九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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6紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 雨果 教師寄語(yǔ)：在藝術(shù)和詩(shī)里，人格確實(shí)就是一切。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：1、積累詞語(yǔ)，掌握“隕落、睿智，恪盡職守”等詞語(yǔ)的形、音、義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、了解啟蒙運(yùn)動(dòng)，浪漫主義以及伏爾泰、雨果在人類思想史上的非凡地位。 過程與方法: 1、整體感知，了解伏爾泰為人類所作的貢獻(xiàn)，感受雨果對(duì)伏爾泰的贊揚(yáng)崇敬之情。 2、體會(huì)雨果飽含激情的演講風(fēng)格和理解詩(shī)化的語(yǔ)言中蘊(yùn)蓄的深刻含義。 3、學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個(gè)特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。 情感與態(tài)度：感受作者及伏爾泰的人格魅力，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽杂?、平等而?zhàn)的寬闊胸懷和對(duì)人類的解放事業(yè)執(zhí)著追求的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、從雨果包含激情的語(yǔ)言中領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。 2、了解伏爾泰為人類文明做出的貢獻(xiàn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、啟蒙運(yùn)動(dòng)在西方歷史上的重大意義。 2、伏爾泰所處的時(shí)代及思想背景。 課時(shí)安排：1課時(shí) 一、自學(xué)展示 1作家作品簡(jiǎn)介。 維克多雨果（1802－1885），法國(guó)作家。生于軍官家族。主要作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》，詩(shī)集《兇年集》《懲罰集》《歷代傳說集》和其他許多戲劇作品，對(duì)后世作家產(chǎn)生了巨大影響。 伏爾泰，法國(guó)作家、哲學(xué)家、啟蒙思想家。出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭。從小喜愛文藝。中學(xué)畢業(yè)后，因作詩(shī)諷刺宮廷而遭囚禁。在獄中完成第一個(gè)悲劇《奧狄浦斯王》，出獄后因宣傳啟蒙思想，多次受迫害并被放逐國(guó)外。為避開當(dāng)局追捕，晚年避居法瑞邊境，積極參加政治斗爭(zhēng)。 2、識(shí)記下列字詞的音和形 隕落yǔn 詛咒zǔ zhu 彌留m 靈柩ji 訴訟sng 深邃su 睿智ru 蘊(yùn)涵yn 憐憫mǐn 恪盡職守k 污蔑mi 鞠躬gōng 媚上欺下：對(duì)上面的人巴結(jié)討好，對(duì)下屬欺壓侮辱。 彌留之際：病危將死的時(shí)候。黎民百姓：指貧民百姓。 二、合作學(xué)習(xí) 1、在第一段中找出最能夠體現(xiàn)雨果對(duì)伏爾泰評(píng)價(jià)的一個(gè)詞和一句話。 “巨星”、“伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)?！? 2、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？ 伏爾泰以猛如雷電的筆寫下不朽的文章，提示封建君主的殘暴，法官、神甫欺壓人民的本質(zhì)，教導(dǎo)人民從混沌愚昧中起出來(lái)，推翻君主統(tǒng)治，開創(chuàng)一個(gè)民主文明的法蘭西。 三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué) 1、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？ 在伏爾泰生活的時(shí)代前期，統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民，而人民卻甘心受迫，不敢、也不懂起來(lái)反抗，社會(huì)愈加昏暗腐敗。這時(shí)許多像伏爾泰這樣的啟蒙主義思想家用自己的寫下了不朽的篇章，喚起了人們反抗的意識(shí)，投入到為民主而斗爭(zhēng)的自由中去，所以，雨果把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始。 2、品味語(yǔ)言 （1）、他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。 　　　明確：——“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來(lái)”象征著正義與光明。他受到“過去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛，所以說“是榮譽(yù)的美好形式”。 。四、學(xué)習(xí)檢測(cè)（自主閱讀） 板書設(shè)計(jì)： 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 偉大的頭腦 禮贊――伏爾泰浩瀚的心胸 正義、仁慈、誠(chéng)實(shí)光輝思想 雨果巨大的貢獻(xiàn) 思想之王 吶喊――自由、平等、博愛 五、學(xué)后反思：