圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計【說明書+CAD】

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第15-16周：請指導(dǎo)老師對論文進行指導(dǎo)，對論文內(nèi)容的是否錯誤及格式的要求進行審查。預(yù)期成果：預(yù)計完成裝配圖：1張A0；零件圖：1張A1；2張A2；8張A3；研究設(shè)計折合A0不少于3張設(shè)計機床裝配圖紙，撰寫報告說明書10000字以上。 申報人姓名： 日期： 年 月 日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：組長簽字： 年 月 日說明：課題類型（1）A工程設(shè)計；B技術(shù)開發(fā)；C軟件工程；D理論研。（2）X真實課題；Y模擬課題；Z虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書課題名稱 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化姓名嚴博文學(xué)號12101530主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等：主要內(nèi)容：完成圖書館AGV小車起升機構(gòu)機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計，并根據(jù)小車起升機構(gòu)的驅(qū)動方式和工作要求，對皮帶、電機、帶輪、軸等進行了設(shè)計和選型；完成各參數(shù)的計算，確定加工工藝，繪制二維裝配圖及部分零部件圖；完成外文資料的翻譯；編寫設(shè)計說明書?；疽螅焊鶕?jù)畢業(yè)設(shè)計要求，了解圖書館AGV小車起升機構(gòu)的原理；初步定下結(jié)構(gòu)；完成相關(guān)的優(yōu)化研究設(shè)計；使用caxa等繪圖軟件完成裝配圖的繪畫。主要參考資料：機械設(shè)計手冊、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計。進度安排：第1周：按選定畢業(yè)設(shè)計題目，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）附件”。 第2-6周：收集資料，翻看機械設(shè)計手冊及相關(guān)報告，與指導(dǎo)老師聯(lián)系， 完成相應(yīng)的調(diào)研。 第7-14周：按照調(diào)研情況，繪畫裝配圖，零件圖，并撰寫論文。 第15-16周：請指導(dǎo)老師對論文進行指導(dǎo)，對論文內(nèi)容的是否錯誤及格式的要求進行審查。指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日系主任簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告課題名稱 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計課題來源 導(dǎo)師提供課題類型 AY指導(dǎo)教師化春雷開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準(zhǔn)備情況，設(shè)計的目的、要求、思路與預(yù)期成果；工作任務(wù)分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設(shè)計（論文）所具備的條件、存在的問題等。）調(diào)研資料準(zhǔn)備情況：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計要求，查看了大量的相關(guān)文獻及其書籍，針對具體項目的設(shè)計特點制作分析表格，具備了開展畢業(yè)設(shè)計應(yīng)有的基礎(chǔ)的知識以及相關(guān)軟件的應(yīng)用。機械制造工藝是機械制造的核心技術(shù)，我國目前還處于發(fā)展階段。從國內(nèi)總體智能小車發(fā)展來看也就剛剛起步狀態(tài),相當(dāng)于國外19世紀初的水平。經(jīng)過各行業(yè)的大量數(shù)據(jù)分析,分布范圍規(guī)模非常廣,經(jīng)常用于工廠,汽車業(yè),飛機業(yè),家用電器業(yè),煙草業(yè),機械生產(chǎn)加工,倉庫,郵電部門,地下的采礦廠中進行材料運輸,也可以用在海洋和太空探索等，這說明智能小車具有非常廣闊的市場和使用價值。設(shè)計的目的：培養(yǎng)學(xué)生運用已學(xué)知識，進行中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程設(shè)計能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求完成工藝設(shè)計。培養(yǎng)學(xué)生查閱有關(guān)設(shè)計手冊的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合制圖、計算和編寫技術(shù)規(guī)范的技能。要求：本課題研究圖書館AGV小車起升機構(gòu)的組成及原理，結(jié)合課題要求，選擇電動機起升機構(gòu)作為該機構(gòu)的運作方式，根據(jù)圖書館AGV小車起升機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工藝要求，確定了總體框架結(jié)構(gòu)。硬件方面，選擇合適的皮帶、電機、帶輪，對軸進行了設(shè)計，最后用caxa繪制工程圖。思路與預(yù)期成果：根據(jù)化老師給定的圖書館AGV小車三維圖，查閱相關(guān)文獻資料，對零件的結(jié)構(gòu)、用途有充分的了解，完成總共3張0號圖的圖量以及設(shè)計說明書的編寫。工作任務(wù)分解：整個畢業(yè)設(shè)計的完成，分成基礎(chǔ)知識積累以及零件圖的繪制等幾個方面，具體如下：（1） 起升機構(gòu)設(shè)計與原理分析；（2） 起升機構(gòu)裝配圖設(shè)計；（3） 拆畫起升機構(gòu)裝配圖中的零件圖；（4） 編寫畢業(yè)設(shè)計說明書。各階段完成的內(nèi)容及時間分配：第1周：按選定畢業(yè)設(shè)計題目，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）附件”。 第2-6周：收集資料，翻看機械設(shè)計手冊及相關(guān)報告，與指導(dǎo)老師聯(lián)系，完成相應(yīng)的調(diào)研。第7-14周：按照調(diào)研情況，繪畫裝配圖，零件圖，并撰寫論文。第15-16周：請指導(dǎo)老師對論文進行指導(dǎo)，對論文內(nèi)容的是否錯誤及格式的要求進行審查。完成設(shè)計（論文）所具備的條件：對圖書館AGV小車起升機構(gòu)結(jié)構(gòu)以及用途有相當(dāng)充分的了解，以及相關(guān)知識的積累；學(xué)會熟練的查閱資料，比如機械設(shè)計手冊、機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書、機械制造及設(shè)備指導(dǎo)手冊、機械加工工藝手冊、簡明加工工藝手冊。