語文三年級上冊 22 父親、樹林和鳥練習卷

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語文三年級上冊 22 父親、樹林和鳥練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 選詞填空。 驚呼驚嚇驚叫驚愕驚慌驚呆 1.我（ ）地詢問原因。 2.這孩子受了（ ），睡得不安穩(wěn)。 3這突如其來的意外，讓我（ ）失措。 4.他被爆炸聲嚇得（ ）起來。 5.看到這樣的景象，大家都（ ）了。 6當大地開始晃動，她（ ）：“地震了?！? 二、填空題 2 . 多音字組詞。 呢 ne（_____） n （_____） 扎z?。╛____） zh?。╛____） zh （_____） 落l（_____） lo（_____） lu （_____） 調(diào) dio（_____）tio（_____） 斗dǒu（_____） du（_____）大 d（_____） di（_____） 答dā（_____） d（_____） 3 . 比一比，再組詞。 召（ ）孝（ ）陡（ ）彎（ ） 招（ ）考（ ）徒（ ）變（ ） 三、語言表達 4 . 縮句。 （1）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 ________________________________________________ （2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。 ________________________________________________ （3）一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。 ________________________________________________ （4）秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。 ________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀欣賞 昆蟲的“鼻子”——觸角 ①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麇集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。 ②其實這不過是劉邦手下的軍師張良所施的小計！張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。 ③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢？這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”——觸角！我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：蟋蟀的觸角像一簇小胡子；蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌；白蟻的觸角像一串小麥穗；蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗；而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。 ④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。 ⑤觸角為什么能聞到氣味呢？原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍?。? ⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸…… ⑦仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生。看來，昆蟲小小的觸角里大有學問??！ 5 . 雄蜂的每個觸角上有（ ）多個嗅覺器。 A．3000 B．6000 C．2000 D．40000 6 . 蟑螂的觸角具有（ ）功能。 A．聽覺 B．嗅覺 C．觸覺 D．視覺 7 . 題目中“鼻子”加上引號表示（ ） A．引用 B．強調(diào) C．特殊含義 D．特定稱謂 8 . “這全憑著它頭上長的兩個小‘犄角’——觸角！”句中破折號的作用是（ ） A．表示話題的轉(zhuǎn)換 B．表示解釋說明 C．表示語意的遞進 D．表示聲音的延長 9 . 第⑦段“仿生學家們也因此受到啟迪”中的“此”指 （ ） A．昆蟲的觸角能分辨不同的氣味。 B．昆蟲的觸角具有聽覺功能。 C．昆蟲的觸角能幫助呼吸。 D．昆蟲的觸角具有多種功能。 10 . 模仿文中畫橫線的句子寫一段話。 _____________________________________________ 11 . 第⑦段運用了什么說明方法？有什么作用？ _______________________________________ 12 . 仿生學家們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器，請根據(jù)觸角的特點，具體描述其在我們生產(chǎn)或生活中的運用。 ____________________________________ 13 . 有人說開頭講述“霸王自刎烏江”的故事與中心無關，可以刪掉，你認為呢？ ________________________________________________________ 課內(nèi)閱讀。 “這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。 我知道父親此時也最快活。 過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！? “為什么？”我驚愕地問。 父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。” 我真高興，父親不是獵人。 14 . “我知道父親此時也最快活”。“此時”指的是什么？______________________________________ 15 . 選文中的哪句話是“我”對父親愛鳥的具體說明和贊美，用“______”畫出來。 16 . 從父親的解釋中，我們可以看出父親對鳥_________________________。 17 . 為什么“我真高興，父親不是獵人”？ ________________________________________________ 18 . 請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧！ ________________________________________________________ 閱讀。 剝豆 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。” 一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧（suō）。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 19 . 文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_______________。 20 . 文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。 答：①慢下來的原因是：________________。 ②快起來的原因是：________________。 21 . 本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。 22 . 兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：________________。 23 . 文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？ 答：_______________________ 24 . 本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。 答：本文告訴我們：______________________ 五、信息匹配 25 . 給加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。 狹窄(ji xi)分杈(c ch)攝取(sh ni) 勉強(qiǎng qing)馴良(shn xn)矯健(jiāo jiǎo) 26 . 用“○”為下面的詞語圈出正確的漢字。 （度渡）口綠（蔭因）答（安案）山（剛岡） 27 . 選一選，填一填 （1）在老師的幫助下，小明下定（ ）要好好學習。 （2）只要（ ）了的事，就不要輕易改變。 （3）面對死亡，他大義凜然，沒有一絲（ ）。 （4）快點！都七點了，我們（ ）要遲到了。 六、排序題 28 . 將下列語句排列成一段通順連貫的話。 ①中午下班回家，見書桌上有兩把鵝毛扇。 ②那扇在手，輕巧；扇之，清風愜意。 ③我拿起反反正正地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。 ④水竹扇柄，柄端各吊一個紅黃綠三色絲線扎成的小花。 ⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。 ⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。 這段話的正確排列序號為：___________________________________ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 三、語言表達 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 五、信息匹配 1、 2、 3、 六、排序題 1、