九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版

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2015-2016學(xué)年福建省龍巖實驗中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷 一、選擇題 1．化學(xué)推動了社會的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。? A．汽油揮發(fā) B．用海水曬鹽 C．切割大理石作建筑材料 D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車 2．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．液氮冷凍麻醉 B．一氧化碳作燃料 C．稀有氣體做電光源 D．氫氣填充探空氣球 3．居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳．已知鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226，則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（　?。? A．226 B．88 C．138 D．31 4．香煙的煙氣中含有很多種有害物質(zhì)，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，還含有一種能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（　?。? A．CO B．O2 C．CO2 D．N2 5．在太空艙里，為了保持艙內(nèi)CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．NiFe2O4中鐵元素的化合價為+3價，則Ni的化合價為（　?。? A．+2 B．+1 C．+3 D．+4 6．博士倫隱形眼鏡洗滌液的主要成分是雙氧水（H2O2），下列關(guān)于H2O2的敘述中正確的是（　?。? A．H2O2是由氫氣的氧氣組成的 B．H2O2是由氫元素和氧元素組成的 C．H2O2分子是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的 D．H2O2是由水分子和氧原子構(gòu)成的 7．燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺，其原因是（　?。? A．火柴梗著火點低 B．空氣中氧氣不足 C．火柴梗跟氧氣接觸面積小 D．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點 8．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　） A．水分子 B．氧元素和氫元素 C．氧原子和氫原子 D．氫分子和氧分子 9．下列實驗操作中，錯誤的是（　　） A．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度 B．制備氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品 C．掏沼氣池（沼氣池中有大量可燃性氣體CH4）前，先進(jìn)行燈火試驗 D．加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實驗時先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱 10．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　） A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 B．二氧化錳是催化劑 C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量 D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng) 11．觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是（　?。? A．集氣瓶中的氣體可能是CO2 B．集氣瓶中的氣體可能是空氣 C．集氣瓶中的氣體一定是O2 D．集氣瓶中的氣體一定是N2 12．燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（　?。? A．散熱的速度加快 B．聚集的熱量增加 C．柴禾的著火點降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大 13．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下某同學(xué)歸納中，存在錯誤的一組是（　　） A．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān) B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 D．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定 14．為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則x的化學(xué)式為 （　?。? A．S B．SO2 C．SO3 D．CO 15．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示非金屬元素的是（　　） A． B． C． D． 16．將KClO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時，得到剩余固體15.4g，則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為（　　） A．9.6g B．14.9g C．0.5g D．3.2g 　 二、填空題： 17．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白： （1）1個亞鐵離子　?。? （2）2個鈉原子　??； （3）3個氫氧根離子　?。? （4）正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式　?。? 18．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道： （1）污染空氣的主要污染物為　　和　?。? （2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有　??；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有　?。? 19．瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱． （1）瓦斯屬于　?。ㄟx填“純凈物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體．甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：　?。? （2）為了防止煤礦爆炸，應(yīng)采取的措施是：　　． 20．把一團(tuán)光亮的細(xì)鐵絲塞入大試管中，將試管倒插水中后再固定好（如圖），放置足夠的時間（約一周，室溫不變）后，觀察到鐵絲表面有　　生成，試管內(nèi)水面將　　． 　 三、簡答題： 21．地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)．請說出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法（寫兩條）． 22．煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫氣體是產(chǎn)生酸雨的主要原因，請你舉出二個酸雨帶來的危害實例及一條防止酸雨產(chǎn)生的措施． 　 