八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第24課《我驕傲我是一棵樹(shù)》學(xué)案（新版）蘇教版

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二十四、我驕傲，我是一棵樹(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解詩(shī)歌中聯(lián)想和想像的作用。 2．理解詩(shī)中的思想內(nèi)容及情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解“一棵樹(shù)”的形象，體會(huì)詩(shī)中的感情。 【課前預(yù)習(xí)】 1． 給下列加點(diǎn)字注音。 屹立（ ） 矢志（ ） 鑄就（ ） 黝黑（ ） 粗糙（ ） 香醇（ ） 磅礴（ ） 呻吟（ ） 多繭（ ） 瀚海（ ） 2．朗讀全詩(shī)，把你最欣賞的一節(jié)摘錄在下面橫線上。 次數(shù) 37 家長(zhǎng) 簽字 教師評(píng)價(jià) 【課堂助學(xué)】 一、導(dǎo)入。 二、朗讀詩(shī)歌，注意朗讀的節(jié)奏及音韻。 三、分析結(jié)構(gòu)，理清思路。 四、分析詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)中的聯(lián)想和想像。 五、反復(fù)吟讀，體會(huì)感情。 六、探究活動(dòng)。 七、小結(jié)。 　 【課后作業(yè)】 1．選詞填空 ① （造就鑄就）了我斗爭(zhēng)的品格 ② （賦予給予）我美的心靈 ③ （留住挽?。┸涇浀脑葡? 2． 回答問(wèn)題 （1）詩(shī)人通過(guò)想象把“一棵樹(shù)”塑造成為怎樣的一種形象？它生長(zhǎng)在哪里?有哪些特點(diǎn)？ （2）如何理解詩(shī)人塑造的“一棵樹(shù)”的形象？ （3）詩(shī)中運(yùn)用了比喻、排比借代等多種修辭手法，請(qǐng)舉一例并說(shuō)明其作用。 3． 試借鑒本詩(shī)的寫(xiě)法，以“我驕傲，我是 ”（一滴水、一棵草、一朵云、一頭牛）為題，寫(xiě)一首詩(shī)。（有興趣的寫(xiě)） 家長(zhǎng) 簽字 教師評(píng)價(jià) 后記：