七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《安恩和奶?！肪毩?xí) 蘇教版

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《安恩和奶?！肪毩?xí) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《安恩和奶牛》練習(xí) 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

三　安恩和奶牛 01　　積累運(yùn)用 1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 靦腆(　　)(　　)　　　　翕動(dòng)(　　) 臀部(　　) 木屐(　　) chu ch(　　)(　　) rng(　　)毛 反ch(　　) 找ch(　　) 2．下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)一一找出并畫上“”，再按順序改正。 宣鬧　瘦骨嶙峋　翩然起舞　抱根究底 锃亮　依戀不舍　死乞白懶　初生牛瀆 3．用文中恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換下面句子中畫線部分的內(nèi)容。 (1)然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪。哦，真是好像旁邊沒(méi)有人，安閑得很。(　　　　) (2)她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過(guò)來(lái)的音樂(lè)聲，也不時(shí)抬頭看看身邊熱鬧擁擠的人群和買賣交易的牲口。(　　　　) (3)聽了這話，這個(gè)身穿血跡斑駁的罩衫的屠夫大模大樣地徑自走開了。(　　　　) 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A．天哪，怎么能這么說(shuō)呢！ B．“這頭母牛賣多少錢，老婆婆？”那人問(wèn)道。 C．可是老太婆安恩搖搖頭說(shuō)，“這頭奶牛是不賣的?！? D．“是嗎？那么干嗎老站在這里？難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎？”這個(gè)男人刨根究底地追問(wèn)著，“是你自己的奶牛嗎？” 5.修改病句。 (1)隨著我們對(duì)安恩的親近和深入，使心中的不解和驚奇被溫暖和感動(dòng)代替。 (2)安恩與奶牛，體現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧相處。 6．下列片段使用了什么寫作手法？作用是什么？ 周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪。哦，真是旁若無(wú)人，安閑得很。 寫作手法：________ 作用：___________________________________________________________ 7．同樣寫離開，作者對(duì)商人和屠夫的描寫各盡其妙。閱讀下面兩個(gè)句子，分析兩人離開時(shí)的心情。 (1)那個(gè)男人惶惑起來(lái)，躊躇不決地站了半晌；后來(lái)終于不得不走了，但他臨走時(shí)眼光卻仍然依戀不舍地盯著這頭奶牛。 (2)聽了這話，這個(gè)身穿血跡斑駁的罩衫的屠夫揚(yáng)長(zhǎng)而去了。 8．野生動(dòng)物是人類的朋友，人類應(yīng)該關(guān)愛它們。但是近年來(lái)我們對(duì)野生動(dòng)物卻十分不友好：濫捕濫殺野生動(dòng)物，侵占它們的地盤，肆意破壞它們的生存環(huán)境……請(qǐng)你完成以“我愛動(dòng)物朋友”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 (1)周末，爸爸媽媽提議到野味餐館去改善一下伙食，你聽后，將怎樣從保護(hù)野生動(dòng)物的角度去勸說(shuō)他們？ (2)你們社區(qū)最近要搞一個(gè)“保護(hù)野生動(dòng)物”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為之?dāng)M一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 02　　拓展閱讀 ________________ 曹文軒 一夜狂風(fēng)亂吼，冬天到了大麥地。 青銅家一直在籌錢，準(zhǔn)備把奶奶送到城里治病。 奶奶說(shuō)：“我沒(méi)有生病，我只是老了，到時(shí)候了，就像一頭牛?！? 青銅家的那頭牛，被奶奶說(shuō)中了。冬天的第一場(chǎng)雪飄落在大麥地時(shí)，青銅家的牛像奶奶一樣倒下了。就這么倒下了，看上去沒(méi)有任何原因。倒下去時(shí)，聲音很大，因?yàn)椋吘故穷^牛。青銅家的人都聽到了這如墻一般倒下去的聲音。他們都跑到牛欄邊。 牛倒在地上，無(wú)助地看著青銅的家人。 它沒(méi)有長(zhǎng)鳴，甚至都沒(méi)有發(fā)出輕微的哼唧。它竭力抬起似乎特別沉重的腦袋，用玻璃球一般的大眼，看著它的主人們。 爸爸讓媽媽趕快去磨豆子，好給它喝些豆?jié){。然而，一盆豆?jié){端到它嘴邊時(shí)，它卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。它不想再喝豆?jié){了。它好像覺得沒(méi)有必要了。 