九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版25

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2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A樹根“變”根雕B玉石“變”印章C水果“變”果汁D葡萄“變”美酒2下圖表示初中化學(xué)常用實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A 點(diǎn)燃酒精燈B檢查裝置氣密性C讀取液體的體積D 液體的取用3我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低下列說法正確的是（）A二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)B萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%C這種試紙是一種新型有機(jī)化合物D萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：144關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（）ABCD5強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（）A在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度B在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器6在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（）濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)7向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是（）ABCD8向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過濾下列情況不可能存在的是（）A濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+D濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+9如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（）A生成物一定屬于氧化物B原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：210除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)），所用試劑錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)ABCD物質(zhì)CO2（CO）Fe（Cu）Cu（CuO）NaCl（MnO2）除雜試劑CuOCuSO4溶液COH2OAABBCCDD二、填空與簡(jiǎn)答11化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空（1）成語“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和性（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式12AE為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請(qǐng)回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是；（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；三、實(shí)驗(yàn)題13有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲海?）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是（填儀器序號(hào)）；（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補(bǔ)充的藥品是；（3）再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是14為了探究金屬與酸反應(yīng)的速率與哪些因素有關(guān)，小谷進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率FeZn反應(yīng)速率與反應(yīng)物的金屬種類有關(guān)將等質(zhì)量的鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)【發(fā)現(xiàn)問題】在同一反應(yīng)中其速率也不一樣【繼續(xù)探究】小谷對(duì)鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過程中速率的變化情況進(jìn)行探究在100mL稀硫酸中加入足量的鋅粉，用圖中的一種裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間（min）12345氫氣體積（mL）50120232290310【討論】（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積可選用的裝置是（填序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映，鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率是先逐漸加快，一段時(shí)間后反應(yīng)速率逐漸變慢，其原因是四、計(jì)算題15小王同學(xué)想測(cè)定某CuZn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為g（2）計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A樹根“變”根雕B玉石“變”印章C水果“變”果汁D葡萄“變”美酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、樹根“變”根雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、玉石“變”印章的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、水果“變”果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、葡萄“變”美酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下圖表示初中化學(xué)常用實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A 點(diǎn)燃酒精燈B檢查裝置氣密性C讀取液體的體積D 液體的取用【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低下列說法正確的是（）A二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)B萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%C這種試紙是一種新型有機(jī)化合物D萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：14【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進(jìn)行判斷B根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析；C根據(jù)試紙的組成來分析D根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素的質(zhì)量比來分析【解答】解：A氧元素顯2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）2=0，則x=+4價(jià)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B該“萘胺”中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%9.7%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C二氧化鈦不含碳元素，不屬于有機(jī)物；“萘胺”（C10H9N）是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，這種試紙是由二者組成的混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為：（1210）：（19）：（141）=120：9：14，該選項(xiàng)說法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物與化合物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力4關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)二氧化碳沒有還原性考慮；根據(jù)它們的物理性質(zhì)考慮；根據(jù)二氧化碳的用途考慮；根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮；根據(jù)二氧化碳的用途考慮【解答】解：C、CO具有還原性，二氧化碳沒有還原性，故錯(cuò)誤；二氧化碳、一氧化碳都是無色無味的氣體，故正確；二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯(cuò)誤；CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故正確；CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途加強(qiáng)知識(shí)的整合，能夠靈活運(yùn)用5強