四、實驗探究題： 23．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題： （1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．a(chǎn)　??；b　?。? （2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式　　，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中　　（填標(biāo)號，下同）與　　組裝一套制取氧氣的裝置． （3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　?。闼M裝的上述制取氧氣的裝置　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┯糜趯嶒炇抑迫《趸?，理由是　?。? 24．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳． （1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：　?。? （2）為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：　?。? （3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學(xué)知識解釋除去空氣的原因　?。? 　 五、計算題：（本題包括2小題，共8分） 25．食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計算： （1）一個醋酸分子中共含有　　個原子． （2）醋酸的相對分子質(zhì)量為　?。? （3）醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比　?。ɑ勺詈喺麛?shù)比） 26．為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下： 操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固體質(zhì)量/g 4.2 3.9 3.3 3.3 請計算： （1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳　　g； （2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1） 　 2015-2016學(xué)年福建省龍巖實驗中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．化學(xué)推動了社會的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。? A．汽油揮發(fā) B．用海水曬鹽 C．切割大理石作建筑材料 D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)． 【解答】解：A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，只是汽油由液體變成氣體，屬于物理變化； B、海水曬鹽過程中，只是把溶解在海水中的氯化鈉從海水中分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、切割大理石的過程中，只是大理石的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D、乙醇、汽油燃燒時生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化． 故選：D． 【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成． 　 2．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．液氮冷凍麻醉 B．一氧化碳作燃料 C．稀有氣體做電光源 D．氫氣填充探空氣球 【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)． 【解答】解：A、氮氣經(jīng)過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮氣，液氮的溫度極低，醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，利用了氮氣的物理性質(zhì)，故A錯誤； B、一氧化碳做燃料，利用了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣可燃性，故B正確； C、稀有氣體做電光源，利用了稀有氣體的物理性質(zhì)，故C錯誤； D、H2用于探空氣球，利用了氫氣的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣小，故D錯誤； 故選B． 【點評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)． 　 3．居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳．已知鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226，則鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（　　） A．226 B．88 C．138 D．31 【考點】原子的定義與構(gòu)成． 【分析】由已知“相對原子質(zhì)量為226”，根據(jù)“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”和“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)． 【解答】解：已知“相對原子質(zhì)量為226”，根據(jù)“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”和“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知鐳原子的核內(nèi)中子數(shù)226﹣88=138． 故選C． 【點評】了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的． 　 4．香煙的煙氣中含有很多種有害物質(zhì)，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，還含有一種能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（　?。? A．CO B．O2 C．CO2 D．N2 【考點】煙的危害性及防治． 【分析】根據(jù)香煙煙氣的成分和一氧化碳中毒的原理判斷． 【解答】解：A、一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣大200倍，且一旦結(jié)合就難以分離，使血紅蛋白失去攜氧能力，所以正確． B、氧氣無毒，且能供給呼吸，所以錯誤． C、二氧化碳雖然不能供給呼吸，但是無毒，所以錯誤． D、氮氣不是香煙的煙氣中的有害氣體，是空氣中的無毒氣體，所以錯誤． 故選A． 【點評】“吸煙有害健康”，目前我國已在公共場所實行了禁煙，我們要充分認(rèn)識到吸煙的危害，了解香煙煙氣中含有多種對人體有害的物質(zhì)，并做好禁煙的宣傳工作． 　 5．在太空艙里，為了保持艙內(nèi)CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．NiFe2O4中鐵元素的化合價為+3價，則Ni的化合價為（　?。? A．+2 B．+1 C．+3 D．+4 【考點】有關(guān)元素化合價的計算． 【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題． 