奶奶聽說(shuō)后，嘆息了一聲：“它是老了，可現(xiàn)在就倒下來(lái)，也稍微早了一些。” 奶奶又說(shuō)：“你們先不要管我了，我沒(méi)事的。過(guò)了這個(gè)冬天，開了春，就好了。你們先去伺候牛吧！這畜生，跟了我們這么多年，沒(méi)有過(guò)上什么好日子。” 青銅一家人，想起許多關(guān)于這頭牛的往事來(lái)。這是一頭好牛，一頭通人性的好牛。這么多年里，它從不偷懶，也從不犯牛脾氣。它甚至比人還溫順、厚道。它默默地干活，默默地跟隨著主人們。有時(shí)高興，它會(huì)對(duì)天長(zhǎng)鳴一聲。它在一年的大部分時(shí)光里，只是吃草，春、夏、秋三季吃青草，冬天吃干草。只是在農(nóng)忙活重時(shí)，才吃些豆子、麥子什么的。只是在生病時(shí)，才能喝一盆豆?jié){。它很滿足，一邊吃草，一邊甩動(dòng)尾巴。它喜歡青銅與葵花騎到它的背上，由著它東走西走。它與主人朝夕相處，情意綿綿。其中一個(gè)人，要是它幾天沒(méi)有見著，再見著時(shí)，它就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的溫暖的舌頭，舔一舔他的手背。他們?nèi)斡伤蛉?，從?lái)也不在意它的濕漉漉的唾液。 青銅家的人，卻常常忘記它是一個(gè)畜生，心里有什么話，會(huì)情不自禁地對(duì)它說(shuō)。 人說(shuō)話時(shí)，它一邊咀嚼著，一邊豎著兩只大耳朵。 大麥地的人，一般都不敢欺侮它。在他們看來(lái)，欺侮了它，就等于欺侮了青銅家的人。 它像奶奶一樣，想掙扎著起來(lái)，但終于沒(méi)有能夠掙扎起來(lái)。于是，就再也不掙扎了，安靜地癱瘓?jiān)诘厣稀? 它也在聽著風(fēng)聲、鳥聲與雞鴨的叫喚聲。 牛欄外，雪花在飛舞。 青銅與葵花抱來(lái)了許多干稻草，堆在它周圍。它只露出了一個(gè)腦袋。 爸爸對(duì)它說(shuō)：“我們家的人，對(duì)不住你。這些年，就光知道讓你干活了。春天耕地，夏天馱水，秋天拉石磙，冬天里也常常不讓你閑著。我還用鞭子打過(guò)你……” 牛的目光里，是一派慈和。 它對(duì)青銅一家人，毫無(wú)怨言。作為一條牛，它生活在青銅家，算是它幸運(yùn)。它不久就要走了。它心里還能有什么？只有一番對(duì)青銅一家人的感激。它感激他們一家人不嫌棄它一身的癩瘡，它感激他們夏天時(shí)在牛欄門口掛上一大塊蘆葦編的簾子，讓它免遭蚊蟲的叮咬，它感激他們?cè)诙炖?，將它牽到暖和和的太?yáng)下曬太陽(yáng)……一年四季，春夏秋冬，風(fēng)晴雨雪，它享受到了一頭牛難得享受到的一切。它活過(guò)了，很值得。它是這個(gè)世界上一頭最幸福的牛。 夜里，臨睡覺時(shí)，爸爸點(diǎn)起紙燈籠，又走進(jìn)風(fēng)雪里，來(lái)到牛欄看了它一眼。 青銅和葵花，也都跟了出來(lái)。 回到家，爸爸說(shuō)：“這畜生，怕是活不過(guò)今夜呢?！? 第二天，青銅家人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了——死在一大堆金黃的干稻草上。 (節(jié)選自《青銅與葵花》) 9．請(qǐng)為以上文段擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并把它寫在橫線上。(不超過(guò)10個(gè)字) 10．文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ 11．“一夜狂風(fēng)亂吼，冬天到了大麥地”“牛欄外，雪花在飛舞”這些句子屬于什么描寫？有什么作用？ 12．結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)文中的牛是一頭怎樣的牛？ 三　安恩和奶牛 1．miǎn　tiǎn　xī　tn　jī　躊　躇　茸　芻　茬　2.宣—喧　抱—刨　懶—賴　瀆—犢　3.(1)旁若無(wú)人　(2)熙來(lái)攘往　(3)揚(yáng)長(zhǎng)而去　4.C(解析：C項(xiàng)“逗號(hào)”應(yīng)改為“冒號(hào)”。)　5.(1)隨著我們對(duì)安恩的親近和深入，心中的不解和驚奇被溫暖和感動(dòng)代替?！?2)安恩與奶牛的故事，體現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧相處。 6．對(duì)比　以動(dòng)襯靜，突出了老婆婆的安閑自在?！?.(1)商人并非愛牛，而是因?yàn)榭粗械倪@頭牛沒(méi)能買到手，好買賣沒(méi)有做成而有點(diǎn)沮喪，所以臨走時(shí)還依依不舍，有點(diǎn)留戀。　(2)屠夫見生意做不成，一點(diǎn)兒留戀也沒(méi)有，態(tài)度非常冷漠?！?.(1)示例：爸爸媽媽，我們國(guó)家的野生動(dòng)物資源越來(lái)越少了，保護(hù)野生動(dòng)物也就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，我們到其他風(fēng)味餐館改善伙食，好嗎？　(2)示例：請(qǐng)讓我們同野生動(dòng)物同呼吸、共命運(yùn)！　9.示例一：老牛之死　示例二：青銅家的牛 10．運(yùn)用比喻的修辭手法，充分表現(xiàn)出了老牛內(nèi)心的無(wú)助，極力祈求主人幫助它站立起來(lái)的心情?！?1.環(huán)境描寫。既切合冬天的特點(diǎn)，又渲染了悲涼的氣氛，為牛的死去做鋪墊?！?2.示例：這是一頭勤勞、溫順、厚道、任勞任怨、通人性的好牛。