2015教師資格考試小學(xué)思想品德說課:寸金難買寸光陰.doc
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寸金難買寸光陰說課稿一、內(nèi)容分析:本課是選自浙教版三上品德與社會(huì)第三單元中的最后一課,也是課程標(biāo)準(zhǔn)中“珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間”的內(nèi)容落實(shí)和拓展。課文通過明日歌、小劇場(chǎng)“快!快!不能快點(diǎn)嗎?”以及一分鐘的活動(dòng)和課余時(shí)間的設(shè)計(jì)執(zhí)行等內(nèi)容使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間的不可反復(fù)性,真正理解“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的制定:“珍惜時(shí)間,時(shí)間很寶貴?!边@個(gè)觀念,可以說任何一個(gè)三年級(jí)學(xué)生都知道,但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中,又是另外一回事了,要不然,就不會(huì)有那么多的家長(zhǎng)抱怨說:我的孩子回家不肯做作業(yè);我的孩子雙休日沒有時(shí)間觀念;我的孩子做事動(dòng)作很慢等等,所以教師在制定這課的教學(xué)目標(biāo)時(shí),不僅僅要讓學(xué)生真切地體驗(yàn)到時(shí)間的寶貴,并發(fā)自內(nèi)心地感到自己確實(shí)要珍惜時(shí)間。更重要的是能解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。同時(shí)珍惜時(shí)間不等于一刻不停地工作、學(xué)習(xí),還需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?,做到勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。三、關(guān)于教學(xué)方法的選擇。珍惜時(shí)間教育,這類主題實(shí)際教學(xué)中,簡(jiǎn)單的活動(dòng)有可能使學(xué)生得到膚淺的體驗(yàn),但這種膚淺的體驗(yàn)無助于提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力,也無助于學(xué)生行為的改善,這種活動(dòng)可能缺乏發(fā)展性?!白寣W(xué)生真切地體驗(yàn)到時(shí)間的寶貴,并發(fā)自內(nèi)心地感到自己確實(shí)要珍惜時(shí)間”是本課教學(xué)的難點(diǎn),如何如何突破這一難點(diǎn)呢?在本課時(shí)的教學(xué)中,我主要采用了小游戲、小調(diào)查(課前進(jìn)行)、小試驗(yàn)、小劇場(chǎng)、小參謀等一系列活動(dòng)試圖營(yíng)造一個(gè)以道德體驗(yàn)為基礎(chǔ)、融事理與法理為一體的“道德場(chǎng)”,在教師引領(lǐng)下,通過學(xué)生的自主選擇,自覺自為地把珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間作為自己的生活準(zhǔn)則。四、關(guān)于教學(xué)流程的設(shè)計(jì)。本課的教學(xué)主要分兩大部分:一、體驗(yàn)時(shí)間的珍貴;二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排時(shí)間。第一部分我從學(xué)生喜歡的小游戲入手,通過現(xiàn)場(chǎng)一分鐘活動(dòng)讓學(xué)生感受一分鐘,初步體驗(yàn)到一分鐘的重要性。其次通過交流課前小調(diào)查,讓學(xué)生充分感知時(shí)間的寶貴。在前兩次的情感激發(fā)的基礎(chǔ)上,通過撕紙小試驗(yàn)讓學(xué)生真切體驗(yàn)到時(shí)間的不可反復(fù)性,并發(fā)自內(nèi)心地感到自己確實(shí)要珍惜時(shí)間,使學(xué)生的情感得以升華。通過以上三個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生真正理解“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。第二部分如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排時(shí)間?我以“小軍的一天”引出話題,在幫助小軍解決問題,為小軍做參謀安排雙休日活動(dòng)的教學(xué)情境中,讓學(xué)生感知合理安排時(shí)間的重要,感知珍惜時(shí)間并不是一刻不停的學(xué)習(xí)工作,還需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?,做到勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦,從而初步學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。最后在課堂快要結(jié)束的時(shí)候,我讓學(xué)生制作小鬧鐘書簽,寫寫對(duì)時(shí)間的感受,讓學(xué)生的認(rèn)知能力有一個(gè)質(zhì)的上升。 同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)和時(shí)間賽跑,把課堂教學(xué)向課外活動(dòng)延伸。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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