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（）A在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度B在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器【考點(diǎn)】防范爆炸的措施；滅火的原理和方法；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純【專題】化學(xué)與能源【分析】A、根據(jù)氫氣是可燃性氣體分析；B、根據(jù)濕毛巾的作用分析；C、根據(jù)可燃性氣體遇明火有爆炸的危險(xiǎn)考慮；D、根據(jù)天然氣的密度判斷【解答】解：A、氫氣具有可燃性，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度，正確但不符合題意，故錯(cuò)誤；B、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，故正確；C、加油站中的可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，故正確；D、天然氣的密度比空氣小，泄漏后向上擴(kuò)散，天燃?xì)鈭?bào)警器要安在灶臺(tái)的上方，故錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題把化學(xué)融入了生活，體現(xiàn)化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活6在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（）濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；分子的定義與分子的特性；燃燒與燃燒的條件【專題】簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【分析】根據(jù)濃氨水顯堿性，能使酚酞變紅色進(jìn)行分析；根據(jù)驗(yàn)證二氧化碳需要用氫氧化鈣進(jìn)行分析；根據(jù)燒杯中的蠟燭低處的先熄滅，高處的后熄滅進(jìn)行分析；根據(jù)題中的現(xiàn)象 進(jìn)行分析；根據(jù)該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)比空氣、水對(duì)鐵生銹的影響進(jìn)行分析【解答】解：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是酚酞溶液變紅，而不是濃氨水變紅，而且這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是氨氣分子很小（因?yàn)槿芤鹤兗t，而我們并沒有看到氨分子運(yùn)動(dòng)）且在不斷運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明甲烷有可燃性，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明甲烷中含有碳元素，故錯(cuò)誤；燒杯中的蠟燭低處的先熄滅，高處的后熄滅，既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故正確；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，故正確；該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)比空氣、水對(duì)鐵生銹的影響，不能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水，故錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，在解此類題時(shí)，首先分析所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】金屬與金屬材料【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多【解答】解：鋅比鐵活潑，與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，鋅比鐵反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣體的速率大；稀硫酸中加入鋅粉和鐵粉時(shí)，產(chǎn)物分別為硫酸鋅和硫酸亞鐵，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量比鋅小，等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，觀察圖象，描述正確的是B故選B【點(diǎn)評(píng)】本題通過坐標(biāo)的形式考查物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵8向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過濾下列情況不可能存在的是（）A濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+D濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，鎂鐵銅銀，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來【解答】解：AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中加入一些鐵粉，鎂鐵銅銀，鐵不會(huì)與硝酸鎂反應(yīng)，故濾液中一定含有Mg2+，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀，A、當(dāng)鐵粉量不足時(shí)，只與部分硝酸銀反應(yīng)，生成銀，仍有硝酸銀剩余，故A正確；B、在硝酸銀與硝酸銅同時(shí)存在時(shí)，鐵先與硝酸銀充分反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)，因此若濾紙上有Cu，則濾液中一定沒有Ag+，故B不正確；C、當(dāng)鐵粉適量時(shí)，能與混合液中的硝酸銀和硝酸銅恰好完全反應(yīng)，生成銀和銅，故C正確；D、當(dāng)鐵粉過量時(shí)，與混合液中的硝酸銀和硝酸銅完全反應(yīng)，生成銀和銅，鐵有剩余，故D正確，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行9如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（）A生成物一定屬于氧化物B原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：2【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷：每個(gè)乙分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成；利用完善后的微觀反應(yīng)示意圖，完成對(duì)所得信息的判斷【解答】解：化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷：每個(gè)乙分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成，據(jù)示意圖可以看出，該反應(yīng)是A2+3B2=2AB3，A、該生成物是由兩種元素組成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前后分子改變，而原子的種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖及方程式可知該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，因此不可能是分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)微觀示意圖及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知每個(gè)乙分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成，沒有A原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后做出正確的判斷，并熟知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變10除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)），所用試劑錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)ABCD物質(zhì)CO2（CO）Fe（Cu）Cu（CuO）NaCl（MnO2）除雜試劑CuOCuSO4溶液COH2OAABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑正確B、Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑正確D、氯化鈉易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的試劑正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空與簡(jiǎn)答11化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空（1）成語“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是清除可燃物（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；金屬的物理性質(zhì)及用途；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)與能源；金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進(jìn)行解答；（2）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)解答；（