藝術(shù)教研組教研計劃

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藝術(shù)教研組教研計劃 藝術(shù)作為人類文化的一種重要形式和載體 蘊涵著豐富的文化 和歷史內(nèi)涵 以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展 滿足人們 的精神文化需求 新課程標準 的制定全面推進素質(zhì)教育的基本 精神 體現(xiàn)以藝術(shù)審美體驗為核心 使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣 豐富多 彩 有鮮明的時代感和民族性 引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)實踐 尊重 個體的不同審美體驗和學(xué)習(xí)方式 以提高學(xué)生的審美能力 發(fā)展學(xué) 生的創(chuàng)造性思維 形成良好的人文素養(yǎng) 為學(xué)生終身喜愛藝術(shù) 學(xué) 習(xí)藝術(shù) 享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ) 2月份 制訂 學(xué)習(xí)音 美學(xué)科新課程標準 新課程標準解讀 新的教學(xué)參 考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章 從而了解新課程標準的意義和功能 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 明確新課程的實施和評價 了解新教材的內(nèi)容體系 和教學(xué)要求 3月份 廣泛開展 新課程 新理念 新課堂 教學(xué)研討活動 隨時迎接學(xué) 校的不定時推門聽課 4月份 1 下旬 50周歲以下的教師人人參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標準演講比賽 2 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合 收集和積累課程改革實驗的各種資料 和案例 撰寫 課改 學(xué)習(xí)論文 3 進行備課檢查 4 開展一次 我和春天 的繪畫比賽 5月份 1 準備一次教學(xué)大比武活動 2 開展校第六屆藝術(shù)節(jié)系列活動 評選 十佳三獨小能人 6月份 1 教師每人出期末卷一份 重新審視考試的基本功能 包括 A 談化 對學(xué)生的評價功能 B 重視檢測功能 C 強化反思 調(diào)整功能 D 高度重視激勵功能 重新審視考試題目 內(nèi)容 做到 A 考題 要有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能 B 考題要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣 C 考題要 給學(xué)生提供不同的思維角度 2 做好各年級期末評估及總結(jié)工作 1