的師德修養(yǎng)，懂得教學(xué)規(guī)律。 2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件 為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)要求，有效開展技術(shù)服務(wù)，按照“教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)”五位一體的思路建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地。專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地名稱、設(shè)備配置要求、主要功能詳見表 表22 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表 實(shí)訓(xùn)場地名稱 主要設(shè)備配置 主要功能 汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝實(shí)訓(xùn)室 發(fā)動機(jī)拆裝臺架14臺、發(fā)動機(jī)實(shí)體解剖教具、噴油泵試驗(yàn)臺、噴油器試驗(yàn)臺、專業(yè)拆裝工具 可服務(wù)于《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)汽車發(fā)動機(jī)認(rèn)知、汽車發(fā)動機(jī)拆裝、汽車發(fā)動機(jī)調(diào)整等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對汽車發(fā)動機(jī)的拆裝修理技能 汽車變速器拆裝實(shí)訓(xùn)室 汽車自動變速器、手動變速器、自動變速器實(shí)訓(xùn)臺、手動變速器實(shí)訓(xùn)臺、專用拆裝工具 可服務(wù)于《自動變速器技術(shù)》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)汽車變速器認(rèn)知、拆裝等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生汽車變速器的拆裝修理技能 汽車構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室 解剖發(fā)動機(jī)帶變速器臺架、動力轉(zhuǎn)向示教板、動力轉(zhuǎn)向臺架、轉(zhuǎn)向系和懸架試驗(yàn)臺架、ABS制動系統(tǒng)示教板、ABS制動系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺、整車解剖、汽車部件總成 可服務(wù)于《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)各種汽車零部件認(rèn)知、制動系統(tǒng)組成與裝配等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生汽車底盤的拆裝修理技能 汽車電器與空調(diào) 實(shí)訓(xùn)室 全車電器試驗(yàn)臺、汽車電器綜合示教板、整車線束試驗(yàn)臺、汽車安全氣囊電控故障實(shí)驗(yàn)臺、冷媒回收加注機(jī)、自動空調(diào)試驗(yàn)臺、空調(diào)系統(tǒng)零部件實(shí)物 服務(wù)于汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車空調(diào)》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)汽車電器設(shè)備常見故障排除、汽車電器故障診斷、汽車空調(diào)故障診斷等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對汽車電器、汽車空調(diào)的拆裝修理、故障排除技能 汽車虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室 多媒體投影設(shè)備、輔助教學(xué)模型若干、汽車仿真教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)軟件、課件 服務(wù)于《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)汽車發(fā)動機(jī)、變速器等虛擬拆裝、汽車故障虛擬等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生汽車故障診斷與維修能力。 汽車檢測維修 綜合實(shí)訓(xùn)室 汽車整車、發(fā)動機(jī)綜合檢測實(shí)訓(xùn)臺、兩柱舉升機(jī)、發(fā)動機(jī)綜合檢測分析儀、解碼器、發(fā)動機(jī)燃油系統(tǒng)免拆清洗機(jī)、四輪定位儀、噴油器清洗檢測儀、汽車檢測線、車輪拆裝機(jī)、車輪動平衡機(jī)、大梁校正儀 服務(wù)于《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》等課程，主要承擔(dān)汽車整車故障診斷、汽車保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)、汽車車輪拆裝與平衡、汽車四輪定位、汽車調(diào)整、汽車整車保養(yǎng)維修等實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對汽車總體的檢測拆裝修理技能，故障判斷、故障排除能力 3．校外實(shí)訓(xùn)條件 加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是課程建設(shè)必不可少的重要內(nèi)容之一，目前已建成了一批（簽約單位11家）運(yùn)轉(zhuǎn)良好的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋了汽車生產(chǎn)、整車裝配和檢測維修的所有環(huán)節(jié)。通過企業(yè)現(xiàn)場、企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)際更加貼近，加深了學(xué)生對包括發(fā)動機(jī)在內(nèi)的汽車構(gòu)造知識的理解，深刻理解了汽車檢測與維修工作崗位，體會了職業(yè)氛圍。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證了知識的實(shí)用性，更有利于職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。 4．教學(xué)資源條件 （1）教材的編寫與使用建議 本課程已編寫《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》校本教材，參考教材建議選用《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》（高等教育出版社出版，焦傳君主編）。 （2）其他教學(xué)資源 為了提高專業(yè)教學(xué)的開放性和充分利用專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)核心課程已建成網(wǎng)絡(luò)課程，便于學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程含有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計、電子教材、電子教案、多媒體課件、視頻動畫、練習(xí)題庫、在線測試、師生互動等內(nèi)容。 28