人教版七年級上冊生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固訓練題

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人教版七年級上冊生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外的過程，下列不屬于蒸騰作用的意義的是（ ） A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量 B．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷 C．蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸 D．蒸騰作用促進了無機鹽的吸收和運輸 2 . 林地空氣涼爽而濕潤。這主要是由于 A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有殺菌作用 C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．林木遮的陽作用和植物的蒸騰作用 3 . 大白菜外層葉片光照充分顯綠色，靠近中心的葉片光照不足顯黃色；切開見光后，中心葉片也會逐漸變成綠色。能解釋以上事實原因的是（ ） A．中心葉片的細胞內不含葉綠體 B．葉綠素的形成需要光 C．光合作用的場所是葉綠休 D．光合作用的產物是淀粉 4 . 陰雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分葉片，成活率較高，這樣做的目的是降低了（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 5 . 下圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳和氧氣進出的情況，發(fā)生在夜間的是（ ） A． B． C． D． 6 . 關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，錯誤的是 A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū) B．植物吸收的水分大部分用于光合作用 C．蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成 D．莖內運輸水分主要靠導管來完成 7 . “山上多種樹，賽過修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”的諺語，說明森林具有下列哪項作用（ ） A．涵養(yǎng)水源、保持水土 B．防風固沙，調節(jié)氣候 C．凈化空氣，殺滅細菌 D．綠化環(huán)境，消除污染 8 . 下列關于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是 A．植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) B．不同植物的生長在同一發(fā)育期所需水量相同 C．西瓜籽的殼是由子房壁發(fā)育而來 D．植物生長只需含氮、磷、鉀的無機鹽 9 . 取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質量相同的新鮮菠菜葉，進行如下表所示的處理： 組別 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部分 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再將上述四組葉片置于通風處，最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10 . 園藝工人在移栽植物時往往會剪掉部分的枝葉，這主要是為了植物的（ ）。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 11 . 植物的葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側芽的結構分別是（ ） A．葉原基和芽原基 B．生長點和芽原基 C．生長點和葉原基 D．生長點和芽軸 12 . 某學習小組觀察葉片的結構時，制作的臨時切片應是（ ） A．葉片的縱切面，可觀察到表皮即可 B．葉片的任意切面，可觀察到部分葉即可 C．不用刀切，用手撕取部分葉進行觀察得到效果和切片沒有兩樣 D．葉片的橫切面，可觀察到葉片上表皮、下表皮、葉肉和葉脈 13 . 取甲乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（ ） A．乙枝條內紅色液體上升速度快 B．甲枝條內紅色液體上升速度快 C．兩枝條內紅色液體上升速度一樣快 D．兩枝條內都只是韌皮部被染成紅色 14 . 下列說法中，錯誤的是 A．柵欄層比海綿層含有的葉綠體多 B．葉脈具有輸導和支持作用 C．保衛(wèi)細胞和表皮細胞都含有葉綠體 D．葉綠素在光下才能夠生成 二、綜合題 15 . 2019年4月習近平總書記強調脫貧攻堅戰(zhàn)進入決勝的關鍵階段，我國貧困治理由“救濟式扶貧治理模式”到“參與式扶貧治理模式“轉變，建造塑料大棚生產有機農產品可以有效促進農民增收。下圖依次為天氣晴朗時大棚內某植物光合作用和呼吸作用的強度變化以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請回答相關問題： （1）圖一所示植物的幾種重要生理過程，其中對于維持生物圈碳-氧平衡具有關鍵作用的生理過程是[____]_____，在水循環(huán)過程中具有重要作用的生理過程是[____]_____。如果植物葉片的氣孔關閉，則圖一所示各過程受到影響的是_____（填序號）。 （2）天氣冷了，王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，這對于大棚作物的生長是_____的，原因包括_____、______等。 （3）圖二是一天中植物的某些生理過程的強度變化曲線，其中能表示圖一中A過程的曲線是____（填標號），該過程最主要的生理意義是為植物體的各項生命活動_____，該過程進行的場所是_____。 （4）調查中發(fā)現(xiàn)，在葡萄果實成長期，大棚溫度在白天往往能達到25℃，而晚上果農會開棚散熱，將溫度降低到10℃，這樣結出的果實又大又甜。請結合不同溫度下葡萄植株生理變化曲線圖(圖三)說明應用的原理: _____。 16 . 如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據圖回答下列問題： （1）圖中[1]和[3]合稱表皮，屬于________組織． （2）光合作用合成的有機物通過________中的篩管運輸到植物體的各個部位． （3）蒸騰作用所散失的水分是通過________形成的________來完成的． （4）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是________ 17 . 如圖表示植物體有關生理作用示意圖，已知a是一種氣體．請據圖回答： （1）若a表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖，a是通過葉的_____散出的，此結構的開閉是受_____細胞的控制． （2）若a表示表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖． （3）若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過_____作用散失的． 18 . 圖甲是根尖結構模式圖，圖乙是木本植物莖的橫切面結構示意圖。請據圖同答下列問題： （1）根的生長主要是圖甲中______（填圖中的數字序號和結構名稱）細胞分裂和②伸長區(qū)細胞伸長的結果。 （2）根吸收水和無機鹽的主要部位是圖甲中______（填圖中的數字序號和結構名稱）。 （3）根吸收的水由圖乙中______（填圖中的數字序號和結構名稱）中的導管運輸到植物的葉，大部分的水主要以水蒸氣的形式通過______作用，由葉的氣孔散失到大氣中。 （4）圖乙中，細胞具有分裂能力的結構是______（填圖中的數字序號和結構名稱），它使木本植物的莖逐年加粗。 19 . 據圖一葉片的結構示意圖，圖二葉肉細胞及細胞內葉綠體和線粒體結構示意圖，回答： （1）圖一中[3]的名稱是________，作用是_________________。 （2）圖二中氣體①是__________，它進出葉片的“窗口”是圖一中的[ ]_________。 （3）寫出過程A的表達式：_________________________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、