專題復(fù)習(xí)2

1、仿用、選用、變換句式,考點(diǎn)解讀,針對句式這一知識點(diǎn)設(shè)立本考點(diǎn)，能力層級為D。 根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)胤掠谩⑦x用、變換句式，可以增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、生動性和說服力。因這類題能有效地考查學(xué)生的分析能力、綜合。

2、專題復(fù)習(xí)二 細(xì)胞工程 知識回扣 1 植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合的比較 植物體細(xì)胞雜交 動物細(xì)胞融合 單克隆抗體制備 理論基礎(chǔ) 原理 生物膜的流動性 細(xì)胞的全能性 融合前處理 注射特定抗原使正常小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng) 促。

3、專題復(fù)習(xí)2 簡答題 簡答題訓(xùn)練一 1 xx廣東模擬 背景材料 2018年3月1日 盧永根被授予xx年度 感動中國人物 稱號 盧永根 廣州花都人 中科院院士 作物遺傳學(xué)家 他以 科學(xué)無國界 科學(xué)家有祖國 的愛國情懷獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)教育和。

4、專題 二 地理計(jì)算 1 某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖 圖書館與操場間的實(shí)地距離為400米 如果繪到圖上的距離為20厘米 則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為 A 1 20 000 B C 1 2 000 D 圖上1厘米代表實(shí)地距離200米 2 在一。

5、D C B 4 如圖所示 與實(shí)物圖一致的電路圖是 B C A D 8 重慶市高速公路收費(fèi)站對過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi) 某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖 以下說法正確的是 A 稱重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表B 電路中的R1是沒有作用的C 當(dāng)車輛越重時(shí) 稱重表的示數(shù)越小D 當(dāng)車輛越重時(shí) 稱重表的示數(shù)越大 D A A D 12 家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動機(jī)和電熱絲組成 為了保證電吹風(fēng)的安全。

6、專題(二)地理計(jì)算,掌握比例尺的計(jì)算公式:比例尺=圖上距離/實(shí)地距離,從而計(jì)算出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。注意距離單位要換算成一致的。,典例剖析,例1在一次模擬軍事演習(xí)中,我軍指揮官在比例尺為1600000的軍用地圖上量得我軍指揮部與敵軍指揮部之間的圖上距離為6厘米,則敵我兩軍指揮部的實(shí)地距離為()A.36厘米B.3.6千米C.36千米D.360千米,答案C解析本題考查比例尺的計(jì)算。根據(jù)比例尺。

7、2019全新版,專題二簡答題,解題方法,思路引領(lǐng),題型訓(xùn)練,基本解題方法：“審、聯(lián)、構(gòu)、組”,解題方法,例(2018廣東)下面是小李外出旅游時(shí)看到的兩條宣傳標(biāo)語。,思路引領(lǐng),(1)從法律角度，簡要回答上圖兩條標(biāo)語對青少年有何意義？(2)青少年應(yīng)如何自覺踐行上圖兩條標(biāo)語的精神？,【考查點(diǎn)】受教育的義務(wù)、自我保護(hù)等。【解題思路】,【參考答案】(1)a標(biāo)語有利于教育青少年自覺履行接受義務(wù)教育的。

8、生物與環(huán)境,1.生物的生存依賴一定的環(huán)境(1)舉例說出水、溫度、空氣、光等非生物因素對生物的影響1(2)舉例說出生物因素對生物的影響1(3)舉例說明生物與環(huán)境的關(guān)系2,考試說明,2.生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成2(2)列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)1(3)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng),正確書寫食物鏈2(4)舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累1(5)說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力的意義和限。

9、1下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。B作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。C在讀書匯報(bào)會上，李文同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，贏得了同學(xué)們一致好評。D針對在校初中生能否使用手機(jī)的問題，某班向家長進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，大多數(shù)贊同使用手機(jī)的結(jié)果讓班主任老師莫衷一是。,A,2下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)摹?/p>