【解答】解：NiFe2O4中鐵元素為+3價，設(shè)NiFe2O4中Ni的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，則：x+（+3）2+（﹣2）4=0，解答 x=+2； 故選A． 【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答． 　 6．博士倫隱形眼鏡洗滌液的主要成分是雙氧水（H2O2），下列關(guān)于H2O2的敘述中正確的是（　　） A．H2O2是由氫氣的氧氣組成的 B．H2O2是由氫元素和氧元素組成的 C．H2O2分子是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的 D．H2O2是由水分子和氧原子構(gòu)成的 【考點】化學(xué)式的書寫及意義． 【分析】利用隱形眼鏡液的主要成分是雙氧水，其化學(xué)式為H2O2，可判斷元素組成和構(gòu)成． 【解答】解：A、雙氧水是一種物質(zhì)，氫氣和氧氣為兩種物質(zhì)，故A錯誤 B、根據(jù)化學(xué)式可以看出雙氧水由H和O兩種元素組成，故B正確． C、一個雙氧水子由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，物質(zhì)由元素組成且元素不能論個；故C錯誤． D、雙氧水由雙氧水分子直接構(gòu)成的，不存在水分子，故D錯誤． 故選B 【點評】在分析物質(zhì)的組成和構(gòu)成時應(yīng)正確把握宏觀概念和微觀概念的區(qū)別及在描述上的區(qū)別． 　 7．燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺，其原因是（　　） A．火柴梗著火點低 B．空氣中氧氣不足 C．火柴梗跟氧氣接觸面積小 D．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點 【考點】燃燒與燃燒的條件． 【分析】燃燒的條件是： （1）物質(zhì)具有可燃性； （2）可燃物與氧氣接觸； （3）溫度達(dá)到可燃物的著火點． 三個條件必須同時具備，缺一不可． 【解答】解：A、兩種放置情況下的著火點相同，故選項錯誤； B、空氣中的氧氣充足，故選項錯誤； C、兩種放置情況下，火柴梗與氧氣的接觸情況相同，故選項錯誤； D、火柴梗豎直向上時，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達(dá)到著火點，故選項正確． 故選：D． 【點評】解答本題要充分理解燃燒的條件，在燃燒的條件中，必須同時具備，只有這樣可燃物才能充分地燃燒． 　 8．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　?。? A．水分子 B．氧元素和氫元素 C．氧原子和氫原子 D．氫分子和氧分子 【考點】分子的定義與分子的特性． 【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒． 【解答】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因而能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是水分子． 故選A 【點評】此題考查分子定義的理解應(yīng)用．進(jìn)一步要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶理解概念、理論、定律等． 　 9．下列實驗操作中，錯誤的是（　　） A．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度 B．制備氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品 C．掏沼氣池（沼氣池中有大量可燃性氣體CH4）前，先進(jìn)行燈火試驗 D．加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實驗時先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱 【考點】實驗操作注意事項的探究． 【分析】A、不純的可燃性氣體點燃時很容易發(fā)生爆炸，因此點燃可燃性氣體前，一定先檢驗氣體的純度，若不純時，千萬不能點燃，否則可能發(fā)生爆炸； B、實驗室中氣體制取時，要先檢查裝置的氣密性，如果氣密性不良好，會造成無法收集或收集的氣體不純； C、沼氣池中有大量的可燃性氣體甲烷，打開沼氣池甲烷會與空氣中的氧氣混合，點燃時會發(fā)生燃燒或爆炸，所以不能進(jìn)行燈火實驗； D、加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱是為了防止冷水倒吸入熱的試管，將試管炸裂． 【解答】解：A答案中為防止爆炸，在點燃可燃性氣體前先檢查氣體的純度是正確的，因此答案A正確； B、為防止無法收集或收集的氣體不純，制取氣體前先檢查裝置的氣密性，再裝藥品是正確的，因此答案B正確； C、沼氣池中的甲烷具有可燃性點燃時會發(fā)生爆炸或燃燒，因此，掏沼氣池前進(jìn)行燈火實驗是非常危險的，所以C答案不正確； D加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱是為了防止冷水倒吸入熱的試管，因此答案D正確． 故選C． 【點評】此題重點考查在實驗中的一些基本操作．對于藥品的取用、藥品的稱量、藥品的加熱、過濾等基本操作中的注意事項要了然于胸．另外深入探究課堂演示實驗和分組實驗問題的實質(zhì)，密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真正做到融匯貫通． 　 10．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　?。? A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 B．二氧化錳是催化劑 C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量 D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng) 【考點】催化劑的特點與催化作用． 【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． 【解答】解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率．而不是加快，故A錯誤； B、二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑，而在高錳酸鉀分解反應(yīng)中則是生成物催化劑，B法錯誤； C、由催化劑的定義可知，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量，C說法正確； D、過氧化氫溶液能否分解放出氧氣，與加入二氧化錳沒有關(guān)系，故D說法錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可． 　 11．觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是（　　） A．集氣瓶中的氣體可能是CO2 B．集氣瓶中的氣體可能是空氣 C．集氣瓶中的氣體一定是O2 D．集氣瓶中的氣體一定是N2 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法． 【分析】燃著的小木條靠近集氣瓶口時無明顯現(xiàn)象，當(dāng)伸入集氣瓶內(nèi)時熄滅，說明集氣瓶中不含助燃性的氣體即不含氧氣，再根據(jù)選項中氣體有無助燃性分析即可，氧氣有助燃性，而二氧化碳和氮氣均無助燃性． 【解答】解：根據(jù)圖中觀察到的現(xiàn)象：燃著的小木條靠近集氣瓶口時無明顯現(xiàn)象，當(dāng)伸入集氣瓶內(nèi)時熄滅，再結(jié)合氧氣有助燃的性質(zhì)可知一定不會是空氣和氧氣，若集氣瓶中裝的是氮氣或二氧化碳?xì)怏w，均會出項上述現(xiàn)象． 故答案為：A． 