九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 新人教版3

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2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是（）A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來2夏季，有時(shí)能看到自來水管的表面出現(xiàn)許多細(xì)小的水珠，對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，下列說法正確的是（）A水管有孔，水滲了出來B水是管中水分子的擴(kuò)散所致C是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致D是水蒸發(fā)形成的3如圖中的物態(tài)變化，屬于升華的是（）A剛從水中出來，感覺特別冷B水燒開時(shí)，冒出大量“白氣”C干手器將手烘干D冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小4如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）A該物質(zhì)為非晶體B該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80C在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化D第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)50冰和0水的溫度（）A0的冰溫度高B0的水溫度高C相同D無法比較6下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）A用電吹風(fēng)吹頭發(fā)B給墨水瓶加蓋C用地膜覆蓋農(nóng)田D把新鮮的蘋果裝入塑料袋7以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）A人感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B人體正常體溫約為37C冰塊的溫度一定為0D水沸騰時(shí)的溫度一定為1008下列圖中溫度計(jì)使用正確的是（）ABCD9關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，以下說法正確的是（）A對(duì)物體加熱，物體的溫度一定升高B物體溫度越高，所含有的熱量越多C物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零D內(nèi)能總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞10下列現(xiàn)象中，用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A 反復(fù)彎折，鐵絲發(fā)熱B按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去C在太陽照射下，熱水器中水溫上升D 迅速壓下活塞，棉花著火燃燒11煤炭是一種重要能源區(qū)別優(yōu)劣煤的質(zhì)量最科學(xué)的辦法是檢測(cè)下列物理量中的（）A比熱容B密度C熱值D溫度12如圖是熱機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）ABCD13一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（）A帶正電B帶負(fù)電C帶同種電荷D帶異種電荷14自然界中存在的電荷種類有（）A一種B兩種C三種D無數(shù)種15在如圖所示的四個(gè)電路中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（）ABCD二、填空題（本題每空1分，共10.0分）16填寫下列物理現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，并指出吸熱或放熱：冬天，窗外玻璃上結(jié)冰花，這是過程，要熱；放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，這屬于過程，要熱17如圖所示，是四沖程汽油機(jī)工作過程中某一沖程示意圖，該圖表示的是沖程，在該沖程中能轉(zhuǎn)化成能18已知A球帶正電，從如圖所示現(xiàn)象可知，B球帶電，C球可能帶電，也可能 （填“帶”或“不帶”）電三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題每空2分，共24.0分）19小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)；（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是；（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”），內(nèi)能（選填“增加”“減少”或“不變”）第10min海波處于態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）；（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）20為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B受熱；（2）在試管中裝入液體A、B時(shí)，要控制他們的初溫和相同；（3）加熱相同的時(shí)間，是為了液體A、B吸收的熱量（選填“相同”或“不相同”）；（4）加熱相同時(shí)間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體（選填“A”或“B”）的比熱容較大四、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）21用燃?xì)庠顭?，燃?.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為4.2103J/（kg），煤氣的熱值為4.2107J/kg求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量（2）水吸收的熱量（3）燃?xì)庠顭男?016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是（）A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來【考點(diǎn)】水的三態(tài)變化【分析】掌握以下六種物態(tài)變化即可判斷出正確的選項(xiàng)：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫升華【解答】解：A、雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確B、露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；C、冰是水遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝固現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法正確；D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；故選：C2夏季，有時(