高中語文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩 3 張若虛 春江花月夜學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩宋詩選讀》

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張若虛 春江花月夜 1．下面加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是(　　) A．滟滟(yn)　　 轉(zhuǎn)(wǎn) 芳甸(din) 霰雪(xin) B．汀上(dīnɡ) 纖塵(xiān) 青楓浦(pǔ) 園圃(pǔ) C．矯揉(jiǎo) 江畔(pn) 扁舟(biǎn) 皎皎(jiǎo) D．徘徊(hui) 碣石(ji) 搗衣砧(zhěn) 偈子(j) 【解析】　B項(xiàng)，“汀”讀tīnɡ；C項(xiàng)，“扁”讀piān；D項(xiàng)，“砧”讀zhēn。 【答案】　A 2．下列詩句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。 B．玉戶簾中卷不去，搗衣帖上拂還來。 C．鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成紋。 D．斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 【解析】　A項(xiàng)，“升”應(yīng)為“生”。B項(xiàng)，“帖”應(yīng)為“砧”。C項(xiàng)，“紋”應(yīng)為“文”。 【答案】　D 3．下列詩句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸　　　芳甸：花叢 B．江天一色無纖塵 纖塵：細(xì)小的灰塵 C．皎皎空中孤月輪 皎皎：月光明亮的樣子 D．昨夜閑潭夢(mèng)落花 閑潭：安靜的水潭 【解析】　A項(xiàng)，芳甸：長(zhǎng)滿花草的原野。 【答案】　A 4．下列對(duì)詩句的理解，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”中“卷”和“拂”兩個(gè)癡情的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷惘。 B．“江畔何人初見月？江月何年初照人？”把江畔人望月、月照人巧妙結(jié)合起來，并展示對(duì)人生的思考。 C．“人生代代無窮已，江月年年只相似。”人生代代相似，無窮無盡，個(gè)人生命也是永恒的，而且是這一輪明月照著我們走完人生。 D．“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”交代游子與思婦兩地的相思，表達(dá)人生不能相廝守的惆悵。 【解析】　C項(xiàng)，“個(gè)人生命是短暫的”。 【答案】　C 5．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 (1)春江潮水連海平，____________。 ____________，何處春江無月明！ (2)玉戶簾中卷不去，____________。 此時(shí)相望不相聞，______________。 (3)斜月沉沉藏海霧，____________。 不知乘月幾人歸，____________。 【答案】　(1)海上明月共潮生　滟滟隨波千萬里　(2)搗衣砧上拂還來　愿逐月華流照君　(3)碣石瀟湘無限路　落月?lián)u情滿江樹 6．閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。 望月懷遠(yuǎn) 張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。 (1)詩的一、二句哪一個(gè)字用得最好？請(qǐng)分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)這首詩的題目點(diǎn)明了全詩的主旨，即望著明月思念遠(yuǎn)方的人。在詩中，“明月”起了什么樣的作用？請(qǐng)具體分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)“生”字用得最好?！吧弊謱懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋螅挥袆?dòng)感，準(zhǔn)確傳神。 (2)這首詩抒寫對(duì)遠(yuǎn)方的人的思念之情，起于“明月”，終于“明月”。首句寫景，即用“明月”為相思鋪設(shè)背景，而“情人”的相思之情也正是由“明月”引起的。“情人”在月光下忍受相思之苦，漫漫長(zhǎng)夜，難以入眠，最后想把滿手的月光贈(zèng)送給遠(yuǎn)方的人，卻又不能，只好希望到夢(mèng)中去相會(huì)。由此可見，“明月”貫串了全詩，在詩中起線索作用，并同思念之情密切相關(guān)。 7．閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。 題鄭防畫夾①五首(其一) 黃庭堅(jiān) 惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘③洞庭。 欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。 【注】?、汆嵎溃寒嫷氖詹卣?，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊(cè)。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長(zhǎng)畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。 (1)請(qǐng)從畫境、真景以及兩者的關(guān)系方面對(duì)本詩進(jìn)行賞析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)古代有人批評(píng)這首詩說，要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評(píng)恰當(dāng)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　(1)本題考查鑒賞詩歌意境的能力。本詩是繪畫詩，鑒賞時(shí)要抓住畫中的景物，感受其所營造的意境、氛圍。要從畫境、真景以及兩者的關(guān)系角度來進(jìn)行賞析，還必須結(jié)合詩中觀畫者(作者)的反應(yīng)。作答時(shí)，一要描摹畫面景物，二要交代觀畫者的表現(xiàn)。 (2)本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。一般來說，涉及詩評(píng)的試題，大多和詩歌表達(dá)技巧有關(guān)。分析本題，判斷是不是“太過”、太夸張了，要看作者的意圖，前兩句寫的是湖中景致及景色之動(dòng)人，待到作者欲買舟一游時(shí)，方明白并非真景，原來乃是畫。前兩句的烘托，目的全為引出最后一句，足見頗具匠心，深析透辟，即以意勝。 【答案】　(1)作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進(jìn)而作者仿佛已由畫境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音：這是一幅畫。于是作者才發(fā)現(xiàn)自己是將畫境當(dāng)作真景了。作者從畫境引出真景，再從真景返回畫境。 (2)不恰當(dāng)。表面看，這首詩確有不合常理處，實(shí)則十分高妙，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景色而產(chǎn)生幻覺的一種獨(dú)特感受，從而贊賞畫的高度逼真。批評(píng)者卻未能領(lǐng)悟詩的這種佳趣。 8．閱讀下面這首唐詩，然后回答后面的問題。 九　日 杜　甫 重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。 竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。 殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。 弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！ 【注】?、僦袢~：竹葉青酒。 (1)頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么手法？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　在頸聯(lián)中，“殊方”指異鄉(xiāng)，“舊國”指故鄉(xiāng)，將兩者進(jìn)行了比較?！叭章洹薄八啊苯淮搜矍暗臅r(shí)間與季節(jié)，皆能觸發(fā)詩人的凄苦之情?！靶晨蕖弊匀黄鄾鰺o比，看到“白雁來”，年老的詩人無奈地聯(lián)想到雁可南歸，自己想回家團(tuán)聚卻不得，怎能不痛苦凄涼呢！ 【答案】　描繪了一幅異鄉(xiāng)日落時(shí)分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。運(yùn)用了渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。(也可答：運(yùn)用了對(duì)比的手法，異鄉(xiāng)之景與舊國之物形成對(duì)比，黑猿與白雁的色彩形成對(duì)比。) (2)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　思親懷鄉(xiāng)、年老多病的感傷之情從前兩聯(lián)可直接讀出；詩人傷時(shí)憂國的情感從“干戈”中很容易看出。 【答案】　抒發(fā)了詩人思親懷鄉(xiāng)、年老多病的感傷之情，寫出了詩人遭逢戰(zhàn)亂傷時(shí)憂國的情懷。 9．把下面的幾句詩改寫成一段意境優(yōu)美的文字。(100字左右) 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題考查擴(kuò)展語句的能力。這類題原句常以短句的形式出現(xiàn)，一般比較簡(jiǎn)潔、凝練，信息量不大。擴(kuò)展后的語句，表意豐富，有血有肉，同時(shí)在修辭或句式等方面符合要求。解題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)審清題干要求，確定擴(kuò)展主體。(2)辨明情境要求，突出情境氛圍。(3)區(qū)分?jǐn)U展類型，選好表達(dá)方式。(4)把握文段語脈，力求寫出意蘊(yùn)。 【答案】　春天的江水被風(fēng)吹過，泛起些許漣漪，就如同我此時(shí)的心情；一輪明月從海上升起，好似與潮水一起涌出來，就如同我此刻的愁緒。月光照耀著整個(gè)春江，那光亮隨著波浪閃耀萬里，春江上到處都泛著這皎潔的月光，不知此刻的她是否會(huì)看到。 10．(2015全國卷Ⅰ)下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。描述畫面要抓住畫面特征，準(zhǔn)確描寫圖上的地球、清水、魚、手和污水，揭示出它們的相互關(guān)系。配文要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。 【答案】　(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。