《多彩的生命世界》PPT課件.ppt

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,多彩的生命世界,1、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述一下你心目中的生命世界,2、假如沒(méi)有生命，世界將會(huì)是什么樣子的呢？,第一站：大家談,,,美麗的紅葉,茂密的森林,動(dòng)物,多彩的大自然,可愛(ài)的動(dòng)物世界,想一想：,你還知道哪些珍奇的動(dòng)物或植物，給大家簡(jiǎn)單介紹一下好嗎？,生命世界的描述,在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。形形色色的植物給大地披上了美麗的外衣；多種多樣的動(dòng)物為大自然增添了無(wú)限的生機(jī)和活力。,生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。,生命悟語(yǔ),,,世界因生命而精彩,,這種說(shuō)法對(duì)嗎？那么人類與其他生命應(yīng)如何相處呢？,有人認(rèn)為：人類應(yīng)該是世界的主宰者，是自然界的統(tǒng)治者，自然界應(yīng)該為人類服務(wù)，為了人類的利益可以忽視、甚至犧牲其他生命的存在。,,生命語(yǔ)語(yǔ),,生命悟語(yǔ),（一）暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，有許多條小魚(yú)被卷上岸來(lái)，困在沙灘的淺水里。盡管近在海邊，但用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)就會(huì)干涸而死。,第二站：我來(lái)做,假如遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？為什么？,,（二）愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物等。,想一想：自己在日常生活中還能做些什么？,（三）為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫(xiě)一則公益廣告用語(yǔ)。如“小草有生命，請(qǐng)勿踐踏”；“小鳥(niǎo)也有家，孩子盼媽媽”等。,做一個(gè)小小廣告設(shè)計(jì)師，展現(xiàn)自己的才能吧。,人的生命的獨(dú)特性,,人類與其它動(dòng)物有哪些區(qū)別？,,,,第三站：看圖答,筑巢,覓食,勞動(dòng),,①人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。,,（人類生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？）,第四站：自己說(shuō),（可以談?wù)勛约旱男愿?、?ài)好、理想、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、不足等）,世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是與眾不同的。所以我們要珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，在中學(xué)時(shí)期充分發(fā)展，健康成長(zhǎng)。,生命悟語(yǔ),,,②每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的。,①人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。②每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的。,人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)有哪些？,《一個(gè)真實(shí)的故事》——找回白鶴樂(lè)園李婷，是四川省溫江縣永寧鎮(zhèn)中學(xué)初一（２）班的學(xué)生，她在給報(bào)社的求助信里飽含深情地說(shuō)，家鄉(xiāng)清水河畔曾有上百只白鶴和野兔。每天早晨和傍晚，美麗的白鶴棲息在小河中的綠洲上嬉戲打鬧；矯健的野兔則不時(shí)從河邊的田叢中竄出來(lái)，驚得白鶴尖叫著飛向天空……然而，最近，一些人帶著獵槍來(lái)了，偷偷地趁白鶴、野兔覓食時(shí)，舉起了手中的獵槍……眼睜睜看著可愛(ài)的小生命受殘害，小姑娘憂心如焚。為了保護(hù)白鶴，李婷一有空就來(lái)到河邊，一看見(jiàn)背獵槍的人來(lái)，她就要上前勸阻，并用擲石頭、拍手掌的方式驚飛正在覓食的白鶴。因此還被那些獵手們責(zé)罵，有一次，獵手見(jiàn)她弄飛了自己的獵物，竟讓獵狗去咬她?！半y道這些人就沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心嗎？”“我希望通過(guò)報(bào)社呼吁大家愛(ài)護(hù)這些小生命，還這些小生命一個(gè)安樂(lè)祥和的家?！薄拔叶嘞氚阉鼈兌剂粝聛?lái)，可它們還能回來(lái)嗎？”,,,1、你怎樣看待偷獵者和李婷的行為？2、白鶴們還會(huì)回來(lái)嗎？什么時(shí)候能回來(lái)？,（四）,學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些感想？告訴大家好嗎？,自我反思,愛(ài)護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命從我做起,課堂檢測(cè)：,（一）單選題——庖丁巧解牛1、如圖所示《勸君莫打枝頭鳥(niǎo)》給我們的啟示是（）A、我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命B、我們只需要關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物的生命C、人類是地球的主宰，掌握著其他生物的命運(yùn)D、地球上人類的生命最美麗2、如圖所示《沙塵暴》給我們的啟示是（）①、人們不要亂砍濫伐，要與大自然做朋友②、亂砍濫伐會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞，土地沙化③、人們不合理的開(kāi)發(fā)利用自然資源，會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)④、人們要尊重大自然中的各種生命，否則會(huì)造成災(zāi)難性的后果3、2008年6月28日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的鳥(niǎo)巢落成典禮儀式在北京舉行。鳥(niǎo)巢從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到新型材料，從施工工藝到質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)等各方面都形成了一批自主創(chuàng)新的成果。這充分表明（）A、人類是最高級(jí)的動(dòng)物B人類具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力C、人類已徹底戰(zhàn)勝自然界D、人類將離開(kāi)地球，去月球上居住,（二）、請(qǐng)你判斷并分析：人和動(dòng)物都有生老病死，沒(méi)有什么區(qū)別。這句話對(duì)嗎？為什么？,答：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。,