《中考數(shù)學(xué)命題研究 第一編 教材知識(shí)梳理篇 第三章 函數(shù)及其圖象 第六節(jié) 二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(精練)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)命題研究 第一編 教材知識(shí)梳理篇 第三章 函數(shù)及其圖象 第六節(jié) 二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(精練)試題(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第六節(jié) 二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用
1.(2016郴州中考)某商店原來平均每天可銷售某種水果200 kg,每千克可盈利6元.為減少庫存,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,如果這種水果每千克降價(jià)1元,則每天可多售出20 kg.
(1)設(shè)每千克水果降價(jià)x元,平均每天盈利y元,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若要平均每天盈利960元,則每千克降價(jià)多少元?
解:(1)y=(200+20x)(6-x),即y=-20x2-80x+1 200;(2)令y=960,得-20x2-80x+1 200=960,即x2+4x-12=0.解得x1=2或x2=-6(舍去).答:若要平均每天盈利960元,則每千克應(yīng)降價(jià)2元.
2.(2016紹興中考)課本中有一個(gè)例題:有一個(gè)窗戶形狀如圖1,上部是一個(gè)半圓,下部是一個(gè)矩形,如果制作窗框的材料總長(zhǎng)為6 m,如何設(shè)計(jì)這個(gè)窗戶,使透光面積最大?這個(gè)例題的答案是:當(dāng)窗戶半圓的半徑約為0.35 m時(shí),透光面積最大值約為1.05 m2.
我們?nèi)绻淖冞@個(gè)窗戶的形狀,上部改為由兩個(gè)正方形組成的矩形,如圖2,材料總長(zhǎng)仍為6 m,利用圖3,解答下列問題:
(1)若AB為1 m,求此時(shí)窗戶的透光面積?
(2)與課本中的例題比較,改變窗戶形狀后,窗戶透光面積的最大值有沒有變大?請(qǐng)通過計(jì)算說明.
解:(1)由已知可得:AD=,∴S= m2;(2)設(shè)AB=x m,則AD=3-x,∵3-x>0,∴0
1.05 m2,∴與課本中的例題比較,現(xiàn)在窗戶透光面積的最大值變大.
3.(2016內(nèi)江中考)某中學(xué)課外興趣活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊周長(zhǎng)為30 m的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為18 m(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x m.
(1)若苗圃園的面積為72 m2,求x;
(2)若平行于墻的一邊長(zhǎng)不小于8 m,這個(gè)苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)這個(gè)苗圃園的面積不小于100 m2時(shí),直接寫出x的取值范圍.
解:(1)苗圃園與墻平行的一邊長(zhǎng)為(30-2x)m.依題意可列方程x(30-2x)=72,即x2-15x+36=0.解得x1=3,x2=12;(2)依題意,得8≤30-2x≤18.解得6≤x≤11.面積S=x(30-2x)=-2(x-)2+(6≤x≤11).①當(dāng)x=時(shí),S有最大值,S最大=;②當(dāng)x=11時(shí),S有最小值,S最小=11(30-22)=88;(3)5≤x≤10.
4.(2016棗莊中考)如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(F不與A,B重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與BC邊交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)F為AB的中點(diǎn)時(shí),求該函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)k為何值時(shí),△EFA的面積最大,最大面積是多少?
解:(1)∵在矩形OABC中,OA=3,OC=2,∴B(3,2),∵F為AB的中點(diǎn),∴F(3,1),∵點(diǎn)F在反比例函數(shù)y=的圖象上,∴k=3,∴該函數(shù)的表達(dá)式為y=;(2)由題意知E,F(xiàn)兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為E(,2),F(xiàn)(3,),∴S△EFA=AFBE=(3-)=-k2+k=-(k-3)2+,∴當(dāng)k=3時(shí),S有最大值,S最大值=.
5.(2016襄陽中考)襄陽市某企業(yè)積極響應(yīng)政府“創(chuàng)新發(fā)展”的號(hào)召,研發(fā)了一種新產(chǎn)品.已知研發(fā)、生產(chǎn)這種產(chǎn)品的成本為30元/件,且年銷售量y(萬件)關(guān)于售價(jià)x(元/件)的函數(shù)表達(dá)式為:y=
(1)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的年利潤(rùn)為W(萬元),請(qǐng)直接寫出年利潤(rùn)W(萬元)關(guān)于售價(jià)(元/件)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)為多少時(shí),企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的年利潤(rùn)最大?最大年利潤(rùn)是多少?
(3)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤(rùn)不少于750萬元,試確定該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)的取值范圍.
解:(1)W=(2)由(1)知,當(dāng)40≤x<60時(shí),W=-2(x-50)2+800.∵-2<0,,∴當(dāng)x=50時(shí),W有最大值800.當(dāng)60≤x≤70時(shí),W=-(x-55)2+625.∵-1<0,∴當(dāng)60≤x≤70時(shí),W隨x的增大而減?。喈?dāng)x=60時(shí),W有最大值600.∵800>600,∴當(dāng)該產(chǎn)品的售價(jià)定為50元/件時(shí),銷售該產(chǎn)品的年利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為800萬元;(3)當(dāng)40≤x<60時(shí),令W=750,得-2(x-50)2+800=750,解得x1=45,x2=55.由函數(shù)W=-2(x-50)2+800的性質(zhì)可知,當(dāng)45≤x≤55時(shí),W≥750.當(dāng)60≤x≤70時(shí),W最大值為600<750,∴要使企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤(rùn)不少于750萬元,該產(chǎn)品的銷售價(jià)x(元/件)的取值范圍為45≤x≤55.
6.(2016隨州中考)九年級(jí)(3)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查整理出某種商品在第x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下.已知商品的進(jìn)價(jià)為30元/件,設(shè)該商品的售價(jià)為y(單位:元/件),每天的銷售量為p(單位:件),每天的銷售利潤(rùn)為w(單位:元).
時(shí)間x(天)
1
30
60
90
每天銷售量p(件)
198
140
80
20
(1)求出w與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天的銷售利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn);
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤(rùn)不低于5 600元?請(qǐng)直接寫出結(jié)果.
解:(1)當(dāng)0≤x≤50時(shí),設(shè)商品的售價(jià)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k、b為常數(shù)且k≠0),∵y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)(0,40),(50,90),∴解得∴y=x+40;當(dāng)50
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
中考數(shù)學(xué)命題研究
第一編
教材知識(shí)梳理篇
第三章
函數(shù)及其圖象
第六節(jié)
二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用精練試題
中考
數(shù)學(xué)
命題
研究
第一
教材
知識(shí)
梳理
第三
函數(shù)
及其
圖象
第六
二次
實(shí)際
應(yīng)用
精練
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11754394.html