哈爾濱市2020年（春秋版）七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題（II）卷

《哈爾濱市2020年（春秋版）七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題（II）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《哈爾濱市2020年（春秋版）七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題（II）卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

哈爾濱市2020年（春秋版）七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法錯誤的是 A．科學(xué)觀察時根據(jù)觀察目的應(yīng)全面、細致和實事求是 B．科學(xué)觀察不同于日常觀察，要將全面觀察與重點觀察相結(jié)合 C．觀察微小的物體或物體上的微小特征可以直接用肉眼觀察 D．對觀察到的特征和特性對觀察對象作出分析、判斷，并及時做記錄 2 . 在用顯微鏡觀察裝片時,要將物像從視野的左上方移到正中,裝片的移動方向應(yīng)是:（ ） A．向右上方 B．向左下方 C．向左上方 D．向右下方 3 . 夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間。生物活動小組的同學(xué)就此設(shè)計了探究實驗方案。其中對照實驗的關(guān)鍵是控制單一變量，下列設(shè)計最符合本實驗要求的是 A．實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同 B．實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同 C．實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同 D．實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同 4 . 下列能反映生物影響環(huán)境的是（ ） A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．北極熊的體色是白色 C．一朝被蛇咬十年怕井繩 D．千里之堤毀于蟻穴 5 . 動物行為的研究主要有觀察法和實驗法，下列對這兩種方法的敘述正確的是（ ） A．單純的觀察法可以沒有實驗 B．實驗法中離不開觀察 C．觀察法和實驗法在研究動物行為時是同等重要的 D．以上說法都正確 6 . 生物與生物之間最常見的關(guān)系是 A．捕食 B．競爭 C．共生 D．寄生 7 . 下列實例中，不屬于觀察法的是（ ） A．用顯微鏡觀察植物細胞 B．用望遠鏡研究鳥類的生活 C．用攝像機拍攝獅群的生活規(guī)律 D．探究光照對鼠婦生活的影響 8 . 有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是（ ） A．觀察需要多種感官參與 B．觀察要有一定的方法和順序 C．觀察微小的物體一定要用顯微鏡 D．觀察要及時記錄觀察結(jié)果 9 . 下列各組變量中，能用來設(shè)置對照實驗的是（ ） A．潮濕和干燥 B．溫度和水分 C．有光和溫暖 D．水和土 10 . “大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ） A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能繁殖 C．生物能呼吸 D．生物能排出體內(nèi)廢物 11 . 調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于調(diào)查的是（ ） A．用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu) B．制作臨時裝片 C．用果脯、塑料食品袋等制作動物細胞模型 D．進行人口普查 12 . 霧霾問題已經(jīng)引起社會公眾的高度關(guān)注。下列人類活動中，會加重霧霾的是 A．使用太陽能發(fā)電 B．發(fā)展清潔能源汽車 C．提倡綠色出行 D．就地燃燒作物秸稈 13 . 七年級同學(xué)分組調(diào)查校園環(huán)境中的生物，將蝴蝶、螞蟻、鼠婦、蝗蟲歸為一類，把樟樹、蘇鐵、廣玉蘭、桂花樹歸為一列，蘑菇、木耳歸為一類，他們歸類的依據(jù)是 A．生物的用途 B．生物的生活環(huán)境 C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D．其他方法 14 . 生物科學(xué)研究的基本方法是（ ） A．積累成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 B．搜集資料，書寫論文 C．觀察、實驗 D．看書學(xué)習(xí)，認真作業(yè) 15 . 全國各地陸續(xù)出臺控?zé)煑l例，獲廣大民眾點贊。下列對吸煙的認識，不正確的是 A．吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 B．吸煙會影響他人健康 C．吸煙污染環(huán)境 D．吸煙提神使人精力充沛 16 . 如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ） A．三種生物的繁殖方式一樣 B．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 C．②屬于原核生物，②、③均可形成菌落 D．它們大多數(shù)是利用現(xiàn)存的有機物生活 二、綜合題 17 . 觀察細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空。 （1）填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱。A_____D_____E_____。 （2）細菌吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式有____和__兩種類型。它們沒有成形的___；____有助于細菌的運動。 （3）細菌與人類生活的關(guān)系是___。（有益/有害/有利也有弊） 18 . 我們的家鄉(xiāng)﹣﹣威海，有著豐富的生物資源．生物依賴環(huán)境而生存，環(huán)境因生物的存在而生機盎然，生物與環(huán)境共同構(gòu)成了威海的生態(tài)．生于斯，長于斯，你對家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？ （1）威海三面環(huán)海，其淺海中有生物779種．海岸線曲折且具有眾多河流的入?？?，淺海水域水溫起伏大，導(dǎo)致了威海淺海生物種類的多樣性，而生物種類的多樣性實質(zhì)上是________的多樣性． （2）威海市的地貌為低山丘陵，山丘基本被山林覆蓋．目前，威海市森林覆蓋率達到了39.2%，遠遠超過山東省21.4%的平均水平．森林促進了________，是威海市雨量充沛的重要原因之一． （3）威海市沿海防護林的主要樹種是日本黑松．日本黑松具有耐鹽堿、耐干旱的特點，其針形葉受力面積小，適于在海風(fēng)大、鹽堿度高、沙質(zhì)的海灘種植．以日本黑松為主要樹種的威海市沿海防護林，抵御了海風(fēng)的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事實能體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系有________． （4）威海市園林建設(shè)發(fā)展的主要方向是：已選育鄉(xiāng)土野生優(yōu)良樹種為主，以引進適應(yīng)性較好外來樹種為輔，從而增加園林植物的種類，實現(xiàn)園林的生態(tài)化．上述做法的目的是：提高園林生態(tài)系統(tǒng)的________能力，從而更好地維持其生態(tài)平衡． （5）威海市的主要糧油作物有小米、玉米、花生等，還種植有高粱、大麥、黑豆、綠豆、赤豆、小豆等傳統(tǒng)雜糧，這些作物供人們食用的器官主要是________． 三、實驗探究題 19 . 下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答 ⑴在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_____________。不能正常萌發(fā)的是_________和__________，原因是_______________________；___________________。 ⑵實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是________________________________。 ⑶此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、____________和___________。 20 . 某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究．現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如表．請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜） 組別 裝置 標號 種子所處的環(huán)境 種子 數(shù) 發(fā)芽率 （%） 溫度（℃） 濕度 光照 甲 A 25 潮濕 有光 100 96 B 5 潮濕 有光 100 0 乙 C 25 干燥 無光 5 0 D 25 潮濕 無光 5 100 丙 E 25 潮濕 有光 100 97 F 25 潮濕 無光 100 98 （1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要______． （2）乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比，設(shè)計上存在著缺陷，請指出：______． （3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用______組的實驗裝置，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______． （4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是_____（種子處于休眠期除外）． 第 5 頁 共 5 頁