shí)能看到自來水管的表面出現(xiàn)許多細(xì)小的水珠，對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，下列說法正確的是（）A水管有孔，水滲了出來B水是管中水分子的擴(kuò)散所致C是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致D是水蒸發(fā)形成的【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】氣體液化的方法是：增大壓強(qiáng)使氣體液化；降低溫度使氣體液化我們常見的是降低溫度時(shí)氣體液化的現(xiàn)象【解答】解：夏季，有時(shí)天氣悶熱，氣溫較高，空氣中的水蒸氣較多；水管中的地下水的溫度較低，水管的溫度較低，溫度較高的水蒸氣在水管表面遇冷凝結(jié)成小水珠，是水蒸氣的液化現(xiàn)象故選C3如圖中的物態(tài)變化，屬于升華的是（）A剛從水中出來，感覺特別冷B水燒開時(shí)，冒出大量“白氣”C干手器將手烘干D冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象【分析】升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象，分析各選項(xiàng)的物質(zhì)前后狀態(tài)變化，判斷出哪一個(gè)是升華【解答】解：A、剛從水中出來人，感覺特別冷，是由于人身上的水變成水蒸氣，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化吸熱的緣故，故A錯(cuò)誤；B、水燒開時(shí)冒出大量的“白氣”，是壺內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯(cuò)誤；C、干手器將手烘干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化，故C錯(cuò)誤；D、冬季堆在戶外的雪人沒有熔化卻在變小，雪由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故D正確故選：D4如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）A該物質(zhì)為非晶體B該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80C在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化D第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【分析】（1）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)，即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱，但溫度不升高，而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過程，晶體在熔化時(shí)的溫度是熔點(diǎn)（2）晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)熔化完畢處于液態(tài)【解答】解：（1）從圖象可以看出，此物質(zhì)在熔化過程中保持80不變，所以此物質(zhì)是晶體，且熔點(diǎn)為80，故A錯(cuò)誤，B正確；（2）根據(jù)圖象可知，該物質(zhì)從5min是開始熔化，到15min時(shí)熔化結(jié)束，整個(gè)熔化過程用了15min5min=10min第10min時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故CD錯(cuò)誤；故選B50冰和0水的溫度（）A0的冰溫度高B0的水溫度高C相同D無法比較【考點(diǎn)】溫度【分析】解答本題可根據(jù)溫度的概念（溫度是表示物體的冷熱程度的物理量）去分析【解答】解：物體的冷熱程度叫溫度0的水和0的冰溫度都是0，所以它們的溫度是相同的故選 C6下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）A用電吹風(fēng)吹頭發(fā)B給墨水瓶加蓋C用地膜覆蓋農(nóng)田D把新鮮的蘋果裝入塑料袋【考點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象【分析】要解答本題需掌握：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些【解答】解：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度高低；液體表面積的大?。灰后w上方空氣流動(dòng)的快慢用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，既增加了液體的溫度也加快了液體上方空氣的流動(dòng)加快了蒸發(fā)給墨水瓶加蓋，用地膜覆蓋農(nóng)田，把新鮮的蘋果裝入塑料袋，都是減慢了液體上方空氣流動(dòng)減慢了蒸發(fā)故選A7以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）A人感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B人體正常體溫約為37C冰塊的溫度一定為0D水沸騰時(shí)的溫度一定為100【考點(diǎn)】溫度【分析】此題考查我們對(duì)常見物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：A、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在23左右故A不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故B符合實(shí)際；C、水的凝固點(diǎn)是0，冰的溫度可能是0，也可能低于0故C不符合實(shí)際；D、液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸騰溫度才是100故D不符合實(shí)際故選B8下列圖中溫度計(jì)使用正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁【解答】解：A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部故A錯(cuò)誤；B、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁故B錯(cuò)誤；C、溫度計(jì)的玻璃泡未與被測(cè)液體接觸故C錯(cuò)誤；D、溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁故D正確故選D9關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，以下說法正確的是（）A對(duì)物體加熱，物體的溫度一定升高B物體溫度越高，所含有的熱量越多C物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零D內(nèi)能總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）對(duì)物體加熱，物體溫度不一定升高，（2）熱量是一個(gè)過程量，只有熱傳遞過程中才能談熱量，物體在一種狀態(tài)下不能談熱量（3）任何物體在任何溫度下都具有內(nèi)能（4）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同【解答】解：A、對(duì)物體加熱，物體溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程中物體吸熱但溫度不變故A錯(cuò)誤；B、描述熱量的術(shù)語只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故B錯(cuò)誤；C、任何物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，0的冰也有內(nèi)能故C錯(cuò)誤；D、熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，故D正確；故選D10下列現(xiàn)象中，用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A 