高中語文 第二單元 思想之光 4 命若琴訓練-落實提升 弦 魯人版選修《中國現(xiàn)當代小說選讀》

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命若琴1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()從影多年的胡歌此次出演電視劇瑯琊榜可謂_，其精湛的表演也獲得了大眾的認可與肯定，網友紛紛稱贊胡歌簡直演活了梅長蘇。“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻中的一句詩啟迪我們，只有多讀書，讀好書，這樣寫文章才能_。紐約、東京等大都市都樹立了以公共交通為導向的發(fā)展模式，因此盡管這些城市人口以千萬計，但都可以在出行高峰時期_。A得心應手 應付自如 游刃有余B游刃有余 得心應手 應付自如C游刃有余 應付自如 得心應手D得心應手 游刃有余 應付自如【解析】“游刃有余”主要是從工作的實際經驗多來闡述解決問題的能力。“得心應手”主要是從內心的想法和行為的配合方面來闡述解決問題的能力。“應付自如”是從處理事情的態(tài)度方面來闡述解決問題的能力?！敬鸢浮緽2下列各句中，沒有語病的一句是()A逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當被子外，大多數(shù)人擠在一起御寒。B這次比賽最終45人成功入圍，經過二十四課時的項目培訓，所有學員均通過了西城區(qū)非物質文化遺產保護中心及傳承人。C據業(yè)內人士保守估計，中國每年有超過1 000萬人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個行業(yè)的年增速則在30%以上。D在世界互聯(lián)網大會開幕式上，習近平發(fā)表演講，提出了“天下兼相愛則治，交相惡則亂”的主張和號召，得到與會者的廣泛認同?！窘馕觥緼項，“蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當被子外”雜糅，可改為“除少數(shù)人有毛毯可充當被子蓋之外”。 B項，成分殘缺，應在“傳承人”后加“的認證”。D項，“提出號召”搭配不當，“得到與會者的廣泛認同”前加“這”?！敬鸢浮緾3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)村里的桃子都被摘了，樹上沒了桃子，桃葉也全落了，_，站在山坡上。但近看時，枝條蒼黑硬倔，像無數(shù)的蟒蛇突然向四面沖出，又像長胳膊大手，惡狠狠伸出來要打人。A桃樹只剩下樁和枝條，枝條向四面展開，形成一個個圓形，遠遠看去，像是舊廟的千手觀音B桃樹的枝條向外伸展，遠遠看去，像是天地間一個又一個的蛛網，又像是美麗而倔強的少女 C裸露出滿樹干虬結的木瘤，遠遠看去，枝條上生出無數(shù)條交叉重疊的小枝，樹干宛如戰(zhàn)神 D無數(shù)條茂密的枝條郁郁蔥蔥，簡直似天空中的一把把巨傘。遠遠看去，又像是滄桑陰郁的老人 【解析】在給出的語句中，“蒼黑硬倔”“無數(shù)的蟒蛇”等詞語構成了一種陰沉的情調。而B項中的“美麗而倔強的少女”和D項中的“郁郁蔥蔥”都富有生機，與原句的語境不符合。從事理邏輯上看，B項中以少女作比喻，可少女和枯敗的桃樹沒有相似性，C項中“遠遠看去”是無法看到枝條上生出的“交叉重疊的小枝”的?！敬鸢浮緼4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，不得抄襲材料。每處不超過20個字?！懊孀印笔侵袊巳穗H交往中最不可或缺的人情媒介，也許世界上沒有哪一個民族像中國人這樣“愛面子”。在鳳凰網的一項最新調查中，有83.33%的被調查者認為_。_？除去具體的生理意義，它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映，還暗含了某種社會行為潛規(guī)則。