八年級下冊物理 第十一章 機械與功 練習(xí)題

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八年級下冊物理 第十一章 機械與功 練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 九年級的小明阿學(xué)參加了2019年衡陽市體育測試，下列說法不正確的是A小明跑步?jīng)_過終點不能立即停下來，是因為受到慣性作用B小明跑步穿的運動鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力C跳繩時手對繩施加了，同時繩也對手施加了力D投擲實心球時，實心球在空中運動的過程中，小明對實心球沒有做功2 . 如圖所示的情景中，關(guān)于力對杯子做功的描述正確的是A用力推杯子，杯沒動，推力對杯子做功了B托著杯子長時間不動，托力對杯子做功了C托著杯子水平向右移動，托力對杯子做功了D托著杯子水平向上移動，托力對杯子做功了3 . 下列實例運用到斜面原理的是（ ）ABCD4 . 如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動,當(dāng)木箱運動的距離為s時,下列關(guān)于做功的判斷正確的是A木箱受到重力做功的大小為GsB木箱受到地板的摩擦力做功大小為FsC木箱受到合力做功的大小為FsD木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)s5 . 在國際單位制中，力的單位是（ ）A米（m）B千克（kg）C牛頓（N）D帕斯卡（Pa）6 . 在下列事件中，重力做功的是A曲棍球在水平草地上滾動B皮劃艇在平靜水面上快速滑行C跳水運動員從10m高臺下落D舉重運動員高舉杠鈴?fù)Ｔ诳罩徐o止不動7 . 如圖所示，物體A的質(zhì)量m12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1 m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長，則（ ）A物體A與水平面間摩擦力Ff的大小為24 NB拉力F的大小為12 NC物體A運動10 s的過程中，拉力F所做的功為12 JD拉力做功的功率是12 W8 . 如圖所示，下列幾個實例中，力沒有做功的是A人拉車前進的過程B石頭未搬動C劃火柴的過程D剎車后仍向前滑行9 . 如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置，松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（ ）A彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B木塊被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動C木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，縻擦力不變D圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力10 . 如圖所示，不計繩重和摩擦，吊籃與動滑輪總重為450N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時需用拉力大小是A218NB220NC210ND236N11 . 如圖所示，婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）AB受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左B木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左C拉力F做功的功率為1.2WD在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大12 . 下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）A人以正常速度騎自行車的功率為1kWB把2個雞蛋勻速舉高1米做功20JC一茶杯開水,從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi),放出的熱量大約是4.2104JD假如沒有摩擦，動滑輪機械效率是100%二、填空題13 . 用圖甲、乙兩種方式勻速將重為100N的物體提升相同的高度，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計則手的拉力：F甲_F乙；拉力F對重物做的功W甲_W乙， 機械效率：甲_乙（選填大于、小于或等于）14 . 把1t混凝土搬運到3m高的樓層面上，可以用人力搬，也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功_吊車對混凝土做的功。但完成這項工作，吊車比人需要的時間_。這表明：做功的問題不僅有做多做少之分，還應(yīng)該有_之分。物理學(xué)里引入功率這個物理量來描述物體做功的_。15 . 如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體M在力F的作用下以0.1米/秒的速度在水平面上做勻速直線運動，已知彈簧測力計讀數(shù)為10牛（不計繩子與滑輪間的摩擦、及其質(zhì)量），物體與水平地面的摩擦力為_牛，5秒鐘內(nèi)物體M通過的路程為_米，在5秒鐘內(nèi)F做的功是_焦，其功率為_瓦，在此過程中重力做功_焦。16 . 小華用100N的水平推力，推著重500N的物體，在水平地面上10s內(nèi)勻速直線運動了5m，物體重力做功是_J，小華做功的功率是_W17 . 生活中我們經(jīng)常使用簡單機械如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是_；若衣服和晾衣架的總重為120N，不計動滑輪重，繩重及摩擦，靜止時繩的拉力F=_N請你寫出使用晾衣架提升晾曬衣物的優(yōu)點_、_18 . 小明參加1000m體育測試成績是3min20s，他運動的平均速度是_m/s，合_km/h，以操場上的單杠為參照物，他是_的。19 . 重力為100牛的物體在大小為10牛的水平拉力作用下，3秒內(nèi)沿水平地面前進了6米，則拉力做的功為_焦，拉力做功的功率為_瓦；物體的重力對物體做的功為_焦。20 . （2分）某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測力計測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力他從圖甲所示位置（此時指針指0刻線）開始將測力計緩慢豎直向上提起，記下測力計移動的距離h和對應(yīng)的讀數(shù)F，并描出Fh圖象如圖乙所示：（1）鉤碼的重力為N（2）當(dāng)h=15cm時，彈簧測力計對鉤碼所做的功為J21 . 小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A在沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f600N，則作用在繩子末端的拉力是_N，繩子末端移動的距離是_m。22 . 往車上裝貨物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為_N，若實際用力為500N，斜面的機械效率為_，重物受到的摩擦力為_N三、實驗題23 . 在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置。（1）實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_位置平衡。如果某同學(xué)做實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_調(diào)；或?qū)⒂叶说穆菽赶騙調(diào)。（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛_個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡。（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉_個。（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：_。四、計算題24 . 如圖，重為3.2104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6104W的功率沿與水平地面成30角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機械效率為80%求卡車：（1）運動過程中，克服重力做的功；（2）爬坡時的牽引力；（3）爬坡時的速度（4）汽車在上坡的過程中受到的摩擦力25 . 用超聲波探測海洋的深度，若發(fā)出聲音信號后經(jīng)4s收到回聲求此處海洋的深度？ (已知超聲波在海水中的速度是1500ms)五、綜合題26 . 在某工地上，一工人用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75，求：（1）滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功（2）該滑輪組中吊起動滑輪的繩子股數(shù)n，并畫出這個滑輪組的示意圖第 7 頁 共 7 頁