讀《窗邊的小豆豆》有感5篇

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　讀《窗邊的小豆豆》有感5篇 　　這本書(shū)的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級(jí)的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)?！蛯W(xué)園。她在“電車(chē)教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。 　　讀《窗邊的小豆豆》有感1 　　當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)我心想，為什么這本書(shū)叫“窗邊的小豆豆“?于是我?guī)е苫蟠蜷_(kāi)了書(shū)。 　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)可愛(ài)頑皮的日本小女孩——黑柳徹子，在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個(gè)可愛(ài)的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了，是因?yàn)樾《苟箤?duì)一切事物太好奇，她把學(xué)校里面的課桌的抽屜開(kāi)了又開(kāi)、還在上課時(shí)擅自離開(kāi)位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來(lái)表演打擾了同學(xué)上課。后來(lái)她來(lái)到了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)“泰明”，泰明有過(guò)小兒麻痹癥，在一次大探險(xiǎn)的游戲中，小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹(shù)看晚霞。最不同的是，在巴學(xué)園里吃中午飯時(shí)校長(zhǎng)都要檢查每個(gè)小朋友帶來(lái)的午飯盒里是不是都有“山的味道”還有“海的味道”，如果沒(méi)有的話，校長(zhǎng)夫人就會(huì)給他加“山的味道“或者”海的味道“。 　　讀完了這本書(shū)后我知道了，無(wú)論是好孩子還是壞孩子，只要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)都可以變成好孩子。 　　讀《窗邊的小豆豆》有感2 　　——讀《窗邊的小豆豆》有感 　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感受最深的是;大家都是平等的，無(wú)論做什么，都是一樣的。 　　書(shū)中寫(xiě)道;有一個(gè)夏天，校長(zhǎng)告訴大家;午休時(shí)，我們?cè)谟斡境乩镉斡?，而且是光著身子?小豆豆他們可興奮了。終于到了午休時(shí)間，整個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生把衣服全部脫光，當(dāng)然，這些孩子中包括有像泰明那樣患過(guò)小兒麻痹癥的孩子，也有身材及為矮小的孩子，他們那種為自己身體感到羞恥的念頭就在與大家一起玩的時(shí)候消失了。 　　這讓我想起了在一所學(xué)校所舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)班上發(fā)生的情景;有兩個(gè)殘疾的同學(xué)。在比賽的時(shí)候，他們申退出，理由就是為了不拖班級(jí)的后腿。但是，班主任一口否定了，他說(shuō);“你們雖然殘疾，但你們是班級(jí)的一員，你們和別的同學(xué)一樣，不能退出!”那兩個(gè)同學(xué)被說(shuō)服了，于是，他們和全班同學(xué)并肩作戰(zhàn)，最后取得了第二名的好成績(jī)。 　　大家都是一樣，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家的待遇都是平等的。 　　讀《窗邊的小豆豆》有感3 　　小豆豆是一個(gè)聰明可愛(ài)卻又很頑皮的小女孩，腦袋里會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一些怪主意，曾讓媽媽和老師都感到頭疼，但是自從轉(zhuǎn)了新學(xué)校以后，她慢慢地變成了一個(gè)懂事的孩子。因?yàn)樾×窒壬看慰吹剿龝r(shí)，都會(huì)認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)一句“你真是一個(gè)好孩子”，就是在樣的鼓勵(lì)下，小豆豆悄悄地發(fā)生著變化。 　　這本書(shū)給我印象最深的還不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴學(xué)園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長(zhǎng)，在小豆豆第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，他竟然非常耐心地聽(tīng)這個(gè)小女孩講了整整四個(gè)小時(shí)的話。巴學(xué)園也完全不是象普通的學(xué)校那樣，按照一些死板的規(guī)定上課，而是根據(jù)孩子們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，經(jīng)常安排一些能夠給他們帶來(lái)啟發(fā)活動(dòng)。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子們通過(guò)親近自然，學(xué)到了理科、歷史、生物等知識(shí);參加“露營(yíng)”、“大冒險(xiǎn)”、“溫泉旅行”等活動(dòng)，鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神，讓孩子們知道了怎樣開(kāi)動(dòng)腦筋解決實(shí)際問(wèn)題;開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，又教孩子們學(xué)會(huì)了相互配合，懂得了要增強(qiáng)勇氣和樹(shù)立自信。 　　望著窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同學(xué)們真的是好幸福啊，小林先生和老師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔，就算同學(xué)們犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥，得到的總是溫情的引導(dǎo)和鼓勵(lì);小豆豆他們就在這種溫情中快樂(lè)地長(zhǎng)大著，在輕松愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。 　　我好羨慕小豆豆，羨慕她有小林校長(zhǎng)，羨慕她的巴學(xué)園。 　　讀《窗邊的小豆豆》有感4 　　大家好，我最近買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書(shū)的樂(lè)趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書(shū)吧! 　　《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)——“巴學(xué)園”，和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩，一個(gè)還只有一年級(jí)，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了“巴學(xué)園”之后，她變得十分懂事、聽(tīng)話、乖巧。因?yàn)椤鞍蛯W(xué)園”與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車(chē)?yán)玻皇强梢噪S便尋找的便座啦。而我最喜歡“巴學(xué)園”的地方，則是無(wú)論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀! 　　《窗邊的小豆豆》中的每一句話都寫(xiě)出了作者，也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個(gè)“巴學(xué)園”，那該多好啊! 　　這本書(shū)這么好，大家一起與我分享吧 　　讀《窗邊的小豆豆》有感5 　　《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后，對(duì)當(dāng)時(shí)的小孩子很同情。 　　黑柳徹子是日本的電視主持人。她的這本《窗邊的小豆豆》已經(jīng)被人譯成了三十三種文字，很多人讀完后不由得贊嘆道：“沒(méi)有人比他更了解孩子了!” 　　這一部小說(shuō)講了小豆豆被退了一次學(xué)后，又轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這次的學(xué)校比較好，校長(zhǎng)先生與孩子們發(fā)生了許多趣事。不過(guò)，因?yàn)檫@兒是日本，所以不幸的事也慢慢降臨了。先是泰明死了，又是阿良走了，接著是最可怕的事——爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)!這一些災(zāi)難不斷地在日本的土地上出現(xiàn)，數(shù)百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學(xué)園外，美國(guó)可是日本的敵人! 　　當(dāng)時(shí)，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學(xué)園可是校長(zhǎng)先生花了一大筆錢(qián)才建成的，而且是校長(zhǎng)先生絞盡腦汁才想出來(lái)的。要不然，小豆豆就不會(huì)上這所學(xué)校了! 　　我覺(jué)得，我最感謝的不但有校長(zhǎng)先生，而且有小豆豆。當(dāng)時(shí)的她很天真、無(wú)知，讓我看了都在心里偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道;電車(chē)教室;露營(yíng);去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴學(xué)園的人數(shù)不到五十人! 　　這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：里面的一個(gè)個(gè)小故事，我都會(huì)情不自禁地對(duì)它笑。因?yàn)?，它?shí)在是太有趣了!