九年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版27

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2016-2017學年山東省濟寧市兗州市九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1電視機的熒光屏表面經常有很多灰塵，這主要是因為（）A熒光屏具有吸附灰塵的能力B房間內灰塵的自然堆積C電視機工作時，熒光屏表面有靜電D電視機工作時，熒光屏表面溫度較高2把正在熔化的冰拿到0的房間里，下列說法中正確的是（）A冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱C因為冰熔化時，溫度高于0，所以冰不再繼續(xù)熔化D因為冰熔化時，溫度低于0，所以冰將繼續(xù)熔化3關于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）A劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高B電飯煲工作時將內能轉化為電能C天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高D炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力4兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示根據圖線可知（）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多5小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內降溫，她發(fā)現兩杯油的溫度都降到7時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（）A密度B沸點C凝固點D比熱容6下列現象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（）A汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質B春天的夜晚，農民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫D炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫7如圖所示，電源電壓9V保持不變，當開關S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數為3V，則燈泡L1兩端的電壓是（）A3VB6VC4.5VD9V8如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變?yōu)榱闳绻娐分挥幸惶幑收?，則故障可能是（）A電燈L1斷路B電燈L2斷路C電燈L1短路D電燈L2短路9高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現上述目標的是（）ABCD10在如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（）A1.2A，0.22AB0.98A，0.22AC0.96A，0.24AD0.24A，1.2A二、填空題（每空2分，共24分）11（均填物態(tài)變化名稱）（1）夏天從空調房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是現象；過了一會兒，鏡片上的霧由于發(fā)生又消失了（2）嚴寒的冬天，晾在室外的濕衣服會成冰；冰凍的濕衣服最終也會變干，這是現象12如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于沖程，該沖程將能轉化成能，若該汽油機每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功次、飛輪轉過圈13如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表），a是表，b是表，c是表三、實驗探究題：每空2分，共38分14如圖甲是某種固體熔化實驗裝置（1）加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，度數為（2）根據實驗數據，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為（“晶體”或“非晶體”），物體在熔化過程中內能（選題“增大”“減小”或“不變”），溫度（選填“升高”或“降低”或“不變”），CD段物體處于態(tài)15小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水?。?）能夠支持她這一猜想的事實是A同樣情況下，油升溫比水快 B油能把食物炸黃，而水不能C油能漂在水面上 D油比水難蒸發(fā)（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度兩溫度計示數相同，如圖9所示，它們的初始溫度為（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關，她制定了兩個方案：A讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；B讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；（a）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵為了做到這點，實驗中你的做法是：（b）某同學做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質量/g升高的溫度/加熱時間/min1水3002562油300306該同學選擇的方案，在實驗中控制和相同，這種實驗方法稱為，比較的結果是比熱容大16“探究并聯電路電流特點”實驗中，小趙同學設計如圖1所示的實驗電路并進行實驗（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)（2）小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，則故障可能是（3）排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I，電流表示數如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1=A，I2=A，I=A根據測量結果，在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：四、綜合題：17天然氣灶使用方便、經濟環(huán)保在1標準大氣壓下，天然氣灶將一壺3000cm3、20的水加熱直至沸騰，大約需要10min，已知天然氣熱值為3.5107J/m3（1）好開這壺水，水需要吸收多少熱量？