廣東省2019版中考道德與法治 七下 第4單元 走進(jìn)法治天地課件.ppt

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2019全新版,七年級(jí)下冊(cè),,,,,第四單元走進(jìn)法治天地,知識(shí)梳理,重難點(diǎn)撥,體驗(yàn)中考,1．為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)？①生活需要法律來(lái)調(diào)整。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來(lái)調(diào)整。法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布，對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)未來(lái)的生活。,知識(shí)梳理,理解法律,③法律與我們相伴一生。我們享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。,易混易錯(cuò)法律和我們的生活息息相關(guān)，不能認(rèn)為“只要自己不違法犯罪，法律就與我無(wú)關(guān)”。,2．法律的本質(zhì)是什么？法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。,3．法治的含義和重要性是什么？(1)含義：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。(2)重要性：①法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②堅(jiān)持全面依法治國(guó)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。③法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。,4．全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。5．法律的特征有哪些？①由國(guó)家制定或認(rèn)可。②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。,6．法律與道德的關(guān)系是什么？,7.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力體現(xiàn)在哪些方面？①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,命題點(diǎn)：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。,中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站2018年7月19日消息，2018年上半年，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共接受信訪舉報(bào)168.3萬(wàn)件次，處置問(wèn)題線索74萬(wàn)件，談話函詢15.4萬(wàn)件次，立案30.2萬(wàn)件，處分24萬(wàn)人(其中黨紀(jì)處分20.1萬(wàn)人)。處分省部級(jí)及以上干部28人，廳局級(jí)干部1500余人，縣處級(jí)干部1萬(wàn)人，鄉(xiāng)科級(jí)干部3.7萬(wàn)人，一般干部4.5萬(wàn)人，農(nóng)村、企業(yè)等其他人員14.6萬(wàn)人。命題點(diǎn)：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。,8．法律的作用有哪些？①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。④隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律將讓我們的生活更美好。,國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。木受繩則直，人學(xué)法則慎?！盾髯印芬幻裰墸绶??！俄n非子》法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。——《潛夫論》命題點(diǎn)：法律具有規(guī)范作用。法律規(guī)范個(gè)人行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。,熱點(diǎn)探究材料一：2018年3月20日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了監(jiān)察法。該法規(guī)定，為了推進(jìn)全面依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家監(jiān)察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，制定本法。材料二：2018年5月8日，天津市第一中級(jí)人民法院對(duì)第十八屆中央政治局原委員、重慶市委原書記孫政才受賄案一審公開宣判，對(duì)被告人孫政才以受賄罪判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。,材料三：2018年6月6日，保姆莫煥晶因縱火導(dǎo)致女主人朱小貞及其三個(gè)孩子遇難，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身；以盜竊罪判處其有期徒刑五年，并處罰金人民幣一萬(wàn)元，二罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣一萬(wàn)元。,探究一：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料一和材料二體現(xiàn)了法律的哪些特征？①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。,探究二：材料三這則案例給你帶來(lái)哪些啟示？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。③法不可違，違法必究，要做一名遵紀(jì)守法的公民。,1．(2018廣州模擬)2018年3月20日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》。監(jiān)察立法，實(shí)現(xiàn)反腐敗國(guó)家立法，彰顯黨和國(guó)家從嚴(yán)懲治腐敗的決心。這說(shuō)明了()A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可B．法律對(duì)官員的約束力強(qiáng)于普通公民C．法律是我們唯一的行為準(zhǔn)則D．犯罪的法律標(biāo)志是刑事違法性,A,2．(2018烏魯木齊)中共中央印發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》中強(qiáng)調(diào)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)5到10年時(shí)間，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面融入中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，筑牢全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。這樣做是基于()①我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充②我國(guó)社會(huì)主義道德的要求，都是法律規(guī)定的義務(wù)③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施④法律具有保護(hù)作用，規(guī)定人們可以做什么，必須做什么A．①②B．①③C．②③D．②④,B,3．(2018廣東模擬)2018年2月23日，在南京紫金山抗戰(zhàn)遺址穿著侵華日軍軍服拍照的違法行為人唐某、宗某被警方抓獲。警方依法對(duì)二人分別予以行政拘留15日。這一事例說(shuō)明()A．法律對(duì)人們的行為具有規(guī)范作用B．唐某、宗某的行為已構(gòu)成犯罪C．唐某、宗某的行為觸犯了民事法律D．不懂法必然會(huì)受到法律制裁,A,1．為什么未成年人需要法律特殊保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。,特殊保護(hù),易混易錯(cuò)自我保護(hù)能力較弱或缺乏自我保護(hù)能力，不等于沒(méi)有自我保護(hù)能力，所以認(rèn)為“未成年人沒(méi)有自我保護(hù)能力”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。