在實際生活中，每個人都面對不同層次的社會關系生存，人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。_，根本不以求回報作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數(shù)的情形之下，一個人面對同學、單位同事、社會朋友等諸多層面的社會關系，這時其“做人情”的出發(fā)點就不會像對親屬那樣單純。_【解析】處內容根據上句中的“面子是中國人人際交往中最不可或缺的”的信息，不難填出。處內容根據后面的“？”和接著的內容，亦不難填出關于“追問面子原因”的內容。處內容與后面尾句“做人情的出發(fā)點就不會像對親屬那樣單純”形成對比，據此即可填出?！敬鸢浮棵孀釉谥袊说纳鐣煌泻苤匾?或面子在中國人的交際中不可或缺) 面子到底是什么(或者中國人為什么愛面子) 對于自己的直系親屬的幫助往往真誠單純5下面是由中央文明辦正式發(fā)布的“中國志愿服務”標志，請寫出該標志中心部分的構圖要素及其象征意義，要求語意簡明，句子通順，不超過120字。_【解析】先整體觀察圖標，然后按一定順序介紹圖標組成元素。結合組成圖標元素的特征整合圖標的寓意。【答案】整體構圖為“志”字，多處以英文字母“V”構圖；“志”字的上半部分是一只展翅飛翔的鴿子，下半部分由中國書法中草書的“心”字構成，同時也是一條飄逸的彩帶。寓意用愛心托起夢想，用愛心放飛夢想，展示了和諧、奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。6在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當重要的角色。“同理心”的意思，就是指能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人角度思考和處理問題。下面是一位同學在競選值周班長失敗之后對你說的話，你該如何回答他呢？要求以“如果是我”開頭，并運用“同理心”原理。(不超過50字)同學：我做出了那么大的努力還是沒有選上，看來我真的不行！你的回答：如果是我，_【解析】回答要理解同學的失望情緒，表示不喪失信心或指出今后努力的方向。【答案】示例：我也會感到失望。但我相信自己的能力，我會改進不足，爭取在下次競選中當選。一、課內閱讀閱讀下面的文字，完成79題。方圓幾百上千里的這片大山中，峰巒疊嶂，溝壑縱橫，人煙稀疏，走一天才能見一片開闊地，有幾個村落?；牟輩仓须S時會飛起一對山雞，跳出一只野兔、狐貍或者其它小野獸。山谷中常有鷂鷹盤旋。寂靜的群山沒有一點陰影，太陽正熱得兇?！鞍讶易幼ピ谑掷铩！崩舷棺雍?，在山間震起回聲?！白ピ谑掷锬亍！毙∠棺踊卮??！安傩纳砩系暮拱讶易优獫窳?。弄濕了晚上彈你的肋條！”“抓在手里呢?！崩仙俣硕汲嘀仙?，各自拎了一條木棍探路，纏在腰間的粗布小褂已經被汗水潤濕了一大片。蹚起來的黃土干得嗆人。這正是說書的旺季。天長，村子里的人吃罷晚飯都不呆在家里；有的人晚飯也不在家里吃，捧上碗到路邊去，或者到場院里。老瞎子想趕著多說書，整個熱季領著小瞎子一個村子一個村子緊走，一晚上一晚上緊說。老瞎子一天比一天緊張、激動，心里算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了，說不定就在前面的野羊坳。暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來，光線開始變得深沉。遠遠近近的蟬鳴也舒緩了許多?！靶∽?！你不能走快點嗎？”老瞎子在前面喊，不回頭也不放慢腳步。小瞎子緊跑幾步，吊在屁股上的一只大挎包叮啷哐啷地響，離老瞎子仍有幾丈遠?！耙傍澴佣纪C里飛啦。”“什么？”小瞎子又緊走幾步?！拔艺f野鴿子都回窩了，你還不快走！”“噢?！薄澳阌止膿v我那電匣子呢?！薄班妫」韯觼?。”“那耳機子快讓你鼓搗壞了?！