科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元 無(wú)處不在的力測(cè)試卷

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科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元 無(wú)處不在的力測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 使用測(cè)力計(jì)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針（ ）。A垂直B相平2 . 在龜兔賽跑故事中，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)起跑，如果兔子不睡覺(jué)，當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜還在路上。這說(shuō)明（ ）。A在相同時(shí)間內(nèi)，所走的路程越長(zhǎng)，速度越快B在相同時(shí)間內(nèi)，所走的路程越長(zhǎng)，速度越慢C在相同時(shí)間內(nèi)，所走的路程越短，速度越快D在相同時(shí)間內(nèi)，所走路程的長(zhǎng)短，與速度無(wú)關(guān)3 . 小華想要改變電磁鐵的南北極，可以（ ）。A改變電磁鐵的線圈圈數(shù)B改變電磁鐵的線圖纏繞方向C同時(shí)改變電磁鐵的線圈纏繞方向和電池的正負(fù)極接法4 . 下面屬于減小摩擦的是（ ）。A鞋底的花紋B旱冰鞋C汽車(chē)輪胎的花紋5 . 測(cè)量工具中，能測(cè)量力的大小的是（ ）。A天平B彈簧測(cè)力計(jì)C量筒6 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A向前運(yùn)動(dòng)的物體受到阻力時(shí)，可能會(huì)慢慢停下來(lái)B向前運(yùn)動(dòng)的物體即使沒(méi)有受到力的作用，也會(huì)停下來(lái)C靜止的物體一定不受力的作用。7 . 用橡皮筋作動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)，要讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，可以（ ）。A減少橡皮筋纏繞圈數(shù)B增加橡皮筋纏繞圈數(shù)C增加小車(chē)重量8 . 在空氣中受到的阻力最小物體是（ ）A圓形物體B方形物體C流線型物體9 . 下面的情況中屬于利用了減小摩擦力的是（ ）。A鞋底的花紋B自行車(chē)上的塑料踏板C增加接觸面的光滑程度二、填空題10 . 物體產(chǎn)生的彈力和受到的壓力的方向_。11 . 讓靜止的滑板車(chē)動(dòng)起來(lái)，我們需要_；讓動(dòng)起來(lái)的滑板車(chē)停下來(lái)，我們需要_。12 . 重力是由_引起的，其方向是_的13 . 手按在桌上拖動(dòng)，有個(gè)力阻礙手的運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槭峙c桌面之間有_；擦黑板時(shí)，為了將黑板擦干凈，往往用力擦黑板，這是為了_；給機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油是為了_。14 . 重力是由于_對(duì)物體的吸引產(chǎn)生的力，重力的方向是_的。15 . 如右圖所示，將汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)足馬力，汽車(chē)仍不能行駛，這是因?yàn)開(kāi)。16 . 為了紀(jì)念_為科學(xué)所做的貢獻(xiàn)，在國(guó)際單位制中，力的單位是_，簡(jiǎn)稱_。17 . 彈簧的彈性是有一定_的。18 . 力可以改變物體的（_）和（_），還可以改變物體的（_）。19 . _和 _是常見(jiàn)的用力方法。三、判斷題20 . 水往低處流是由重力作用產(chǎn)生的。（_）21 . 重力產(chǎn)生拉力使小車(chē)運(yùn)動(dòng)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快。（_）22 . 用天平可以測(cè)量摩擦力的大小。（_）23 . 在讀數(shù)時(shí)，視線要與彈簧測(cè)力計(jì)的指針相平。（_）24 . 無(wú)論是哪一種運(yùn)動(dòng)方式都有摩擦力的存在。（_）25 . 降落傘降落得快慢與傘面張開(kāi)面積有關(guān)，張開(kāi)面積越大降落越快，反之越慢。（_）26 . 把紙平放和折疊，折疊后的承受力大些。（_）27 . 要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對(duì)物體用更大的力。（_）28 . 拉力和磁力都可以驅(qū)動(dòng)木質(zhì)的小車(chē)。（_）29 . 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面只會(huì)產(chǎn)生彈力。（_）30 . 控制小車(chē)快慢的因素只有載重的多少。（_）31 . 用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2牛則物體受到的摩擦力大小是2牛。（_）32 . 力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用字母N表示。（_）33 . 彈簧測(cè)力計(jì)不用檢查可以直接用來(lái)測(cè)量力的大小。 （_）34 . 用力能夠改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（_）四、簡(jiǎn)答題35 . 小明在一次研究橡皮筋與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小車(chē)沒(méi)有向前行駛，而是向后倒退，你認(rèn)為可能的原因是：_。36 . 怎樣正確使用測(cè)力計(jì)？37 . 蘋(píng)果為什么會(huì)落地而月亮不會(huì)掉到地球上來(lái)？38 . 舉例說(shuō)明人們?cè)谏a(chǎn)、生活中是如何利用物體的彈性的？五、實(shí)驗(yàn)題39 . 找一個(gè)玻璃球或金屬球，用一本硬皮書(shū)或者一塊光滑的硬板搭成斜坡，把小球輕輕地放在斜坡頂端，小球會(huì)自動(dòng)滾下來(lái)，并且在光滑的桌面上滾動(dòng)一段距離，最后停下來(lái)；現(xiàn)在在桌面上鋪上一層糟糙的布，再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么，小球滾不了多遠(yuǎn)就停下來(lái)了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你知道摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)嗎？六、綜合題我們學(xué)習(xí)了彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。40 . 彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧的彈性制成的。在一定范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就伸得越_。41 . 右圖是小華他們組的彈簧測(cè)力計(jì)。仔細(xì)觀察刻度板，小華發(fā)現(xiàn)：（1）這個(gè)測(cè)力計(jì)每次測(cè)量的力不能超過(guò)_N；（2）刻度共有5個(gè)大格，每個(gè)大格表示1N；每1N的刻度中，平均分成了10個(gè)小格，每小格表示_N。42 . 小華豎直提起彈簧測(cè)力計(jì)，觀察_初始位置是否指零，否則她需要把它調(diào)節(jié)到零位。43 . 為了讓彈簧測(cè)力計(jì)每次所測(cè)的力不超過(guò)最大測(cè)量值。小華和同組的成員對(duì)身邊一些物體的重力大小進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其中最不符合實(shí)際的是（ ）A一個(gè)蘋(píng)果的重力約1.5NB一個(gè)鉤碼的重力約0.5NC一支鋼筆的重力約20ND一輛玩具小車(chē)的重力約1N44 . 使用測(cè)力計(jì)時(shí)，手捏測(cè)力計(jì)的位置很重要。下圖中所示，最正確的是（ ）ABC45 . 為了減少誤差，讀數(shù)時(shí)一定要等指針停穩(wěn)后再讀。還要注意眼睛視線要（ ）A與指針齊平B高于指針C低于指針46 . 小華用測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)重物如圖所示（操作規(guī)范、測(cè)力計(jì)完好）。此時(shí)，圖中重物的重力為_(kāi)。（注意：需帶單位填寫(xiě)）47 . 物體讓物體停下來(lái)的方法滾動(dòng)的小球行駛的自行車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)