教科版 科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 校園生物分布圖

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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 校園生物分布圖 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列對(duì)蠶卵的描述，錯(cuò)誤的是（ ） A．蠶卵不吃食物 B．蠶卵不會(huì)動(dòng) C．蠶卵呈深褐色 2 . 關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A．生物在不同季節(jié)會(huì)有所不同，我們可以進(jìn)行長(zhǎng)期觀察 B．校園生物種類很多，我們可以用“圖注+編號(hào)”的方法繪圖 C．不需要對(duì)校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，根據(jù)平時(shí)的印象繪制生物分布圖就可以了 3 . 下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）。 A．物種滅絕以后，基本不能再生 B．生物的多樣性的消失會(huì)對(duì)人類自身產(chǎn)生威脅 C．與人類沒(méi)有關(guān)系的生物物種，可以不進(jìn)行保護(hù) 4 . 下列哪項(xiàng)是陸生植物和水生植物的區(qū)別（ ） A．需要陽(yáng)光、水分、陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng) B．都有一定的生命周期 C．都需要土壤 D．都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代 5 . 我國(guó)珍稀動(dòng)物有（ ）。 ①朱鵝②大熊貓③金絲猴 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 二、填空題 6 . 校園中動(dòng)植物種類很多，生活環(huán)境也各不相同。我們可以制作一幅__________圖，來(lái)展現(xiàn)校園生物大家庭。 7 . 生物一旦減少，（______）穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類生存環(huán)境也要受到影響。 8 . 植物、動(dòng)物、人都屬于___________。 三、判斷題 9 . 制作校園生物分布圖，能使我們對(duì)校園里的生物有更全面的認(rèn)識(shí)。（______） 10 . 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一模一樣的。（_____） 11 . 所有食物都只有煮熟后對(duì)我們健康才有利。（________） 12 . 校園里動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。（_________） 13 . 如果自然界中的生物失去了繁殖的這項(xiàng)本領(lǐng)，這個(gè)物種很快就會(huì)從地球上消失。（______） 四、連線題 14 . 把葉子和植物對(duì)應(yīng)起來(lái)。 15 . 它們的“家”在哪里？ 大海樹(shù)上沙漠田野 五、綜合題 16 . 填表題。 生物照片 生物名稱 17 . 如下圖所示，在觀察校園生物時(shí)，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種不知名的小蟲(chóng)，他應(yīng)該__________。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、連線題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、