【點評】本考點考查了常見氣體的檢驗方法，要求同學(xué)們不僅要掌握氣體的性質(zhì)，還要掌握氣體的檢驗方法和驗滿方法．本題也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中． 　 12．燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（　?。? A．散熱的速度加快 B．聚集的熱量增加 C．柴禾的著火點降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大 【考點】完全燃燒與不完全燃燒． 【分析】促進(jìn)燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度． 【解答】解：A、散熱的速度加快應(yīng)該是不利于燃燒．故選項錯誤； B、把柴禾架空一些不利于聚集熱量．故選項錯誤； C、柴禾的著火點在一般情況下不能改變．故選項錯誤； D、把柴禾架空一些可以使柴禾與空氣的接觸面積增大，從而促進(jìn)燃燒．故選項正確． 故選D． 【點評】本題主要考查的是促進(jìn)燃燒的方法，解答時要理解把柴禾架空就是為了增大柴禾與空氣的接觸面積． 　 13．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下某同學(xué)歸納中，存在錯誤的一組是（　?。? A．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān) B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 D．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定 【考點】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；元素的概念． 【分析】A、依據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素分析解答； B、依據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答； C、依據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的微粒情況分析解答； D、依據(jù)元素種類的決定因素分析解答； 【解答】解：A、元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素該元素原子的最外層電子數(shù)； B、原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，但氫原子的核內(nèi)只有質(zhì)子沒有中子； C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒共有三種，這三種微粒是分子、原子和離子； D、不同元素的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類； 故選：B． 【點評】本題考查了對常見化學(xué)知識的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握常見的化學(xué)規(guī)律性知識，以便靈活應(yīng)用． 　 14．為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則x的化學(xué)式為 （　?。? A．S B．SO2 C．SO3 D．CO 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【分析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變． 【解答】解：由2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O可知，反應(yīng)前碳原子是4個，反應(yīng)后是4個； 反應(yīng)前氫原子是12個，反應(yīng)后是12個； 反應(yīng)前硫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中； 反應(yīng)前氧原子是18個，反應(yīng)后應(yīng)該是18個，其中4個包含在2X中； 由分析可知，每個X中含有1個硫原子和2個氧原子，是二氧化硫，化學(xué)式是SO2． 故選：B． 【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)． 　 15．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示非金屬元素的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中的質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的類別． 【解答】解：A、根據(jù)原子序數(shù)12，判斷鎂元素，為金屬元素． B、根據(jù)原子序數(shù)11，判斷為鈉元素，為金屬元素． C、根據(jù)原子序數(shù)10，判斷為氖元素，為稀有氣體元素． D、根據(jù)原子序數(shù)16，判斷為硫元素，為非金屬元素． 故選D． 【點評】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖，要求熟記1﹣20號元素，能畫出它們的原子結(jié)構(gòu)示意圖，并能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)判斷是金屬元素還是非金屬元素，比較容易 　 16．將KClO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時，得到剩余固體15.4g，則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為（　　） A．9.6g B．14.9g C．0.5g D．3.2g 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【分析】根據(jù)反應(yīng)前后固體質(zhì)量減少量即為氧氣的質(zhì)量分析解答； 【解答】解：化學(xué)反應(yīng)前后，因為生成了氧氣，所以固體質(zhì)量減小了，固體的減少量即為生成的氧氣的質(zhì)量，故氧氣質(zhì)量=25g﹣15.4=9.6g 故選A 【點評】本題根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后總質(zhì)量不變解答． 　 二、填空題： 17．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白： （1）1個亞鐵離子　Fe2+??； （2）2個鈉原子　2Na　； （3）3個氫氧根離子　3OH﹣?。? （4）正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式　FeCl3?。? 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字； ②原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字； ③化學(xué)式要根據(jù)化合價來書寫． 【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個亞鐵離子表示為Fe2+； （2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫氧根離子表示為3OH﹣； （3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉原子表示為2Na； （4）化學(xué)式要根據(jù)化合價來書寫，利用化合價交叉法，故正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式為FeCl3． 故答案為：（1）Fe2+； （2）2Na； （3）3OH﹣；（4）FeCl3． 