（2）如果小明家天然氣灶具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少天然氣？2016-2017學年山東省濟寧市兗州市九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1電視機的熒光屏表面經常有很多灰塵，這主要是因為（）A熒光屏具有吸附灰塵的能力B房間內灰塵的自然堆積C電視機工作時，熒光屏表面有靜電D電視機工作時，熒光屏表面溫度較高【考點】靜電現象【分析】電視機工作時，熒光屏表面有靜電【解答】解：電視機工作時，由于電子運動到了屏幕上，使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質，把灰塵吸引到了屏幕上，故C正確、ABD錯誤故選：C2把正在熔化的冰拿到0的房間里，下列說法中正確的是（）A冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱C因為冰熔化時，溫度高于0，所以冰不再繼續(xù)熔化D因為冰熔化時，溫度低于0，所以冰將繼續(xù)熔化【考點】熔化與熔化吸熱特點【分析】解決此題要知道熔化過程需要吸熱，當物體間有溫度差時才會有熱傳遞現象發(fā)生【解答】解：晶體熔化的條件是：達到熔點，繼續(xù)吸熱把冰拿到0的房間里，雖然達到了熔點，但是冰與周圍環(huán)境的溫度都是0，所以沒有溫度差，不會有熱傳遞現象發(fā)生，冰不能吸熱，所以冰不會熔化故選B3關于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）A劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高B電飯煲工作時將內能轉化為電能C天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高D炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能；擴散現象；電功的實質【分析】（1）改變物體內能的方法：熱傳遞和做功，對于做功改變內能的實質是能量的轉化；對于熱傳遞改變內能實質是能量的轉移；（2）分析電飯鍋在工作時消耗了哪種形式的能，產生了哪種形式的能，進而判斷能量的轉化；（3）一切分子都是在永不停息的運動的，擴散現象就表明了分子運動論的正確性，且溫度越高，分子運動越劇烈【解答】解：A、劃燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的內能，使火柴頭溫度升高不符合題意B、電飯煲工作時消耗電能，產生內能，故是將電能轉化為內能的裝置，故不符合題意；C、天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高的，故正確；D、炒菜時能聞到菜香味，是因為溫度越高，分子運動越快的緣故，故錯誤故選C4兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示根據圖線可知（）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點】比熱容的概念；熱量的計算【分析】A、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多，根據公式Q吸=cm（tt0）得出比熱容的關系；B、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多；C、用同一熱源加熱，相同的加熱時間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；D、在橫軸上找一點，保證加熱時間相同；過這點做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做橫軸的平行線，與縱軸上有交點，比較甲乙升高溫度的關系【解答】解：A、根據下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據公式Q吸=cm（tt0），質量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大，所以A是正確的；B、根據下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，所以B是錯誤的；C、同一熱源加熱，相同的時間內甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯誤的；D、根據下面的圖象可知：質量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，所以D是錯誤的圖象如下：故選A5小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內降溫，她發(fā)現兩杯油的溫度都降到7時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（）A密度B沸點C凝固點D比熱容【考點】熔點和凝固點【分析】本題考的是物態(tài)變化，物質從固態(tài)變成液態(tài)，稱為凝固凝固時的溫度，稱為凝固點據此可得答案【解答】解：依據題意：地溝油在7時，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固凝固時的溫度，稱為凝固點所以答案C、凝固點符合題意故選C6下列現象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（）A汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質B春天的夜晚，農民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫D炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫【考點】水的比熱容的特點及應用【分析】對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱【解答】解：A、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質，不符合題意；B、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；C、城市修建人工湖，使水的覆蓋面積增大，因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱熱島效應，不符合題意；D、炎熱的夏天，往室內地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，符合題意故選D7如圖所示，電源電壓9V保持不變，當開關S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數為3V，則燈泡L1兩端的電壓是（）A3VB6VC4.5VD9V【考點】串聯電路的電壓規(guī)律【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測L2兩端的電壓，根據串聯電路的電壓的特點即可求出燈泡L1兩端的電壓【解答】解：因為L1與L2串聯，電壓表測L2兩端的電壓，并且串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以燈泡L1兩端的電壓：U1=UU2=9V3V=6V故選B8如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變?yōu)榱闳绻娐分挥幸惶幑收?