植物角里的科學(xué)問(wèn)題教學(xué)已修改ppt課件

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植物角里的科學(xué)問(wèn)題,觀察與提問(wèn),猜想與假設(shè),分析與總結(jié),觀察與提問(wèn),不知道什么時(shí)候，教室內(nèi)窗臺(tái)邊植物角里的花草，都悄悄地把頭探向了窗外。它們傾斜著身子，好像被窗外的某種力量所吸引…… 生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的現(xiàn)象？對(duì)于這些現(xiàn)象，我們有哪些認(rèn)識(shí)或疑問(wèn)？請(qǐng)和同學(xué)們交流。,猜想與假設(shè),是誰(shuí)具有這么大的魅力，讓花草都為之傾倒？請(qǐng)對(duì)此作出猜想。,猜想與假設(shè),將我們的猜想記錄下來(lái)。,我們的猜想 問(wèn)題：植物角里的花草為什么長(zhǎng)歪了身子？ 猜想1： 猜想2： 猜想3： ……,和陽(yáng)光照射的方向有關(guān)。,和長(zhǎng)期只在花盆的一側(cè)澆水有關(guān)。,和土壤里的肥料分布不均勻有關(guān)。,對(duì)于這些猜想，我們可以運(yùn)用分析、觀察、實(shí)地考察、采訪等方法，排除明顯不合理的，選出可能成立的，準(zhǔn)備進(jìn)一步研究。,分析與總結(jié),結(jié)束,,,植物的向性,7,窗臺(tái)上的綠豆苗為什么會(huì)這么長(zhǎng)？,8,向日葵,向日葵為什么會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)？,9,向光性,,光,,植物的向性,10,牽?；ǖ木眄毥佑|到竿棍之類物件就會(huì)彎轉(zhuǎn)而纏繞其上,11,當(dāng)捕蠅草的葉子上有小蟲(chóng)闖入時(shí)，能以極快的速度將其夾住，并消化吸收,12,向光性,,光,,植物的向性,向觸性,,觸碰,13,開(kāi)始觀察,24小時(shí)后,3天后,2天后,7小時(shí)后,對(duì) 作出反應(yīng),地球引力,14,向光性,,光,,植物的向性,向觸性,,觸碰,向地性,,地球引力,15,植物的根向水分充足的地方生長(zhǎng),16,沙拐棗： 根系發(fā)達(dá)，5-8條側(cè)根成傘狀，分布在離水源較近的地方。,17,向光性,,光,,植物的向性,向觸性,,觸碰,向地性,,地球引力,向水性,,水,18,向光性,,光,,植物的向性,向觸性,,觸碰,向地性,,向水性,,水,向化性,,化肥,植物的根在土壤中總是向著肥料較多的地方生長(zhǎng)—向化（肥）性,地球引力,19,4.生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的松樹(shù)，筆直挺拔，這是________。,3.捕蟲(chóng)草捕捉小蟲(chóng)，這是_______。,2.根在土壤中會(huì)朝向肥料較多的地方生長(zhǎng)、這是_________。,你能回答下列問(wèn)題嗎？,1.土壤中水分布不均勻時(shí)，根會(huì)向較濕潤(rùn)的地方生長(zhǎng)，這是_________。,向水性,向化性,向觸性,向地性,20,你能培育出這 樣的植物嗎？,思考：,21,