部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第14課《驛路梨花》課時(shí)同步練-1

《部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第14課《驛路梨花》課時(shí)同步練-1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第14課《驛路梨花》課時(shí)同步練-1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元第14課《驛路梨花》課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．窒（zh）息愚（y）蠢陰晦（hu）回環(huán)曲（qǔ）折 B．饋（ku）贈(zèng)頹（tu）唐粗拙（zhu）一拍即（j）合 C．瓦礫（l）蔭（yin）庇篡（cun）奪隨機(jī)應(yīng)（yng）變 D．脊（jǐ）柱重荷（h）摻（cān）和渾身解（xi）數(shù) 2 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．宜興市榮獲“全國(guó)文明衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 B．能否取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 C．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng), 學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。 D．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛(ài)心人士出席儀式。 3 . 依次填入下文橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中華美育歷經(jīng)幾千年的歷史，了一代又一代中國(guó)人，在新的歷史階段，我們需要中華文化立場(chǎng)，其精華，揚(yáng)棄其糟粕，其傳統(tǒng)的民族的文化力量，建設(shè)新時(shí)代美育精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)義義建設(shè)者和接班人。 A．滋養(yǎng)立足繼承發(fā)揚(yáng) B．培養(yǎng)立足傳承發(fā)揮 C．滋養(yǎng)涉足繼承發(fā)揮 D．培養(yǎng)涉足傳承發(fā)揚(yáng) 4 . 填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 工程是一輛雙刃劍： ①。但設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。 ②。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺(jué)，它涉及諸多的人文因素，實(shí)際上它指的是人類的文明。 A．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞。②這就需要我們化工程為景觀。 B．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞。②這就需要我們重視工程外觀。 C．①一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)。②這就需要我們化工程為景觀。 D．①一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)。②這就需要我們重視工程外觀。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《從百草園到三味書屋》選文，完成后面小題 ①不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 ②冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。 5 . 選段①在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？ 6 . “不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是省略號(hào)”這個(gè)句式在文章中有什么作用？ 7 . 試分析選段①中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)找出具體的句子并加以賞析。（賞析1個(gè)句子即可） 8 . 閱讀選段②，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)冬天的百草園最有趣的是什么事？ 9 . 選段②在寫捕鳥(niǎo)時(shí)運(yùn)用了大量的動(dòng)詞，請(qǐng)賞析這些動(dòng)詞的作用。 10 . 綜合下列有關(guān)蘇州園林資料，從中你能看出蘇州園林在布局上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。（3分） ①拙政園池水面積占1/3，池廣樹(shù)茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑，臺(tái)館分峙，回廊起伏，水波倒影，別有情趣。 ②網(wǎng)獅園以池水為中心，水面聚而不分，池周亭閣造型秀麗，石板曲橋，低矮貼水，微微拱露。環(huán)池一周疊筑黃石假山，高下參差，曲折多變，使池面有水廣波延和源頭不盡之意。 ③環(huán)秀山莊，假山座座，池水灣灣，獨(dú)出心裁，另辟蹊徑，兩者配合，佳景層出不窮。望全園，山重水復(fù)，崢嶸雄廳；入其境，移步換景，變化萬(wàn)端。 ④怡園池水居中，環(huán)以假山、花木及建筑。中部水面聚集，東西兩端狹長(zhǎng)并建曲橋、水門，以示池水回環(huán)、涓涓不盡之意。池北假山，全用優(yōu)美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹(shù)木山亭相映。 ⑤滄浪亭園外景色因水而起，園林北面而開(kāi)，前有一道石橋，一灣池水由西向東，環(huán)園南去，清晨夕暮，煙水彌漫，園外之水與園內(nèi)之山相映成趣，相得益彰，極富山島水鄉(xiāng)詩(shī)意。 我的概括 三、綜合性學(xué)習(xí) 11 . 閱讀下列語(yǔ)段,按要求答題 ①萬(wàn)里長(zhǎng)城確是人類創(chuàng)造的奇跡。 提到長(zhǎng)城就會(huì)讓人想起那個(gè)赫赫威名的秦始皇,歷史上真正的豐功偉績(jī)?cè)谟谒y(tǒng)一了中國(guó);而在老百姓的心目中,卻更記得他 fn 書坑儒和修造萬(wàn)里長(zhǎng)城,同時(shí)更親切地記得的還有那哭倒長(zhǎng)城的孟姜女。 (吳祖光《萬(wàn)里長(zhǎng)城斷想(節(jié)選)》 ② 他觸目傷懷,自然情不能自已,情郁于衷,自然要發(fā)之于外;家庭鎖屑便往往觸他之怒。 (朱自清《背影》) ③這時(shí)(形容一點(diǎn)聲音也沒(méi)有),只聽(tīng)得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。 (鄒韜 奮《我的母親》) (1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音 赫赫（______） fn （______）書坑儒 (2)第②句有兩個(gè)錯(cuò)字,請(qǐng)改正。 _________,_____________ (3)請(qǐng)將第③句中劃波浪線的句子概括成一個(gè)成語(yǔ) __________________。 四、其他 12 . 判斷下列說(shuō)法的正誤（正確√錯(cuò)誤） （1）《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一一首樂(lè)府民歌。（_______） （2）《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹(shù)人。（_______） （3）《偉大的悲劇》的作者茨威格是意大利作家，代表作有長(zhǎng)篇傳記《三位大師》等。（_______） （4）《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。（_______） 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 四、其他 1、