人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 生物和生物圈同步測(cè)試題

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人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 生物和生物圈同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在觀察葉片的表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙，不需要進(jìn)行的操作是（ ）A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D調(diào)節(jié)反光鏡2 . 下圖是經(jīng)典的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，與之相關(guān)的說(shuō)法不正確的是A這個(gè)實(shí)驗(yàn)是巴斯德做的B一開始肉湯沒(méi)變質(zhì)是因?yàn)榧?xì)菌已被殺死C它證明了細(xì)菌是自發(fā)產(chǎn)生的D最終使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來(lái)自于空氣3 . 植物的根總是向肥料多的地方生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物具有什么生命特征A能遺傳和變異B能進(jìn)行呼吸C生活需要營(yíng)養(yǎng)D對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)4 . 某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：水稻、玉米、高粱等歸為一類，雞、鴨、鵝等生物歸為一類，豬、狗、貓等生物歸為一類他們分類的方法為（ ）A按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B按照生物的用途C按照生物的生活環(huán)境D按照生物的數(shù)量5 . 下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）A仙人掌的葉變成了刺狀B枯葉蝶的體色與體形與一片枯葉非常相似C變色龍的體色能隨環(huán)境的變化而變化D蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃6 . 下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。A在生態(tài)系統(tǒng)中，二氧化碳是碳循環(huán)的重要物質(zhì)B當(dāng)動(dòng)物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi)，供動(dòng)物生長(zhǎng)的需要C沒(méi)有綠色植物，自然界的碳、氧相對(duì)平衡難以維持D其他物質(zhì)如氮、磷、硫等也和碳一樣，在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)7 . 以下問(wèn)題中需要通過(guò)調(diào)查解決的是（ ）A找出貓和狗的相同點(diǎn)有哪些？B溫度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？C儲(chǔ)存兩年的花生種子還能播種嗎？D初中生的近視率如何？8 . 下列符合“環(huán)境因素對(duì)菊花生活的影響”研究主題的科學(xué)問(wèn)題是A菊花能用扦插進(jìn)行繁殖嗎B菊花是種子植物嗎C花展中哪種菊花最漂亮呢D酸性土壤對(duì)菊花的生活有利嗎9 . 顯微鏡是科學(xué)觀察的重要工具，用低倍鏡尋找物象時(shí)，有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（ ）A先要用眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低B若要觀察液泡等顏色較淺的結(jié)構(gòu)時(shí)，要適量調(diào)暗視野C要將左下方的細(xì)胞移至視野中央，需要將裝片往左下方移動(dòng)D鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像。則應(yīng)前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找10 . 蟬在火熱夏天的正午叫的最厲害，可是當(dāng)氣溫降低到24以下時(shí)，就停止鳴叫。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明影響蟬這一生活習(xí)性的環(huán)境因素是（ ）A濕度B陽(yáng)光C溫度D水二、綜合題11 . 圓明園遺址公園是重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地。園內(nèi)水域遼闊，分布著荷花、蘆葦?shù)?20多種水生植物，還有綠頭鴨、大葦鶯等60多種鳥類。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）荷花是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。其種子外有果皮，屬于_植物。藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式屬于_繁殖。（2）大葦鶯在蘆葦叢中棲息繁殖，主要以金花蟲、豆娘等為食，豆娘捕食飛虱、蚜蟲等小型昆蟲，飛虱、蚜蟲都可以吸食蘆葦汁液。據(jù)此寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_。（3）大葦鶯的繁殖期在5-7月，營(yíng)巢于蘆葦叢、灌叢等。杜鵑常把卵偷偷產(chǎn)在大葦鶯巢內(nèi)，大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，從行為的獲得途徑看，大葦鶯飼喂杜鵑雛鳥的行為屬于_。（4）2008年有兩只黑天鵝定居于此，并繁育后代至今，成為圓明園一道新景。然而研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)黑天鵝活動(dòng)水域被蘆葦叢限制得很小，因此提出大面積割除蘆葦?shù)姆桨?。?qǐng)結(jié)合文中信息，從保護(hù)生物多樣性的角度，對(duì)該方案作出評(píng)價(jià)，并提出合理建議_。12 . 下圖是某草原的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該草原作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和_。此食物網(wǎng)中有_條食物鏈。（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_。（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。（4）整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)源是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題13 . 酸雨主要由二氧化硫引起，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)，就會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生物產(chǎn)生不利影響，為此，通過(guò)探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該問(wèn)題，如圖是兩個(gè)相同條件下種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）在探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你作出的假設(shè)是_。（2）模擬試驗(yàn)中，老師提供了模擬的酸雨，你們小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是：在A培養(yǎng)皿中放入100粒浸泡過(guò)的小麥種子，在B培養(yǎng)皿中放入_粒浸泡過(guò)的小麥種子。（3）合理安排小組的每個(gè)成員，每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的_和_，兩組中_組是實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、綜合題1、2、三、實(shí)驗(yàn)探究題1、