中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 專題三 八上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第5篇 記承天寺夜游(青海近7年未考)

《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 專題三 八上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第5篇 記承天寺夜游(青海近7年未考)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 專題三 八上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第5篇 記承天寺夜游(青海近7年未考)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第5篇　記承天寺夜游(青海近7年未考) 蘇軾 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭?！瓮ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 第1層：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物和“夜游”的起因。 第2層：寫景以抒情，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。同時(shí)，貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑——種種難言的感情盡在其中。 【全文中心】本文寫于作者被貶黃州期間。文章僅85字，卻創(chuàng)建出一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。 【文學(xué)常識(shí)】蘇軾(1037－1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，“唐宋八大家”之一。蘇軾在文學(xué)、藝術(shù)上具有多方面的才能。散文平易自然，流暢宛轉(zhuǎn)；詩(shī)風(fēng)雄渾自如，成就杰出；詞的境界闊大豪邁，為豪放派開(kāi)創(chuàng)者；又工書法，善繪畫。著有《東坡全集》。 【現(xiàn)實(shí)意義】要有豁達(dá)的心態(tài)，不能被世俗名利所牽絆，感悟自然，淡然處世。 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語(yǔ) 例句 意思 古今 異義 但 但少閑人如吾 兩人者耳 古義：只是；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞 耳 但少閑人如吾 兩人者耳 古義：助詞，而已，罷了；今義：名詞，耳朵 戶 月色入戶 古義：門戶；今義：住戶、人家 念 念無(wú)與為樂(lè)者 古義：考慮，想到；今義：紀(jì)念，思念 一詞 多義 遂 遂至承天寺 于是 遂迷，不復(fù)得路 終于 至 遂至承天寺 到 寡助之至 極點(diǎn) 尋 尋張懷民 尋找 未果，尋病終 不久 詞類 活用 步 相與步于中庭 名詞用作動(dòng)詞，散步 寢 懷民亦未寢 名詞用作動(dòng)詞，睡覺(jué) 虛詞 于 相與步于中庭 在 與 相與步于中庭 介詞，跟 念無(wú)與為樂(lè)者 連詞，和，跟 1．蘇軾(1037－1101)，字子瞻，號(hào)__東坡居士__，四川眉山人，__北宋__著名文學(xué)家、書畫家，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱為“__三蘇__”，“__唐宋八大家__”之一。 2．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。 (1)月色入戶　　　戶：__單扇的門__ (2)相與步于中庭 中庭：__院里__ 3．解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞。 (1)念無(wú)與為樂(lè)者　　　　　與：__連詞，和、跟、同__ (2)但少閑人如吾兩人者耳 但：__只是__ 4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”一句。 __想到?jīng)]有可以(與我)交談取樂(lè)的人，于是(我)前往承天寺尋找張懷民。__ 5．文章第②③句中__遂__和__亦__二字，流露出作者與張懷民相知的喜悅。 6．本文把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__但少閑人如吾兩人者耳__”的語(yǔ)句中。 7.請(qǐng)寫出文中描寫景物的句子，并作簡(jiǎn)要分析。 __景物描寫的句子：①月色入戶。“入戶”二字把月光擬人化，月光似乎懂得作者寂寞之心，“入戶”慰藉作者，寫得自然而生動(dòng)。②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。運(yùn)用比喻修辭，把皎潔的月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹(shù)的影子比作水草，以動(dòng)襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，形象逼真地寫出月光的皎潔明亮，營(yíng)造出一個(gè)空明澄澈、清幽寧?kù)o的環(huán)境。__。 8．文中沒(méi)有直接寫友情，但可以從字里行間看出。請(qǐng)你找出相關(guān)句子并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 __“懷民亦未寢，相與步于中庭?！币?yàn)樽髡咭怪脸刑焖聦垜衙?，此時(shí)張懷民果然也沒(méi)睡，可見(jiàn)兩人心意相通。隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明兩人友情深厚。__ 9．請(qǐng)談一談作者在這篇文章中所表達(dá)的思想感情。 __賞月的閑適，被貶后的淡淡哀愁，面對(duì)挫折的豁達(dá)。__ 10．請(qǐng)品析本文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的妙處。 __示例：作者在描寫月色時(shí)用了隱喻的手法，以水喻月，隱去了比喻的本體，不著一個(gè)月字。先寫月色，“積水空明”，一泓積水清澈透明，可以推想月色之清；然后寫水中之物，“藻、荇并橫”，縱橫交錯(cuò)，搖曳多姿，可推想月色之明；最后點(diǎn)出“蓋竹柏影也”，可以推想月色之濃。__ (2016河池中考) 【甲】蘇軾《記承天寺夜游》 【乙】張岱《湖心亭看雪》 1．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)懷民亦未寢　　　　　　寢：__睡覺(jué)__ (2)但少閑人如吾兩人者耳 閑：__清閑__ (3)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 絕：__消失__ (4)擁毳衣?tīng)t火 擁：__披__ 2．解釋下列句子中加點(diǎn)的虛詞。 (1)湖中焉得更有此人　　 焉：__哪里__ (2)問(wèn)其姓氏　　 其；__他的__ 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一句。 __不要說(shuō)相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人啊！__ 4．文章開(kāi)篇寫“獨(dú)往湖心亭看雪”，與下文哪一個(gè)字相呼應(yīng)？ __癡__。 5．古游記大多較簡(jiǎn)。通常開(kāi)篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。【甲】【乙】?jī)晌囊彩侨绱?，【甲】文?qiáng)調(diào)“閑”，【乙】文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的？ __蘇軾的一個(gè)“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂(lè)觀豁達(dá)的感情，都包含其中，意味深長(zhǎng)；而張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。__