繪圖軟件如CAXA的熟練應(yīng)用；對畢業(yè)設(shè)計說明書的編寫，排版等能力。存在的問題：作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，很多地方做的并不盡如人意，有很多不完善的地方。例如：在設(shè)計過程中圖紙設(shè)計繪制不夠合理，電機選擇的功率大小問題，軸和軸承的強度校核等問題。指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日課題類型（1）A工程設(shè)計；B技術(shù)開發(fā)；C軟件工程；D理論研。（2）X真實課題；Y模擬課題；Z虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生自查表（中期教學(xué)檢查用）學(xué)生姓名 嚴博文專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)號12101530指導(dǎo)教師 化春雷職稱高級工程師工作進度已完成的內(nèi)容： 完成相關(guān)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)機床加工時進給存在誤差，有思路并撰稿成文，測量相應(yīng)機床數(shù)據(jù)尺寸，完成測繪并擬成1張A0裝配圖，1張A1，1張A2和3張A3零件圖。待完成的內(nèi)容： 對報告加以完善，搜尋實際研究報告以陳述研究意義。完成1張A2和5張A3零件圖。完成報告書的修稿。已完成百分比：50%存在問題： 同步帶傳動計算計算不正確，電機的選擇功率過大。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表課題名稱： 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標(biāo)滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。103設(shè)計、實驗方案、分析與技能綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準(zhǔn)確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。404設(shè)計說明書論文質(zhì)量條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。205創(chuàng)新能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。10總分評語： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日評閱教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表課題名稱： 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標(biāo)滿分評分1課題完成量能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，課題達到教學(xué)基本要求。難易程度、工作量大小合適。202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。103設(shè)計、計算論證、推導(dǎo)綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準(zhǔn)確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。404設(shè)計說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。205創(chuàng)新點能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。10總分評語： 評閱組負責(zé)人簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表 申請時間：2016年05月18日課題名稱 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化姓名 嚴博文學(xué)號12101530已完成情況：繪制一張A0齒形帶裝配圖，一張A1電機座零件圖、兩張A2帶輪架零件圖和八張A3零件圖。對論文說明書進行定稿。 指導(dǎo)教師： 年 月 日 評閱教師： 年 月 日備注：畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表課題名稱： 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計 序號評審項目指標(biāo)滿分評分1報告內(nèi)容思路清新；語言表達準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。402報告過程準(zhǔn)備工作充分，時間符合要求。103創(chuàng)新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。104答辯回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確、深入。40總分評語： 對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明：答辯委員會（小組）負責(zé)人： 年 月 日沈陽工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表論文題目圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計學(xué)生姓名嚴博文學(xué)號12101530指導(dǎo)教師姓名化春雷職稱高級工程師設(shè)計（論文）說明書頁數(shù)29圖紙張數(shù)12加工零件數(shù)0有、無產(chǎn)品模型無評分項目標(biāo)準(zhǔn)得分權(quán)重折合得分指導(dǎo)教師評分評閱組評分答辯組評分綜合得分論文評定等級畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會意見： 機械與運載學(xué)院答辯委員會負責(zé)人： 年 月 日 沈陽工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表答辯日期：2016年 05月 23日 答辯地點：5311學(xué)院（或系） 機械與運載學(xué)院專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)生姓名 嚴博文學(xué)號 12101530成績論文（設(shè)計）題目 圖書館AGV小車起升機構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)教師 化春雷答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學(xué)生回答情況）提出問題：回答摘要： 答辯組組長簽名： 答辯委員會記錄人（簽字）：