,2．我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。,3．保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線,命題點(diǎn)：司法保護(hù)。,,,命題點(diǎn)：社會(huì)保護(hù)。,4.未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。,易混易錯(cuò)未成年人受法律特殊保護(hù)，不等于擁有特權(quán)或可以為所欲為，未成年人也應(yīng)該尊崇和遵守法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法行使自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。青少年違法也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,熱點(diǎn)探究材料：2018年7月5日，教育部發(fā)布北京市中小學(xué)欺凌治理方案：發(fā)生校園欺凌10分鐘內(nèi)須向上級(jí)部門口頭匯報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重學(xué)校直接與司法部門對(duì)接，設(shè)置校級(jí)欺凌事件舉報(bào)電話，學(xué)生在校時(shí)間“無(wú)縫隙監(jiān)管”，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段的巡查，每學(xué)期要進(jìn)行三次“防欺凌”教育。,探究一：材料體現(xiàn)了對(duì)未成年學(xué)生的哪一特殊保護(hù)？社會(huì)保護(hù)。探究二：教育部發(fā)布北京市中小學(xué)欺凌治理方案有何重要意義？①有利于預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。②有利于營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境，建設(shè)平安校園。③有利于增強(qiáng)青少年的法治觀念，依法規(guī)范自身行為。④有利于推進(jìn)全面依法治國(guó)，維護(hù)社會(huì)公平正義。,探究三：如果遭遇校園欺凌，我們青少年應(yīng)怎樣做？①保持高度警惕，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)自己。②要學(xué)法、知法、懂法，遇到不法侵害時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。③學(xué)會(huì)及時(shí)向?qū)W校、家庭、社會(huì)尋求保護(hù)，如撥打110報(bào)警、向路人求救等。,1．(2018安徽)校園拒絕欺凌，和諧需要守護(hù)。為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為的發(fā)生，2017年年底，教育部等十一部門印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。此舉主要體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生的()A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．司法保護(hù)D．學(xué)校保護(hù),B,2．(2018福建)父親：“寶貝，臨近中考，天氣炎熱，記得多喝水，以免中暑?！迸畠海骸昂玫?，謝謝爸爸的提醒。”以上對(duì)話體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù),A,3．(2018嘉興)《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》第四條：“被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單。”這條規(guī)定()A．增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識(shí)B．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C．增強(qiáng)了未成年人誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)D．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù),D,1．為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？①中國(guó)邁向法治時(shí)代，我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。②法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。,學(xué)會(huì)依法辦事，樹立法律信仰,有法而不循法，法雖善與無(wú)法等?！蚣冶久}點(diǎn)：法律功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。,2．怎樣做到依法辦事？①樹立法律意識(shí)。②遵守各種法律法規(guī)。③養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。3．為什么要樹立法律信仰？①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。,4．如何樹立法律信仰？①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)法治生活方式的形成。③增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。,熱點(diǎn)探究材料一：見義勇為受傷可獲補(bǔ)償，個(gè)人信息、隱私權(quán)受保護(hù)，公序良俗、綠色發(fā)展成“硬法”……作為民法典開篇之作的民法總則，成為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治中國(guó)建設(shè)的鮮明寫照。隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷融入法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)，并日益深入人心，必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大價(jià)值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動(dòng)力。,材料二：2018年5月7日，中共中央印發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)指出，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法律法規(guī)的立改廢釋全過(guò)程，確保各項(xiàng)立法導(dǎo)向更加鮮明、要求更加明確、措施更加有力，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)5到10年時(shí)間，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面融入中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。,探究一：結(jié)合上述材料，分析為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。①法律實(shí)施有賴于道德支持，道德踐行也離不開法律規(guī)范。②法治和德治不可分離，國(guó)家治理需要法律和道德共同發(fā)力。③法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都必須遵守，道德是基石，任何時(shí)候不能忽視。④要把法治中國(guó)建設(shè)好，必須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。⑤是堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的需要。⑥是維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建成小康社會(huì)的需要等。,探究二：建設(shè)法治中國(guó)，需要我們與法律同行。你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為我國(guó)法治建設(shè)作出貢獻(xiàn)？