人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固訓(xùn)練題

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人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，下列不屬于蒸騰作用的意義的是（ ） A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量 B．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷 C．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸 D．蒸騰作用促進(jìn)了無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 2 . 林地空氣涼爽而濕潤(rùn)。這主要是由于 A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有殺菌作用 C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．林木遮的陽作用和植物的蒸騰作用 3 . 大白菜外層葉片光照充分顯綠色，靠近中心的葉片光照不足顯黃色；切開見光后，中心葉片也會(huì)逐漸變成綠色。能解釋以上事實(shí)原因的是（ ） A．中心葉片的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體 B．葉綠素的形成需要光 C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠休 D．光合作用的產(chǎn)物是淀粉 4 . 陰雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分葉片，成活率較高，這樣做的目的是降低了（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 5 . 下圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳和氧氣進(jìn)出的情況，發(fā)生在夜間的是（ ） A． B． C． D． 6 . 關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是 A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū) B．植物吸收的水分大部分用于光合作用 C．蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成 D．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來完成 7 . “山上多種樹，賽過修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”的諺語，說明森林具有下列哪項(xiàng)作用（ ） A．涵養(yǎng)水源、保持水土 B．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候 C．凈化空氣，殺滅細(xì)菌 D．綠化環(huán)境，消除污染 8 . 下列關(guān)于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是 A．植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) B．不同植物的生長(zhǎng)在同一發(fā)育期所需水量相同 C．西瓜籽的殼是由子房壁發(fā)育而來 D．植物生長(zhǎng)只需含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 9 . 取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，進(jìn)行如下表所示的處理： 組別 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部分 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10 . 園藝工人在移栽植物時(shí)往往會(huì)剪掉部分的枝葉，這主要是為了植物的（ ）。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 11 . 植物的葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)分別是（ ） A．葉原基和芽原基 B．生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基 C．生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基 D．生長(zhǎng)點(diǎn)和芽軸 12 . 某學(xué)習(xí)小組觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，制作的臨時(shí)切片應(yīng)是（ ） A．葉片的縱切面，可觀察到表皮即可 B．葉片的任意切面，可觀察到部分葉即可 C．不用刀切，用手撕取部分葉進(jìn)行觀察得到效果和切片沒有兩樣 D．葉片的橫切面，可觀察到葉片上表皮、下表皮、葉肉和葉脈 13 . 取甲乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（ ） A．乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 B．甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 C．兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快 D．兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色 14 . 下列說法中，錯(cuò)誤的是 A．柵欄層比海綿層含有的葉綠體多 B．葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用 C．保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體 D．葉綠素在光下才能夠生成 二、綜合題 15 . 2019年4月習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，我國貧困治理由“救濟(jì)式扶貧治理模式”到“參與式扶貧治理模式“轉(zhuǎn)變，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。下圖依次為天氣晴朗時(shí)大棚內(nèi)某植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問題： （1）圖一所示植物的幾種重要生理過程，其中對(duì)于維持生物圈碳-氧平衡具有關(guān)鍵作用的生理過程是[____]_____，在水循環(huán)過程中具有重要作用的生理過程是[____]_____。如果植物葉片的氣孔關(guān)閉，則圖一所示各過程受到影響的是_____（填序號(hào)）。 （2）天氣冷了，王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，這對(duì)于大棚作物的生長(zhǎng)是_____的，原因包括_____、______等。 （3）圖二是一天中植物的某些生理過程的強(qiáng)度變化曲線，其中能表示圖一中A過程的曲線是____（填標(biāo)號(hào)），該過程最主要的生理意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)_____，該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。 （4）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在葡萄果實(shí)成長(zhǎng)期，大棚溫度在白天往往能達(dá)到25℃，而晚上果農(nóng)會(huì)開棚散熱，將溫度降低到10℃，這樣結(jié)出的果實(shí)又大又甜。請(qǐng)結(jié)合不同溫度下葡萄植株生理變化曲線圖(圖三)說明應(yīng)用的原理: _____。 16 . 如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中[1]和[3]合稱表皮，屬于________組織． （2）光合作用合成的有機(jī)物通過________中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位． （3）蒸騰作用所散失的水分是通過________形成的________來完成的． （4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是________ 17 . 如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖，已知a是一種氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）若a表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖，a是通過葉的_____散出的，此結(jié)構(gòu)的開閉是受_____細(xì)胞的控制． （2）若a表示表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖． （3）若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過_____作用散失的． 18 . 圖甲是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖同答下列問題： （1）根的生長(zhǎng)主要是圖甲中______（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）細(xì)胞分裂和②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。 （2）根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是圖甲中______（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。 （3）根吸收的水由圖乙中______（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏娜~，大部分的水主要以水蒸氣的形式通過______作用，由葉的氣孔散失到大氣中。 （4）圖乙中，細(xì)胞具有分裂能力的結(jié)構(gòu)是______（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱），它使木本植物的莖逐年加粗。 19 . 據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二葉肉細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答： （1）圖一中[3]的名稱是________，作用是_________________。 （2）圖二中氣體①是__________，它進(jìn)出葉片的“窗口”是圖一中的[ ]_________。 （3）寫出過程A的表達(dá)式：_________________________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、