薄肮韯觼恚　崩舷棺影敌Γ耗阈∽硬呕盍藥滋?？“螞蟻打架我也聽得著?！崩舷棺诱f。小瞎子不爭辯了，悄悄把耳機子塞到挎包里去，跟在師父身后悶悶地走路。無盡無休的無聊的路。走了一陣子，小瞎子聽見有只獾在地里啃莊稼，就使勁學狗叫，那只獾連滾帶爬地逃走了，他覺得有點開心，輕聲哼了幾句小調兒，哥哥呀妹妹的。師父不讓他養(yǎng)狗，怕受村子里的狗欺負，也怕欺負了別人家的狗，誤了生意。又走了一會兒，小瞎子又聽見不遠處有條蛇在游動，彎腰摸了塊石頭砍過去，“嘩啦啦”一陣高粱葉子響。老瞎子有點可憐他了，停下來等他?！俺蒜稻褪巧摺！毙∠棺于s忙說，擔心師父罵他。“有了莊稼地了，不遠了。”老瞎子把一個水壺遞給徒弟?！案稍蹅冞@營生的，一輩子就是走?！崩舷棺佑终f，“累不？”小瞎子不回答，知道師父最討厭他說累。“我?guī)煾覆旁┠?。就是你師爺，才冤呢，東奔西走一輩子，到了沒彈夠一千根琴弦?！毙∠棺勇牫鰩煾高@會兒心緒好，就問：“什么是綠色的長乙(椅)？”“什么？噢，八成是一把椅子吧?！薄扒鄣挠屠?游廊)呢？”“油狼？什么油狼？”“曲折的油狼?！薄安恢?。”“匣子里說的?！薄澳憔蛺巯孤犇切┩嫠噧?。聽那些玩藝兒有什么用？天底下的好東西多啦，跟咱們有什么關系？”“我就沒聽您說過，什么跟咱們有關系?！毙∠棺影选坝小弊终f得重?！扒伲∪易?！你爹讓你跟了我來，是為讓你彈好三弦子，學會說書?！毙∠棺庸室獍阉鹊霉緡ｍ?。再上路時小瞎子走在前頭。7文中開頭畫線部分描寫了怎樣的環(huán)境？有何作用？_【答案】偏僻、荒涼、惡劣的自然環(huán)境。這段自然環(huán)境描寫為人物活動提供了一個場所和背景。如此荒涼、惡劣的自然環(huán)境烘托了人物生命的苦難，也暗示了無論多么艱辛的生活，只要有一個目標、一個愿望就可以讓一個生命逆風飛揚。8文中兩次寫到太陽，第一次“太陽正熱得兇”，第二次“暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來，光線開始變得深沉”，這僅僅是寫時間的推移嗎？談談你的理解。_【答案】不僅僅是寫時間的推移，更主要的是表現(xiàn)人物的思想感情。第一次是為了表現(xiàn)老瞎子為了早日實現(xiàn)愿望，內心的緊張、焦躁。第二次則是老瞎子心里已經算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了，說不定就在前面的野羊坳。緊張激動的心情因此安定平息下來。9開始是老瞎子在前面催著小瞎子快走，可一番對話后，再上路時小瞎子卻走在了前面，為什么？那番對話中“綠色的長乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”有何含義？談談你的理解。_【答案】開始是老瞎子前面有了目標，光明的渴望即將實現(xiàn)，以往那些奔奔忙忙的翻山、趕路、彈琴乃至心焦、憂慮也都是歡樂的了。因此生活中有了生氣，有了前進的動力，自然走在前面。一番交談激起了小瞎子對美好未來的向往和渴望，所以再上路時，小瞎子走在了前面?！熬G色的長乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”是未來美好生活的象征，是光明、幸福。二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成1013題。憑什么讓你很幸福意大利迪諾布扎蒂在城郊這所專門關押無期徒刑犯人的巨大監(jiān)獄里，有一條看似十分人性，實則極為殘忍的規(guī)定。每一個被判終身監(jiān)禁的人，都有一次站在大眾面前向全體市民發(fā)表半個小時演說的機會。犯人由牢里被帶到典獄長和其他人的辦公室所在大樓的露臺上，若演講結束聽眾鼓掌，演講者就重獲自由。這聽起來好像是天大的恩惠，其實不然。首先，向大眾求助的機會只有一次，它讓希望變成折磨。犯人并不知道什么時候輪到自己，一切都由典獄長決定。有可能才入獄半小時就被帶上露臺，也可能需要漫長的等待。