【點評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力． 　 18．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道： （1）污染空氣的主要污染物為　有害氣體　和　煙塵??； （2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有　氧氣　；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有　水蒸氣　． 【考點】空氣的污染及其危害；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【分析】（1）空氣中的污染物很多．要看清題目中的“主要”二字． （2）鐵在空氣中生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故；食物腐爛也是食物與氧氣作用的結(jié)果．雨雪等自然現(xiàn)象都是自然界的水循環(huán)． 【解答】解：（1）空氣的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等氣體和可吸入顆粒物． （2）鐵生銹、食物腐爛同屬于緩慢氧化，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．雨雪只是自然界中水的不同狀態(tài)． 故答案為：（1）有害氣體；煙塵． （2）氧氣；水蒸氣． 【點評】這幾個題目都是有關(guān)環(huán)境保護(hù)和日常生活中的化學(xué)知識，這一類題目的近幾年的中考中一直是一個熱點．在復(fù)習(xí)中一定要熟記知識，注意聯(lián)系實際，解決問題． 　 19．瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱． （1）瓦斯屬于　混合物?。ㄟx填“純凈物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體．甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：　CH4+2O2CO2+2H2O?。? （2）為了防止煤礦爆炸，應(yīng)采取的措施是：　通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火　． 【考點】防范爆炸的措施；純凈物和混合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【分析】（1）根據(jù)瓦斯的成分回答前一空；根據(jù)甲烷燃燒，生產(chǎn)處二氧化碳和水寫出化學(xué)方程式． （2）根據(jù)爆炸發(fā)生的條件和防止爆炸的措施回答． 【解答】解：（1）瓦斯是一種混合氣體，主要成分是甲烷；甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O． （2）瓦斯爆炸的起因是氣體燃燒引發(fā)的，要防止爆炸就要防止氣體燃燒，通風(fēng)可以清除部分氣體或稀釋瓦斯氣體，還能降低可燃性氣體的溫度，防止達(dá)到它的著火點，另外，為了防止瓦斯達(dá)到它的著火點，還可以杜絕火種，故方法措施為通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火． 故答案為：（1）混合物；CH4+2O2CO2+2H2O； （2）通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火． 【點評】“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施． 　 20．把一團(tuán)光亮的細(xì)鐵絲塞入大試管中，將試管倒插水中后再固定好（如圖），放置足夠的時間（約一周，室溫不變）后，觀察到鐵絲表面有　鐵銹　生成，試管內(nèi)水面將　上升?。? 【考點】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)． 【分析】鐵生銹的條件是：與氧氣和水接觸．鐵生銹了，消耗了氧氣，導(dǎo)致了試管內(nèi)氣壓降低，大氣壓將水壓入試管中． 【解答】解：有氧氣和水存在的條件下，鐵生銹了，反應(yīng)掉了氧氣，氣壓減小，大氣壓將水壓入試管中． 故答案為：鐵銹，上升． 【點評】熟記鐵生銹的條件，另外，試管的空氣中氧氣沒了，留下了位置，氣壓降低，外界大氣壓會用水來填補(bǔ)． 　 三、簡答題： 21．地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)．請說出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法（寫兩條）． 【考點】保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 【分析】節(jié)約用水人人有責(zé)，充分理解節(jié)約用水的重要性．根據(jù)生活中的節(jié)水做法進(jìn)行回答即可． 【解答】解：日常生活中節(jié)約用水的方法有：利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口． 【點評】本題主要考查了節(jié)約用水的重要性方面的內(nèi)容．可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 　 22．煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫氣體是產(chǎn)生酸雨的主要原因，請你舉出二個酸雨帶來的危害實例及一條防止酸雨產(chǎn)生的措施． 【考點】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治． 【分析】煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì)，酸雨對環(huán)境的污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，應(yīng)防止酸雨的產(chǎn)生． 【解答】解：煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì)，酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞森林樹木，使土壤、水體酸化等； 防止酸雨產(chǎn)生的措施有：燃料煤使用前進(jìn)行脫硫，工廠排出的廢氣處理后再排放，用新能源代替化石燃料等． 故答為：酸雨帶來的危害：①腐蝕建筑物；②污染土壤．防止酸雨產(chǎn)生的措施：少用煤作燃料多用潔凈的燃料等． 【點評】環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念． 　 四、實驗探究題： 23．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題： （1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．a(chǎn)　酒精燈?。籦　試管?。? （2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中　A?。ㄌ顦?biāo)號，下同）與　C　組裝一套制取氧氣的裝置． （3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。闼M裝的上述制取氧氣的裝置　不能　（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是　實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，不能用A裝置；二氧化碳能溶于水，不能用C裝置　． 【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法． 【分析】（1）a、b均為實驗室常用的儀器，熟記常見儀器即可解答； （2）實驗室制氧氣的方法有三種；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置； （3）實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置． 