，則故障可能是（）A電燈L1斷路B電燈L2斷路C電燈L1短路D電燈L2短路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】電路故障分為短路和斷路如圖燈L1和燈L2串聯，電壓表測燈L2兩端電壓在閉合開關后兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變?yōu)榱闳绻请娐范搪罚娐分羞€有電流則電路為斷路，電路中無電流【解答】解：A、電燈L1斷路，則整個電路中都沒有電流，燈都不亮，電表無示數符合題意B、電燈L2斷路則電壓表會與燈L1串聯，電壓表分擔電源電壓有示數，燈不亮，電流表無示數不合題意C、電燈L1短路，燈L2會分擔電源電壓，會變亮，電表有示數不合題意D、電燈L2短路，電壓表也短路無示數但燈L1會分擔電源電壓，會變亮，電流表有示數不合題意故選A9高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現上述目標的是（）ABCD【考點】電路圖設計【分析】兩間廁所的門都關上時指示燈才會發(fā)光說明兩開關相互影響、不能獨立工作即為串聯且控制燈泡【解答】解：A、由電路圖可知，兩開關都閉合時燈泡發(fā)光，符合題意，故A正確；B、由電路圖可知，閉合任意一個開關，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不正確；CD、由電路圖可知，閉合S2時指示燈亮，再閉合S1時指示燈不亮，且會發(fā)生電源短路，故CD不正確故選A10在如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（）A1.2A，0.22AB0.98A，0.22AC0.96A，0.24AD0.24A，1.2A【考點】歐姆定律的應用；并聯電路的電流規(guī)律；電流表的讀數方法【分析】由電路圖可知，兩電阻并聯，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，根據并聯電路的電流特點確定兩電流表的量程，并根據分度值讀出其大小和求出通過R1的電流【解答】解：由電路圖可知，兩電阻并聯，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，并聯電路干路電流大于各支路電流之和，且兩指針的位置相同，A1的量程為03A，分度值為0.1A，干路電流I=1.2A，A2的量程為00.6A，分度值為0.02A，通過R2支路的電流I2=0.24A，通過R1的電流I1=II2=1.2A0.24A=0.96A故選C二、填空題（每空2分，共24分）11（均填物態(tài)變化名稱）（1）夏天從空調房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是液化現象；過了一會兒，鏡片上的霧由于發(fā)生汽化又消失了（2）嚴寒的冬天，晾在室外的濕衣服會凝固成冰；冰凍的濕衣服最終也會變干，這是升華現象【考點】液化及液化現象；凝固與凝固放熱特點；生活中的升華現象【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：（1）夏天空調房里溫度比外界環(huán)境溫度低，出來后，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的眼鏡后放出熱量，發(fā)生液化現象，使鏡片蒙上一層霧；過了一會，鏡片上的霧又發(fā)生汽化現象，變成水蒸氣，霧消失了；（2）嚴寒的冬天，晾在室外的洗衣服會放出熱量，發(fā)生凝固現象，變成冰；冰凍的衣服吸收熱量，發(fā)生升華現象，衣服也會變干故答案為：（1）液化；汽化；（2）凝固；升華12如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于做功沖程，該沖程將內能轉化成機械能，若該汽油機每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功10次、飛輪轉過20圈【考點】內燃機的四個沖程【分析】（1）由進氣門和排氣門的關閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；（2）四個沖程中壓縮沖程是機械能轉化為內能，做功沖程是內能轉化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉化；（3）熱機完成一個工作循環(huán)，要經過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉動2周，根據這個比例關系可以求出答案【解答】解：（1）由圖可知，進氣門和排氣門都是關閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內能轉化為機械能；（2）該汽油機每分鐘完成2400個沖程，故每秒完成40個沖程，熱機完成一個工作循環(huán)，要經過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉動2周，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次，飛輪轉動20周故答案為：做功；內；機械；10；2013如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表），a是電壓表，b是電流表，c是電壓表【考點】電流表的使用；電壓表的使用【分析】在電路中，電壓表由于電阻很大，相當于斷路；電流表由于電阻很小，相當于一根導線【解答】解：題中要求兩只燈泡串聯連接，則只有一條電流的路徑，如下圖中紅線所示，則可以判斷電流通過的電表為電流表，沒有通過的電表為電壓表故答案是：電壓；電流；電壓三、實驗探究題：每空2分，共38分14如圖甲是某種固體熔化實驗裝置（1）加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，度數為36（2）根據實驗數據，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為晶體（“晶體”或“非晶體”），物體在熔化過程中內能增大（選題“增大”“減小”或“不變”），溫度不變（選填“升高”或“降低”或“不變”），CD段物體處于液態(tài)【考點】熔化和凝固的探究實驗【分析】（1）看清溫度計的分度值，讀出示數；（2）熔化過程中有固定熔化溫度的物質為晶體；晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變；當晶體完全熔化后吸收熱量溫度上升【解答】解：（1）溫度計的分度值為1，此時示數為36；（2）由圖象可知，該物質有固定的熔化溫度，故此物質為晶體；熔化過程中吸收熱量，因此其內能增大，但溫度保持不變，CD段熔化完畢，物質處于液態(tài)故答案為：（1）36；（2）晶體；增大；不變；液15小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水?。?）