有人年紀輕輕入獄，走上命運的露臺時已經垂垂老矣，幾乎已喪失說話能力?？晒﹨⒖嫉?，就是那些已做過演說但未獲青睞的前人的經驗。但這些被“篩掉”的家伙一句話都不肯說，不管我們怎么求他們吐露演說的內容和群眾的反應，都沒有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言。既然我要在牢獄里度過余生他們心里一定那么想那你們也都留著吧，休想我會幫你們，反正我本來就是壞蛋。最棘手的卻是那些來聽演講的市民。我們固然是十惡不赦的壞蛋，外面那些自由的男男女女也不是省油的燈。一宣布有犯人要上露臺講話，他們就蜂擁而至，不是因為有人的命運掌握在他們手上，事關重大， 而是帶著逛廟會、看戲的心情而來。他們是來看熱鬧的。他們口哨、臟話齊飛，外加陣陣哄笑。本已心情起伏、全身無力的我們，面對這樣的舞臺能做什么？雖然傳說中曾經有無期徒刑犯通過了這個考驗，但只是傳說。確定的是，從我入獄至今這一年來，還沒有人成功過。差不多一個月一次，我們中的一個會被帶上露臺講話。之后一個不少又全都被帶回牢里。群眾把每一個人都噓下臺。守衛(wèi)通知我，輪到我上場了，時間是下午兩點。再過兩個小時，我就要去面對群眾了。我一點兒都不怕，知道自己該說什么。我相信自己已經為這個找到了答案。我想了很久，整整一年，無時無刻不在思考這個問題，我不敢奢望我的聽眾會比其他牢友所面對的聽眾有教養(yǎng)。他們打開牢房鐵門，帶我穿過整個監(jiān)獄，爬兩級階梯，進入一間莊嚴的大廳，然后站上露臺。我身后的門被鎖上，我一個人面對黑壓壓的人群。我連眼睛都睜不開，光太強了。然后我看到至少有三千人， 包括最高法官，都在盯著我。臺下發(fā)出長長的噓聲，罵聲四起。“喔，紳士出場了！你說話啊，無辜的受害者！快逗我們笑，說點笑話來聽。你家有老母在等你，對不對？你想死你的小孩了，對吧？”我雙手扶著欄桿，不為所動。我心里已盤算好了，說不定這是唯一能救我脫困的妙計。我無動于衷，無所謂，既不要求他們安靜，也不做任何表示。很快我就欣慰地發(fā)現(xiàn)，我的舉動讓他們不知所措。顯然，在我之前站在露臺上的牢友都用了另一套策略。或許大吼大叫，或許用軟話請求下面安靜，結果都不討好。我還是不說、不動，像尊雕像。嘈雜聲漸漸平緩下來，偶爾還冒出一兩下噓聲，然后一片靜默。不動。我鼓起全部的勇氣，不出聲。最后，一個和氣、誠懇的聲音說：“你說話??！你說，我們聽。”我孤注一擲。“我為什么要說話？”我說，“我站在這里是因為輪到我了，如此而已，我并不想感動你們什么。我有罪。我不想再看見我的家人。我不想離開這里。我在這里過得很好。”臺下的人交頭接耳。然后有人喊：“別裝了！”“我過得比你們好?！蔽艺f，“我不能說細節(jié)，不過我興致一來，便穿過一條沒人知道的秘密通道，可以從我牢房直通某棟美麗別墅的花園， 當然不能跟你們說是哪一棟，反正這附近多得是。那里的人都認識我，很照顧我。還有”我故意停下不說， 賣個關子。 臺下的人群一臉的迷惘與失望，好像眼睜睜地看著手中的獵物跑掉?！斑€有一位少女深愛著我?！薄皦蛄?，不要再說了！”有人痛心大喊。得知我過得那么幸福，想必觸痛了他的傷口?！八阅銈冏詈脛e來煩我！”我聲嘶力竭，“我求你們，好心人！可憐可憐我吧！讓我留在這里！噓我，快，噓我呀！”我意識到群眾中傳開一股憤恨不平之意，他們恨我，只是還在懷疑我說的是真是假，我真的快樂嗎？他們苦惱不已。他們依然猶豫不決。我整個身體探到露臺外面，做作地顫著聲音喊：“答應我，大慈大悲的先生小姐們！你們又沒有任何損失！求求你們，噓我這個幸福的犯人吧！”人群中傳出一個惡毒的聲音：“你想得美！才沒那么好的事！憑什么讓你很幸福？”說完就鼓起掌來，第二個人跟進，然后十個、百個，全場響起一片如雷般的掌聲。我勝利了，這些白癡。我身后的門打開了?！澳阕甙?，”他們說，“你自由了?！?