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式【解答】解：（1）釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用故填：清除可燃物；（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性，故填：導(dǎo)電；（3）乙醇俗稱酒精，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O【點(diǎn)評(píng)】了解詞語的字面意思和化學(xué)知識(shí)的相關(guān)之處，能用化學(xué)知識(shí)來解釋詞語12AE為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請(qǐng)回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2；（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2；CuO+H2Cu+H2O【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式【專題】框圖型推斷題【分析】根據(jù)AE為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以C是二氧化碳，D是無色無味的液體，所以D是水，A、B會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水，二氧化碳會(huì)與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）AE為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以C是二氧化碳，D是無色無味的液體，所以D是水，A、B會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水，二氧化碳會(huì)與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是CO2；（2）反應(yīng)是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2；反應(yīng)是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O故答案為：（1）CO2；（2）C+2CuO2Cu+CO2；CuO+H2Cu+H2O【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可三、實(shí)驗(yàn)題13有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲海?）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是（填儀器序號(hào)）；（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補(bǔ)充的藥品是過氧化氫溶液；（3）再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學(xué)方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理和收集方法來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法來分析；（3）根據(jù)加熱的方法也可以制取氧氣【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳需要選擇的藥品是石灰石與稀鹽酸，屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)，故選擇裝置組裝制取裝置；用向上排空氣法來收集，選擇裝置來收集；故填：；（2）若再補(bǔ)充過氧化氫溶液，也可用上述制CO2的裝置來制O2，故填：過氧化氫溶液；（3）若添加試管，就可以用試管和組裝一套裝置來加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣；故填：2KClO32KCl+3O2【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體發(fā)生裝置的選擇，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中14為了探究金屬與酸反應(yīng)的速率與哪些因素有關(guān)，小谷進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率FeZn反應(yīng)速率與反應(yīng)物的金屬種類有關(guān)將等質(zhì)量的鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率鋅粉鋅片反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)【發(fā)現(xiàn)問題】在同一反應(yīng)中其速率也不一樣【繼續(xù)探究】小谷對(duì)鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過程中速率的變化情況進(jìn)行探究在100mL稀硫酸中加入足量的鋅粉，用圖中的一種裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間（min）12345氫氣體積（mL）50120232290310【討論】（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積可選用的裝置是C（填序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映，鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率是先逐漸加快，一段時(shí)間后反應(yīng)速率逐漸變慢，其原因是鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)速率加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度變小，反應(yīng)速率變慢【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】科學(xué)探究【分析】【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解答；【討論】（1）根據(jù)氫氣的密度小于水的密度且難溶于水進(jìn)行解答；（2）根據(jù)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度變小，反應(yīng)速率變慢進(jìn)行解答；【解答】解：【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率：FeZn反應(yīng)速率與反應(yīng)物的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)將等質(zhì)量鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率：鋅粉鋅片反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)【討論】（1）氫氣的密度小于水的密度且難溶于水，所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積可選用的裝置是 c，其中量筒的作用時(shí)根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積；（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)速率加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度變小，反應(yīng)速率變慢；故答案為：【實(shí)驗(yàn)方案】鋅粉鋅片；【討論】（1）C；（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)速率加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度變小，反應(yīng)速率變慢；【點(diǎn)評(píng)】本題通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，考查了學(xué)生分析問題的能力，同時(shí)也是對(duì)影響反應(yīng)速率因素這一知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)考查此題是對(duì)制氫氣的探究，分析時(shí)采用控制變量的方法對(duì)問題進(jìn)行分析是解決此類題常用的方式四、計(jì)算題15小王同學(xué)想測(cè)定某CuZn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為0.1g（2）計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)圖中的信息可知?dú)錃獾馁|(zhì)量（2）利用鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量，進(jìn)而求出銅的質(zhì)量，進(jìn)而求出黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解答】解：（1）由圖可知，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.1g（2）設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為 x Zn+H2SO4ZnSO4+H265 2x 0.1gx=3.25g合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=75%答案：（1）0.1；（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算，已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量，解題的關(guān)鍵是正確的對(duì)圖象意義的分析；