江西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24《唐詩(shī)二首》茅屋為秋風(fēng)所破歌（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt

《江西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24《唐詩(shī)二首》茅屋為秋風(fēng)所破歌（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24《唐詩(shī)二首》茅屋為秋風(fēng)所破歌（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一、定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),杜甫,茅屋為秋風(fēng)所破歌,定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)（ho），卷我/屋上/三重（chng）茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥（jun）/長(zhǎng)（chng）林梢，下者/飄轉(zhuǎn)（zhun）/沉塘坳（o）。南村群童/欺我老無(wú)力，忍能/對(duì)面/為盜賊。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，歸來(lái)/倚杖/自嘆息。,定向?qū)W(xué),俄頃（qng）/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾（qn）/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無(wú)干處，雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪（sng）亂/少睡眠，長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹！安得/廣廈（sh）/千萬(wàn)間，大庇（b）/天下寒士/俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。嗚呼！何時(shí)/眼前突兀（w）/見(jiàn)（xin）此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！,1、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)作者心懷天下、憂國(guó)憂民的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、為民的人生觀、價(jià)值觀。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,定向?qū)W(xué),二、合作探究,1、給每一小節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，感受作者的感情變化。2、第一節(jié)使你想象到怎樣的情景？哪些詞語(yǔ)渲染了秋風(fēng)的威力？3、賞析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”及作用。4、如何理解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？,無(wú)奈痛心,憂思痛苦,第一節(jié)：秋風(fēng)破屋,心苦痛惜,第二節(jié)：群童抱茅,第三節(jié)：破屋漏雨,第四節(jié)：祈求廣廈,憂國(guó)憂民,1、給每一小節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題。感受作者感情的變化。,詩(shī)人由己及人，希冀“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的深沉情感。,合作探究,2、第一節(jié)詩(shī)使你想像到了怎樣的情景？哪些詞語(yǔ)渲染了風(fēng)的威力？,秋風(fēng)肆虐之中，詩(shī)人茅屋的屋頂茅草被風(fēng)卷走的慘狀?！芭弊职亚镲L(fēng)擬人化，突出了風(fēng)的威力之大，也使秋風(fēng)富有強(qiáng)烈的感情色彩。卷、飛、渡、灑、掛、罥、飄轉(zhuǎn)、沉等一系列的動(dòng)詞寫(xiě)出風(fēng)吹茅草的情狀，表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)奈、焦灼、苦痛的心情。,合作探究,環(huán)境描寫(xiě)這兩句詩(shī)描寫(xiě)了傍晚雨來(lái)臨之前的景色，渲染了凄苦的氛圍，襯托詩(shī)人愁苦的心情，為下面內(nèi)容做鋪墊。,3、賞析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”及作用。,精講點(diǎn)撥,全詩(shī)的主旨句。詩(shī)人觸景生情，由個(gè)人的痛苦聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬(wàn)萬(wàn)的貧寒之士。表達(dá)了詩(shī)人推己及人的博大胸懷以及關(guān)心民生疾苦和憂國(guó)憂民的情懷。,4、如何理解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？,精講點(diǎn)撥,秋風(fēng)破屋,群童搶茅,夜雨濕屋,心情苦痛,無(wú)可奈何,憂思不絕,慘悲哀,風(fēng)雨,白天黑夜,屋外屋內(nèi),事人,自己,推己及人,天下寒士,愿,廣廈千萬(wàn)間,現(xiàn)實(shí),水到渠成,理想,關(guān)心民生憂國(guó)憂民,四、總結(jié)提升,五、達(dá)標(biāo)檢測(cè),1、默寫(xiě)第四小節(jié),達(dá)標(biāo)檢測(cè),2.解釋下列字詞。三重茅：掛罥：寒士：突兀（w）：,五、達(dá)標(biāo)檢測(cè),3.默寫(xiě)填空,（1）杜甫在詩(shī)中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境，卻依然心憂天下寒士的兩句詩(shī)是：，。（2）在詩(shī)中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、致死不悔的決心的兩句詩(shī)是：，。,五、達(dá)標(biāo)檢測(cè),1、默寫(xiě)第四小節(jié),安得/廣廈（sh）/千萬(wàn)間，大庇（b）/天下寒士/俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。嗚呼！何時(shí)/眼前突兀（w）/見(jiàn)（xin）此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！,達(dá)標(biāo)檢測(cè),2.解釋下列字詞。三重茅：掛罥：寒士：突兀（w）：,多層茅草,掛著、掛住,貧寒的士人,高聳的樣子,五、達(dá)標(biāo)檢測(cè),3.默寫(xiě)填空,（1）杜甫在詩(shī)中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境，卻依然心憂天下寒士的兩句詩(shī)是：（2）在詩(shī)中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神，博大的胸襟、致死不悔的決心的兩句詩(shī)是：,安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。,何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。,