反復(fù)彎折，鐵絲發(fā)熱B按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去C在太陽照射下，熱水器中水溫上升D 迅速壓下活塞，棉花著火燃燒【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】?jī)?nèi)能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞，做功的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移【解答】解：A、反復(fù)彎折，鐵絲發(fā)熱，是人手對(duì)鐵絲做功，使鐵絲的內(nèi)能增加，溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、按下電火花的按鈕，燃料在塑料盒內(nèi)燃燒，生成高溫高壓的燃?xì)?，將塑料盒的蓋子打出去，是利用燃?xì)獾膬?nèi)能對(duì)盒蓋做功，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C、在太陽照射下，熱水器中水溫上升，吸收太陽能來給水加熱，使物體的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故C正確；D、活塞對(duì)氣體做功，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，氣體的溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，棉花就可以燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤故選C11煤炭是一種重要能源區(qū)別優(yōu)劣煤的質(zhì)量最科學(xué)的辦法是檢測(cè)下列物理量中的（）A比熱容B密度C熱值D溫度【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】解答此題需掌握：熱值是燃料的特性，表示單位質(zhì)量的燃料完全燃燒時(shí)所釋放出的熱量【解答】解：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的煤完全燃燒時(shí)所釋放出的熱量越大，說明該煤的熱值越大，即是優(yōu)質(zhì)煤炭；故選C12如圖是熱機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）ABCD【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【分析】?jī)?nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個(gè)沖程組成，其中壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能【解答】解：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程：A圖：進(jìn)氣門打開，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意B圖：氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；C圖：氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意；D圖：排氣門打開，活塞向上運(yùn)動(dòng)，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；故選C13一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（）A帶正電B帶負(fù)電C帶同種電荷D帶異種電荷【考點(diǎn)】驗(yàn)電器的原理及使用【分析】掌握驗(yàn)電器的工作原理能順利解題驗(yàn)電器的工作原理：同種電荷相互排斥【解答】解：帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，兩片金屬箔上都帶上和帶電體相同的電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥而張開故選C14自然界中存在的電荷種類有（）A一種B兩種C三種D無數(shù)種【考點(diǎn)】正電荷與負(fù)電荷【分析】自然界中只有兩種電荷：一種是正電荷，一種是負(fù)電荷【解答】解：自然界中，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥；凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥所以自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷故選 B15在如圖所示的四個(gè)電路中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（）ABCD【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖【分析】從實(shí)物圖可以看出，兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制其中一盞燈【解答】解：A、兩燈串聯(lián)，不合題意；B、開關(guān)閉合后一個(gè)燈泡被短路，不合題意；C、電路連接從正極開始分支，一支經(jīng)開關(guān)、燈泡回到負(fù)極，另一支經(jīng)另一個(gè)燈泡回到負(fù)極，符合題意；D、開關(guān)控制干路，題意是開關(guān)控制支路，不合題意故選C二、填空題（本題每空1分，共10.0分）16填寫下列物理現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，并指出吸熱或放熱：冬天，窗外玻璃上結(jié)冰花，這是凝華過程，要放熱；放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，這屬于升華過程，要吸熱【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華【解答】解：冬天，窗外玻璃上結(jié)冰花，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃液化成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，需要放熱；放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱故答案為：凝華；放；升華；吸17如圖所示，是四沖程汽油機(jī)工作過程中某一沖程示意圖，該圖表示的是做功沖程，在該沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【分析】解決此題要知道火活塞打火時(shí)是汽油機(jī)的做功沖程的特點(diǎn)，在做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【解答】解：由圖可知，火花塞正在打火，所以是做功沖程，在該沖程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能；故答案為：做功，內(nèi)，機(jī)械18已知A球帶正電，從如圖所示現(xiàn)象可知，B球帶正電，C球可能帶負(fù)電，也可能不帶 （填“帶”或“不帶”）電【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷【分析】（1）電荷間作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引（2）帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體所以當(dāng)兩個(gè)小球排斥時(shí)，兩小球一定帶同種電荷，當(dāng)兩個(gè)小球吸引時(shí)，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電【解答】解：（1）A和B球相互排斥，兩個(gè)球一定帶同種電荷，A球帶正電荷，B球一定帶正電荷；（2）B和C球相互吸引，兩個(gè)可能帶異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體，所以C球可能帶負(fù)電或不帶電故答案為：正；負(fù)；不帶電三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題每空2分，共24.0分）19小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)均勻受熱；（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是42；（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”“降低”或“不變”），內(nèi)能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）第10min海波處于固液共存態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）；（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（選填“升高”“降低”或“不變”）【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì)，可以使其均勻受熱；試管放人盛有水的燒杯中加熱，試管在水下的深度要適當(dāng)；（2）在觀察溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱的上表面相平，注意溫度計(jì)的分度值；（3）海波是晶體，在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分析（4）蜂蠟是非晶體，熔化過程中溫度一直升高【解答】解：（1）試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，應(yīng)該使試管受熱均勻（2）讀數(shù)時(shí)視線就與液柱的上表面相平，A是俯視、C是仰視都會(huì)使讀數(shù)不正確溫度計(jì)所對(duì)應(yīng)的示數(shù)是42（3）海波是晶體，BC段是海波的熔化過程，晶體在熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，直到全部熔化晶體熔化時(shí)吸熱，內(nèi)能增加同時(shí)晶體處于固液共存狀態(tài)（4）蜂蠟是非晶體，非晶體沒有固定的熔化溫度，在熔化時(shí)溫度上升故答案為：（1）均勻受熱；（2）B；42；（3）吸收；不變；增加；固液共存；（4）升高20為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱；（2）在試管中裝入液體A、B時(shí)，要控制他們的初溫和質(zhì)量相同；（3）加熱相同的時(shí)間，是為了液體A、B吸收的熱量相同（選填“相同”或“不相同”）；（4）加熱相同時(shí)間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體B（選填“A”或“B”）的比熱容較大【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）采用水浴法可以使溶液均勻受熱；（2）該實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，所以必須保證兩種溶液的初溫、質(zhì)量和加熱時(shí)間相同；（3）加熱時(shí)間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少；（4）吸收相同的熱量，溫度升高的越少，表面吸收熱量的能力越強(qiáng)，比熱容越大【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱；（2）要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個(gè)試管中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；（3）因?yàn)榧訜釙r(shí)間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少，所以加熱相同的時(shí)間，是為了液體A、B吸收的熱量相同；（4）根據(jù)圖示可知，加熱相同時(shí)間后，液體A升高的溫度大于B升高的溫度，因此液體B的比熱容較大故答案為：（1）均勻；（2）質(zhì)量；（3）相同；（4）B四、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）21用燃?xì)庠顭?，燃?.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為4.2103J/（kg），煤氣的熱值為4.2107J/kg求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量（2）水吸收的熱量（3）燃?xì)庠顭男省究键c(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】（1）已知煤氣的質(zhì)量和熱值，可利用公式Q放=mq計(jì)算這些煤氣完全燃燒放出的熱量（總能量）（2）知道水的比熱容、水的質(zhì)量、水的初溫和末溫，利用公式Q吸=cm（tt0）計(jì)算水吸收的熱量（有用能量）（3）求出了水吸收的熱量和煤氣完全燃燒放出的熱量，利用公式=計(jì)算煤氣灶的效率【解答】解：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=m煤氣q=0.5kg4.2107J/kg=2.1107J；（2）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）50kg（7020）=1.05107J；（3）煤氣灶的效率：=100%=50%答：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量為2.1107J；（2）水吸收的熱量為1.05107J；（3）燃?xì)庠顭男蕿?0%