①樹立法律信仰，弘揚(yáng)法治精神，樹立法治理念。②認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法。③把法律作為自己的行為準(zhǔn)則，尊崇法律、遵守法律。④依法辦事，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)，依照法律程序維護(hù)合法權(quán)益。⑤積極宣傳法律知識(shí)，使國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)深入人心。⑥積極與違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)等。,(2018廣東模擬)漫畫《知法懂法》對(duì)青少年的啟示是()①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)②自覺(jué)樹立法律意識(shí),③依法保護(hù)自身的合法權(quán)益④奮不顧身與不法行為作斗爭(zhēng)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④,B,1．法律的特征法律是一種特殊的行為規(guī)范。①?gòu)闹贫ㄉ峡矗墒怯蓢?guó)家制定或者認(rèn)可的。②從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的，其他行為規(guī)范沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制力做保障。這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。,重難點(diǎn)撥,③從適用范圍來(lái)看，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。紀(jì)律、章程等規(guī)范僅在局部適用?？傊?，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。,2．如何正確理解“法律面前人人平等”？我國(guó)憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。其基本含義包括三個(gè)方面：(1)我國(guó)公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和自由。凡是我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況等，都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和自由，我國(guó)法律保護(hù)每個(gè)公民的合法權(quán)益，不歧視任何公民。,(2)我國(guó)公民平等地承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。在我國(guó)，沒(méi)有只享受權(quán)利不履行義務(wù)的特殊公民。凡是公民，都要切實(shí)履行法律規(guī)定的義務(wù)。任何人不依法履行應(yīng)盡的義務(wù)，都會(huì)受到法律的制裁。(3)執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)任何公民在適用法律上一律平等。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，一旦違法犯罪，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，不允許任何人超越法律之上。,3．四種特殊保護(hù)的辨別對(duì)于四種特殊保護(hù)的判斷，一般可以依據(jù)直接對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的行為主體。(1)家庭保護(hù)：實(shí)施保護(hù)的主體是“父母”或者“其他監(jiān)護(hù)人”。(2)學(xué)校保護(hù)：實(shí)施保護(hù)的主體是“學(xué)校”、“幼兒園”和其他“教育機(jī)構(gòu)”及其“教職員工”。,(3)司法保護(hù)：實(shí)施保護(hù)的主體是“公安機(jī)關(guān)”“人民法院”“人民檢察院”等司法機(jī)關(guān)，通過(guò)實(shí)施司法活動(dòng)，對(duì)未成年人本身進(jìn)行特殊保護(hù)。(4)社會(huì)保護(hù)：其他的，如國(guó)家、一切社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)就屬于社會(huì)保護(hù)了。,4．青少年怎么做(觀點(diǎn)強(qiáng)化)(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，對(duì)生活具有規(guī)范和保障作用，我們應(yīng)樹立法律面前人人平等的觀念，尊崇和遵守法律。,(2)未成年人的身心發(fā)育尚未成熟，容易受到不法侵害，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)構(gòu)筑起保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線。我國(guó)法律給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。(3)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，我們要樹立法律信仰，自覺(jué)養(yǎng)成尊法守法用法護(hù)法的習(xí)慣。,理解法律1．(2014,7)2014年5月22日，十二屆全國(guó)人大一審?fù)ㄟ^(guò)《安全生產(chǎn)法》修正案，把安全發(fā)展戰(zhàn)略寫進(jìn)《安全生產(chǎn)法》。這說(shuō)明法律的特征是()A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范B．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性C．我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D．我國(guó)法律具有維護(hù)社會(huì)安全和秩序的功能,體驗(yàn)中考,A,特殊保護(hù)2．(2018,8)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》要求，各地教育行政部門要重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問(wèn)題；加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。這體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù),C,3．(2017,6)電視劇《人民的名義》中有這樣一個(gè)情節(jié)：檢察機(jī)關(guān)人員在抓捕貪官趙德漢時(shí)，一直等到他的妻子帶著讀小學(xué)的兒子出門后，才對(duì)其采取強(qiáng)制措施。檢察機(jī)關(guān)這樣做()A．使未成年人免受來(lái)自家庭方面的侵害B．堅(jiān)持了教育為主、懲罰為輔的原則C．為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境D．體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),D,4．(2015,7)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在辦理監(jiān)護(hù)侵害案件需要詢問(wèn)未成年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點(diǎn)，采取和緩的方式進(jìn)行，防止造成進(jìn)一步傷害。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．司法保護(hù)D．學(xué)校保護(hù),C,5．(2014,8)2014年4月，某市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育月活動(dòng)的通知》，要求在池塘等溺水多發(fā)地要設(shè)立警示牌，加強(qiáng)防護(hù)工作，并要求全體學(xué)生寫防溺水承諾書。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的()A．社會(huì)保護(hù)B．司法保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．自我保護(hù),A,