摘編自微型小說選刊，有改動)10下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A那些被“篩掉”的家伙，無論我們怎么懇求，都不愿意透露一點關于演講的內幕，因為他們知道通過演講獲得自由很難成功，告訴別人也無濟于事。B那些來聽演講的市民只是為看熱鬧而來，他們對著犯人起哄，甚至把犯人全部噓下臺，因為他們覺得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情。C守衛(wèi)通知“我”上場的時候，“我”非常鎮(zhèn)定， 點兒都不怕，也知道自己該說什么，因為經過整整一年的準備，“我”對演講成功擁有充分自信。D小說善于通過細節(jié)描寫來刻畫人物，比如“我故意停下不說”“做作地顫著聲音喊”，這表明“我”對演講胸有成竹，并且洋洋得意。E小說講述了一個看似荒誕不經的故事，但卻表現(xiàn)了一個十分深刻的主題，因為主人公命運的突然轉變，隱含著作者對現(xiàn)實當中人性的深入挖掘?！窘馕觥緼項，他們不告訴別人，是因為自己失去自由，也不想看到別人獲得自由。B項，“他們覺得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情”錯。D項，“洋洋得意”無中生有?！敬鸢浮緾E11為什么說獄中演講是“極為殘忍的規(guī)定”？請作簡要分析。_【解析】根據“極為殘忍的規(guī)定”，在文中找到答題區(qū)間第35段。第3段“向大眾求助的機會只有一次，它讓希望變成折磨”，說明機會難得；由第4段“但這些被篩掉的家伙一句話都不肯說，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言”可知，沒有任何經驗可以借鑒；從第5段“最棘手的卻是那些來聽演講的市民。他們是來看熱鬧的”可以看出市民不會在意犯人的命運的?！敬鸢浮渴紫龋瑱C會非常難得。向大眾求助的機會只有一次，犯人并不知道什么時候輪到自己，有人一直等到垂老。這種等待無異于精神折磨。其次，沒有經驗可供參考。那些演講失敗的家伙一句話都不肯說，不管我們怎么求他們都沒有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言。最后，來聽演講的市民并不在意犯人的命運。他們抱著看熱鬧的心態(tài)，對犯人起哄，并且把每一個人都噓下臺。12在小說中，“我”是如何一步步誘導聽眾，讓他們最終為“我”鼓掌的？請作簡要概括。_【解析】本題考查對故事情節(jié)的把握，需先理清文章思路，然后作答。文章分別從“故意沉默”“編造幸?！薄靶睦砑ⅰ比齻€情節(jié)展開敘述，第1114段，主要寫的是“我”故意沉默不說話，來達到使聽眾安靜的效果；第1520段，則是編造了自己獄中的幸福和秘密，造成聽眾心里的憤恨不平；第2126段，用語言激怒聽眾，最終贏得掌聲?！敬鸢浮可吓_之后，“我”沉默不語，引發(fā)聽眾的好奇心，求“我”開口講話。聽眾安靜下來之后，“我”編造在牢里的幸福生活，激起聽眾的嫉妒心。在聽眾將信將疑之時，“我”主動請求聽眾噓自己下臺，激起聽眾的憤恨之心，聽眾反而鼓掌。13小說的結尾有什么作用？請結合全文，談談你的看法。_【解析】對文章結尾的分析應結合小說的人物、情節(jié)、主旨及表達效果等多角度分析。人物方面，結尾主人公獲得自由，并且是唯一的一個，說明主人公的智商很高；情節(jié)上，主人公是眾多犯人中唯一一個獲得自由的人，與其他犯人的命運形成對比，突出了主人公的形象；主旨(思想內容)上，深化了主題，暗扣了題目“憑什么讓你很幸?！?，表達了對人性丑陋的批判；效果上，文章結尾言有盡而意無窮，引起讀者的深思。【答案】情節(jié)結構上，這個結局與前面主人公的精心準備緊密照應，又與其他犯人的命運形成對比；人物形象上，主人公獲得自由的結局恰恰印證了主人公的智慧，人物形象更加豐滿；藝術效果上，這個結局既在意料之外，又在情理之中，引發(fā)了讀者的深層次思考；思想內容上，有利于揭示人性丑陋的一面，也表達了作者對美好人性的追求，深化了主題。