能夠支持她這一猜想的事實是AA同樣情況下，油升溫比水快 B油能把食物炸黃，而水不能C油能漂在水面上 D油比水難蒸發(fā)（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同的水和油，并測量它們的初始溫度兩溫度計示數相同，如圖9所示，它們的初始溫度為20（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關，她制定了兩個方案：A讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；B讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；（a）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵為了做到這點，實驗中你的做法是：使用相同規(guī)格的電加熱器（b）某同學做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質量/g升高的溫度/加熱時間/min1水3002562油300306該同學選擇的方案B，在實驗中控制水與油的質量和吸收的熱量相同，這種實驗方法稱為控制變量法，比較的結果是水比熱容大【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）由于物質吸熱的多少與物體的質量和物體溫度的變化量有關，所以在比較不同物質的吸熱能力時，要采用控制變量法，應控制它們的質量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少（加熱時間長短），吸收的熱量多，比熱容大；或控制它們的質量和吸熱多少相同，比較它們升高的溫度，升高的溫度高，比熱容?。?）溫度計讀數要先判斷零上還是零下，讀數時，視線和液柱上表面相平（3）為使物體能夠在相同時間吸收相同的熱量，需要選用相同的加熱源，所以可選擇電加熱器；分析表中實驗數據，可以知道實驗所控制的變量，根據實驗所控制的變量選擇實驗方案，根據實驗數據得出實驗結論【解答】解：（1）油比水的比熱容小，說明質量相同的油和水在溫度的變化量相同時，油比水吸熱少，或質量相同的油和水吸收相同熱時，油比水溫度升高的多，故選A（2）若要驗證猜想，小華應向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相等的水和油，并測量它們的初始溫度通過溫度計液面的位置可以判斷玻璃泡在下方，現在是零上的溫度，所以它們的初始溫度為20（3）為使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量，可使用相同規(guī)格的電加熱器；由表中實驗數據可知，實驗控制物質吸收的熱量相等，因此該同學采用了實驗方案B；在實驗中控制水和油的質量相等，控制水與由吸收的熱量相等，這種實驗方法是控制變量法；由表中實驗數據可知，吸收相等的熱量，水溫度變化量較小，因此水的比熱容較大故答案為：（1）A；（2）質量；20；（3）使用相同規(guī)格的電加熱器；B；水與油的質量；吸收的熱量；控制變量法；水16“探究并聯電路電流特點”實驗中，小趙同學設計如圖1所示的實驗電路并進行實驗（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)（2）小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，則故障可能是L1或電流表開路（3）排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I，電流表示數如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A根據測量結果，在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：I=I1+I2【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗【分析】（1）任何電學實驗，在連接電路時為了保護電源和用電器，開關都應是斷開的；（2）根據并聯電路特點獨立工作、互不影響可知，燈L2發(fā)光說明燈L1支路不可能短路，結合電流表的示數為0可知L1支路斷路；（3）根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數，然后對數據進行分析即可得出結論【解答】解：（1）為保護電路，在連接電路時，開關應斷開；（2）燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，說明L1支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L1或電流表開路（3）甲和乙電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，所以I1=0.5A、I2=0.52A；丙電流表的量程為03A，分度值0.1A，所以I=1A；在誤差范圍內I=I1+I2故答案為：（1）斷開；（2）L1或電流表開路；（3）0.5；0.52；1；I=I1+I2四、綜合題：17天然氣灶使用方便、經濟環(huán)保在1標準大氣壓下，天然氣灶將一壺3000cm3、20的水加熱直至沸騰，大約需要10min，已知天然氣熱值為3.5107J/m3（1）好開這壺水，水需要吸收多少熱量？（2）如果小明家天然氣灶具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少天然氣？【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值【分析】（1）一標準大氣壓下水的沸點為100，已知水的質量和比熱容以及初溫、末溫，根據Q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）根據天然氣爐具的效率是40%可求完全燃燒天然氣放出的熱量，再利用Q=Vq求需要燃燒多少m3的天然氣【解答】解：（1）水的體積V=3000cm3，由=得水的質量：m=水V=1g/cm33000cm3=3000g=3kg，在一標準大氣壓下，水的沸點（末溫）是100，水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）3kg=1.008106J；（2）由題知，天然氣爐具的效率是40%，由=100%得完全燃燒天然氣放出的熱量：Q放=2.52106J由Q放=Vq得燒開這壺水需要天然氣的體積：V=7.2102m3答：（1）水吸收的熱量為1.008106J；（2）燒開這壺水需要7.2102m3天然氣