【解答】解：（1）熟記常用儀器的名稱可知a為酒精燈；b為試管 （2）高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可用排水法收集．故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A C （答案合理即可） （3）實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固﹣液加熱型的發(fā)生裝置，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用排水法收集．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 不能 實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，不能用A裝置；二氧化碳能溶于水，不能用C裝置．（答案合理即可，注意（2）與（3）要對應(yīng)） 【點評】本道題比較靈活，答案也很多，要求學(xué)生要會熟練運用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置． 　 24．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳． （1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：　用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體，然后通入適量的澄清石灰水中，澄清石灰水會變渾濁，證明小明的猜想正確　． （2）為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：　無毒、不與食品反應(yīng)?。? （3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學(xué)知識解釋除去空氣的原因　防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)?。? 【考點】食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究；常見氣體的檢驗與除雜方法． 【分析】（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇澄清石灰水來進(jìn)行驗證； （2）由于氣體是充入食品包裝中所以考慮不能影響身體健康考慮； （3）根據(jù)食品腐敗的原因考慮． 【解答】解： （1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用澄清石灰水來檢驗小明的猜想，具體的步驟為：用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體，然后通入適量的澄清石灰水中， 澄清石灰水會變渾濁，證明小明的猜想正確； （2）由于氣體是充入食品包裝中所以不能影響身體健康，要考慮到無毒、不與食品反應(yīng)、價廉或來源廣泛，經(jīng)濟(jì)便宜； （3）食品腐爛的主要原因是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，所以真空包裝的目的是除去空氣，防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)． 答案： （1）用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體，然后通入適量的澄清石灰水中，澄清石灰水會變渾濁，證明小明的猜想正確； （2）無毒、不與食品反應(yīng)； （3）防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)． 【點評】題考查了食品中常見的充入氣體二氧化碳和氮氣，并涉及到氣體的檢驗，應(yīng)該明確二氧化碳化學(xué)性質(zhì)及其檢驗方法 　 五、計算題：（本題包括2小題，共8分） 25．食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計算： （1）一個醋酸分子中共含有　8　個原子． （2）醋酸的相對分子質(zhì)量為　60?。? （3）醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比　6：1：8　．（化成最簡整數(shù)比） 【考點】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算． 【分析】化學(xué)式可以表示物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比等． 【解答】解：（1）1個醋酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，共有8個原子． （2）醋酸的相對分子質(zhì)量為122+14+162=60． （3）醋酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為122：14：162=6：1：8． 故答案為：（1）8．（2）60．（3）6：1：8． 【點評】本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計算，難度較?。? 　 26．為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下： 操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固體質(zhì)量/g 4.2 3.9 3.3 3.3 請計算： （1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳　2.2　g； （2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1） 【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算． 【分析】（1）由圖表可知，第三次和第四次剩余固體的質(zhì)量相等，說明，第三次反應(yīng)已是完全反應(yīng)．由于生成的氣體逸出，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律“參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”可知：完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前石灰石的質(zhì)量﹣剩余固體的質(zhì)量； （2）依據(jù)生成的二氧化碳質(zhì)量可求出反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，進(jìn)而求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【解答】解：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為：5.5g﹣3.3g=2.2g． （2）設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x， CaCO3CaO+CO2↑ 100 44 x 2.2g x=5g 則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=90.9%； 故答案為：（1）2.2；（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.9%； 【點評】本題難度不大，考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出生成氣體的質(zhì)量、注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．