內蒙古巴彥淖爾市八年級物理下冊 12.2滑輪課件（新版）教科版.ppt

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你知道為什么會這樣嗎？,圖A,圖B,圖C,圖D,以下是滑輪常見的幾種應用：,我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？,問題:圖中的兩個滑輪有什么不同？,,,,,新課教授：定滑輪和動滑輪,固定在某處的滑輪——定滑輪,隨物體運動的滑輪——動滑輪,定滑輪,1:定滑輪實際上就是等臂杠桿。,A：支點在軸心O處。,B：動力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始終等于重物的重力大小。,3：拉力的方向與重物移動的方向相反。,結論：使用定滑輪不?。撸撸撸撸梢愿淖兪┝Φ模撸撸?。,力,F＝G,F,G,方向,動滑輪,A:支點在邊緣O處,B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。,1：動滑輪實質是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。,3：拉力的方向與重物的移動方向相同。,結論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿。,省力,方向,知識歸納（定滑輪）,1.L動=L阻（等臂桿杠）,2.不能省力,3.可以改變施力方向,4.動力移動的距離等于物體移動的距離,,知識歸納（動滑輪）：,1.L動=2L阻,2.可以省一半力（F動=1/2F阻=1/2（G+G動）,3.不可以改變施力方向,4.動力移動的距離等于物體移動距離的兩倍。,思考：在提升重物時，你能做到既省力，又能改變力的方向嗎？,思考：用兩個滑輪提升重物時，如何使用才能最省力？,,小女孩為什么能輕松地拉起一頭牛？,,,,,,,1：滑輪組,由一個定滑輪和一個動滑輪組成。,實驗結果：,拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關。,n=2,n=2,n=3,,,,,實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即,,,,,思考題：,在左圖所示的滑輪組中，,(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？,(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少？,分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5,問：多個滑輪如何繞線？,,結論：使用滑輪組的時候，重物和動滑輪的總重力由幾段繩子承擔，提起重物所用的動力就是總重力的幾分之一。,小結：,利用動滑輪要以省一半力，但不能改變力的方向,定滑輪：使用時軸固定不動的滑輪,動滑輪：使用時軸和重物一起移動的滑輪,定滑輪可看作一個等臂杠桿,動滑輪可看作一個動力臂是阻力臂兩倍的杠桿,利用定滑輪可以改變力的方向，但不能省力,使用滑輪組既可以改變施力的方向，又可以省力。,,使用如圖所示的裝置提起重物G，在三種方式中所用的拉力：AF1最大。BF2最大。CF3最大。D三者一樣大。,如圖所示的裝置叫____________。當物體被勻速升高時如果F＝50牛，滑輪質量不計，則重物G受到的重力為______牛。,如圖所示，用一個重為10牛的動滑輪，來提升一個150牛的重物，不計摩擦時，勻速提升重物向上的拉力最小為_____牛。,如圖所示的兩個滑輪重均為20牛，物體G的重力均為100牛，若要使物體勻速上升，則加在繩子自由端的拉力分別為FA=________牛，F(xiàn)B=________牛。,某人想用如圖A、B、C、D所示的四個裝置提升重物，若在這些裝置中滑輪的重力均可忽略不計，在這些裝置中，既不省力也不費力是______________。,例：纏繞滑輪的繩子最大只能承受300牛的拉力。用它連成如圖的滑輪組，能否提升600牛的重物？,2：滑輪組,實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即,如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。,,鞏固練習：,1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應等于＿＿＿N。（不計摩擦）,2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）,100,100,50,3:如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。,(b),(c),如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進，此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）,.,1:豎直方向上有一對平衡力N和G,2:水平方向上有一對平衡力T和f,G=N=80N,T=f=120N,因為,所以,f=2F=120N,綜合分析得：,120N,