人教版2020年八年級物理上冊 第一章機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量 第1課時

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人教版2020年八年級上冊 第一章機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量 第1課時姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 以下操作導致結果分析不正確的是（ ）A體育課測量扔鉛球的成績時，老師稍稍把皮尺松一些時成績會更好B一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實值要大.C用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密則測量值比真實值要大D用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時,測夏天的測量值比冬天要大.2 . 工人師傅用游標卡尺測得某零部件上0.08948m，如果用1mm的刻度尺測量，其結果是A0.090mB0.0895mC0.0894mD0.08948m3 . 要測量1元硬幣的厚度，使測量的結果盡量準確，下列方法中最好的是（ ）A用刻度尺仔細測量硬幣的厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后取平均值C用刻度尺分別測量10個硬幣的厚度，然后取平均值D用刻度尺測量出10個硬幣的總厚度，再除以10,求得1個硬幣的厚度。4 . 下列長度單位換算正確的是A3.2分米3.2100320毫米B45毫米45毫米110000.045米C85米8510分米850分米D63千米63千米1000米63000米5 . 小云同學在一次測量木塊長度時，如圖所示，則以下測量結果最接近木塊真實值的是（ ）A3.0cmB3.25cmC3.00cmD3.5cm6 . 一名粗心的同學的測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結果中單位為米的是A一支新鉛筆長度為 0.175B一位學生身高為 16.3C一本字典的厚度為 3.5D一枚壹元硬幣的厚度為 1.97 . 關于物理量的測量，以下說法錯誤的是A使用任何一個測量工具時，都要先了解它的量程和分度值B測量長度時，必須從刻度尺的零刻度線開始測量，否則測量就是錯誤的C測量中雖然有誤差，但只要認真規(guī)范地測量，可以減小誤差D記錄測量結果時，必須在數(shù)字后面寫上單位8 . 測量地圖上一段鐵路線的長度，應該選用的一組器材是（ ）A刻度尺B刻度尺和三角板C細線和刻度尺D量角器和刻度尺9 . 如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（ ）A5.3cmB5.25cmC3.25cmD3.3cm二、多選題10 . 如圖所示的方法中能夠正確測出物體長度的是ABCD三、填空題11 . 圖是華為最新發(fā)布的5G手機華為ate 30 pro，該手機使用我國自主研發(fā)的海思麒麟 990 芯片，該芯片采用7nm工藝制程，7nm=_m；它的雙4000萬像素徠卡四攝鏡頭相當于一個_透鏡(填“凸”或“凹”)。12 . （1）如圖甲所示，木塊的長度是_cm.（2）觀察如圖乙所示的停表，大表盤的每一個小格表示_s，此時的停表所表示的時間是_min_s.13 . 如圖所示，（a）圖中天平所稱物質的質量是_g，（b）圖中圓的直徑是_cm，（c）圖中體溫計的示數(shù)是_14 . 如圖所示，小明用刻度尺測量一正方體物塊的邊長，讀數(shù)為_cm接著他把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺的零刻度處，指針偏向分度盤右側，他應向_調節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后把物塊放在左盤，當右盤中放入一個10g的砝碼，游碼移至2.8g的位置時，天平再次平衡，則物塊的密度為_kg/m3.15 . （1）如圖1所示，物體的長度是_cm。如圖2所示，符合長度測量要求的是_。（2）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為_s。16 . 某同學用柔軟棉線測出地圖上長江長63.00 cm，北京至鄭州鐵路線長6.95 cm。經查資料知，長江實際長度為6 300 km.則此地圖的比例尺為_，北京至鄭州實際鐵路線長為_。17 . 如圖所示，圓的直徑為_，所用刻度尺的分度值為_。四、實驗題18 . 學會測量是科學探究的基本技能，下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎？（1）如圖所示，刻度尺的分度值為_，用它測得物體A的長度是_cm（2）家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體_的性質制成的如圖中溫度計的示數(shù)為_。它_（選填“可能”或“不可能”）是北方冬天的氣溫。（3）如圖所示，秒表的讀數(shù)為_min_s19 . 在觀察如圖小球擺動時，濤濤同學發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同于是他產生了猜想，小球來回擺動一次所用時間t：可能跟小球質量m有關；可能跟繩子長度L有關；可能跟小球移開的距離s有關；為驗證自己的猜想，他用瓶子代替小球，則：(1)除圖所示的器材外還需要_(2)實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶擺動一次用的時間很難測準，請幫他想一個更準確的測量方法_(3)他如果想改變小球的質量，你認為他怎么做最好？_20 . 在練習使用刻度尺的實驗中：（1）如圖甲所示，小明同學利用刻度尺測量出物理課本的寬，該刻度尺的分度值是_，物理課本的寬度是_；（2）為了測量物理課本中一張紙的厚度，小明與同學交流后確定了測量方案。請幫助小明同學完成如圖乙中的實驗表格的設計（不需要填寫實驗數(shù)據(jù)）_。五、簡答題21 . 學習了長度的測量后，小明想測物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測量環(huán)島路的長度，應該如何測量？請你幫他們把測量方法寫下來。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、四、實驗題1、2、3、五、簡答題1、