下列物質(zhì)在該培養(yǎng)液中能大量存在的是()A.NaOHB.BaCl2C.KNO3D.AgNO3。[解析]氫氧化鈉和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨和水。和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀。氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀。硝酸鉀和兩種物質(zhì)都不反應(yīng)。
專(zhuān)項(xiàng)03Tag內(nèi)容描述:
1、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 三 壓強(qiáng) 浮力的相關(guān)計(jì)算 限時(shí) 30分鐘 一 填空題 1 如圖ZX3 1所示 手指用8 N的力壓鉛筆尖 鉛筆對(duì)水平桌面的壓力是 N 鉛筆受到的重力忽略不計(jì) 手指與鉛筆尖的接觸面積是0 4 mm2 筆尾端與桌面的接觸面積是0 4。
2、專(zhuān)項(xiàng) 三 質(zhì)量守恒定律 類(lèi)型一 質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證 1 某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)課本實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究 查閱資料 鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉 水和二氧化碳?xì)怏w。
3、TOPICONE,主題一身邊的化學(xué)物質(zhì),專(zhuān)項(xiàng)(三)酸堿鹽的共存及相互轉(zhuǎn)化,1.某植物培養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質(zhì)在該培養(yǎng)液中能大量存在的是()A.NaOHB.BaCl2C.KNO3D.AgNO3,答案C,解析氫氧化鈉和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨和水,和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀;硝酸鉀和兩種物質(zhì)都不反應(yīng);硝酸銀和氯化銨在溶液中能相互交換成分生成氯。
4、江西專(zhuān)版,PARTONE,第一篇基礎(chǔ)過(guò)關(guān)篇,專(zhuān)項(xiàng)(三)微觀模型題,此類(lèi)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)包括物質(zhì)組成的基本概念、化學(xué)式、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平、化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型等。,C5H4,混合物,純凈物,單質(zhì),化合物,氧化物,分解,置換,不變,改變,可能變,可分,不可分,物理,化學(xué)。
5、專(zhuān)項(xiàng)(三)酸堿中和反應(yīng)探究,TOPICTHREE,主題三身邊的化學(xué)物質(zhì),二、酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及原因分析1.如圖所示,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加酚酞溶液,溶液變成色,再向燒杯中滴加稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是,該現(xiàn)象能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的原因是。,圖G3-1,紅,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,酚酞由紅色變?yōu)闊o(wú)色說(shuō)明氫氧化鈉已消失(被反應(yīng)完),2.室溫下,將稀鹽。
6、專(zhuān)項(xiàng)(三)壓強(qiáng)、浮力的相關(guān)計(jì)算,【規(guī)律總結(jié)】,(1)壓強(qiáng)的計(jì)算,正確判斷物體間的壓力,進(jìn)行受力分析是關(guān)鍵;物體間受力面積,就是發(fā)生形變的面積;(2)對(duì)于非豎直柱形容器,計(jì)算液體對(duì)底部的壓力,應(yīng)先計(jì)算液體對(duì)底部的壓強(qiáng),再應(yīng)用公式F=pS,計(jì)算壓力。,例1如圖Z3-1所示,將底面積為100cm2、質(zhì)量為0.5kg的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N、深40cm的水,g取10N/kg。求:(1。