課時2 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。課時2 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。第二章自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換。2019年高中地理 第四單元 自然環(huán)境對人類活動的影響綜合檢測 中圖版必修1 一、單項選擇題(每小題2分。第2課時 海洋水的運動——世界洋流 [學習目標] 1.結合地圖。
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1、第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時1 大氣的受熱過程,1.運用圖表從太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間的關系上認識大氣的受熱過程。 2.理解大氣對太陽輻射的削弱作用。 3.理解大氣對地面的保溫作用。,學習目標定位,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,重點難點探究 重點難點 個個擊破,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,欄目索引,大氣的受熱過程,答案,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,1.根本來源: 。 2.大氣受熱的環(huán)節(jié):太陽輻射穿過 到達地表地面吸收________增溫,同時把熱量傳給 。,太陽輻射,大氣。
2、第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時3 大氣環(huán)流,1.學會繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,并說出氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律。 2.運用海陸熱力性質差異的原理,解釋海陸分布對氣壓帶分布及大氣環(huán)流的影響。 3.理解大氣環(huán)流對氣候的影響。,學習目標定位,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,重點難點探究 重點難點 個個擊破,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,欄目索引,一、大氣環(huán)流與氣壓帶、風帶的形成 1.大氣環(huán)流的概念:具有 的有規(guī)律的大氣運動。 2.單圈閉合環(huán)流 (1)形成條件:地球表面 ,不考慮地。
3、第三節(jié) 寒潮,簡介自然災害 氣象災害: 洪澇、干旱、臺風、寒潮等。 地質災害: 火山、地震、泥石流等。,1.什么叫寒潮?,寒潮是來自北方的強冷空氣,是一種嚴重的災害性天氣過程。大規(guī)模冷空氣(在氣壓場上為冷高壓)由亞洲大陸西部或西北部侵襲中國時的強降溫天氣過程。,思考,在天氣預報中規(guī)定,因北方冷空氣入侵造成24小時內降溫10,并且過程最低氣溫達5以下時定義為寒潮天氣過程。,一、寒潮及其發(fā)生的原因,2.寒潮發(fā)生的原因是什么?,思考,寒潮的形成是由于冬季冷氣團在西伯利亞不斷堆積加強,當成為強大的冷高壓后,在高空低壓大槽后部西。
4、第三節(jié) 寒潮,自然災害,自然災害是指能夠造成人們生命和財產損失的自然事件。,包括臺風、洪水、干旱、寒潮、沙塵暴、地震、火山、滑坡、泥石流、海嘯、病蟲害等。,我國常見的自然災害有哪些?,觀察一組圖片: 請找出它們反映的是哪一方面的自然事件。,概念:,寒潮是冬半年強冷空氣入侵造成的劇烈降溫,并伴有大風、凍害、雨雪等天氣。,一、寒潮及其發(fā)生的原因,日照時間和太陽高度很小,冰雪對太陽輻射的反射力強,氣溫很低,空氣密度很大氣壓很高,強冷空氣吹向低緯地區(qū),冬半年高緯度地區(qū),快行 冷鋒,大風、降溫、雨雪、冰凍等天氣,結合課本P90 。
5、第一節(jié) 自然條件對城市及交通線路的影響,聚落,人類的居住地聚落 聚落是人們居住、生活、休息和進行各種社會活動的場所,也是人們進行生產的場所。,城市,鄉(xiāng)村,思考:世界著名的四大文明發(fā)祥地在哪里?為什么大都沿河布局?以上地方還有哪些有利的自然條件?,因為這些地方有充足的水源、便利的水運條件; 溫暖的氣候;平坦的地形;肥沃的土壤。,A 溫帶山區(qū),B 溫帶丘陵,C 溫帶平原,D 溫帶內陸高原,觀察這四個地形區(qū)的特點,如果讓你選擇定居的地方,你會選擇什么地方定居呢?說說你的理由。,平原地形平坦、土壤肥沃、便于農耕, 平原可節(jié)省建。
6、第一節(jié) 氣候及其在地理環(huán)境中的作用 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性和地域分異 單元總結提升,第三章 地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異,第三章 地理環(huán)境的整體性 和區(qū)域差異,第一節(jié) 氣候及其在地理環(huán)境中 的作用,第一節(jié) 氣候及其在地理環(huán)境中的作用,第一節(jié) 三維目標,知識與技能 了解地理環(huán)境的構成要素,理解太陽輻射、大氣環(huán)流等各氣候形成因子對氣候的影響,理解氣候在地理環(huán)境形成和演變中的作用。,三維目標,第一節(jié) 三維目標,過程與方法 在學習過程中培養(yǎng)學生讀圖分析問題的能力和從地理現象入手尋求問題原因的探究能力。,第一節(jié) 三維目標,情感態(tài)度。
7、2019年高中地理 第三單元 地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異綜合檢測 中圖版必修1一、單項選擇題(每小題2分,共50分)讀甲、乙兩湖分布圖,完成13題。1甲、乙兩湖所處的自然帶分別是()溫帶荒漠帶亞熱帶常綠闊葉林帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶A BC D2乙湖周圍的地帶性土壤是()A黑土 B荒漠土C紅壤 D紫色土3目前甲湖正不斷萎縮,可能引起()A農業(yè)生產條件優(yōu)化 B氣候更加干旱C洪澇災害加劇 D水土流失加重13.解析根據經緯網和湖的形狀可以判斷甲湖是位于中亞的咸海,乙湖是我國湖南的洞庭湖。咸海周圍是溫帶大陸性氣候,洞庭湖周圍是亞熱帶季風氣候。
8、2019-2020年高中地理 第一章 宇宙中的地球單元測評 中圖版必修1一、選擇題(每小題3分,共60分)1“可見宇宙”指的是()A總星系 B銀河系C太陽系 D地月系“嫦娥一號”是中國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星,它的成功發(fā)射,標志著中國實施繞月探測工程邁出重要一步。據此回答23題。2飛船沖進大氣層時速度很快,跟大氣層的摩擦產生的溫度可高達1 600,變成一團火球,這與下列哪種天文現象相似()A日落日升現象B月升月落現象C彗星現象D流星現象3“嫦娥一號”所繞探的天體屬于()A恒星 B行星C衛(wèi)星 D星云4下列能源的形成與太陽輻射能無關的是()A風能 B。
9、第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時1 大氣的受熱過程,1.運用圖表從太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間的關系上認識大氣的受熱過程。 2.理解大氣對太陽輻射的削弱作用。 3.理解大氣對地面的保溫作用。,學習。
10、第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時2 熱力環(huán)流和大氣的水平運動 風,1.理解熱力環(huán)流的形成原理,并能利用所學知識解釋有關的自然現象,如城市風。 2.理解大氣水平運動的成因,掌握高空風和近地面風的形成。
11、第三節(jié) 地殼的運動和變化,珠穆朗瑪峰,我國地理工作者在喜馬拉雅山考察時,發(fā)現巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物的化石。這一發(fā)現說明了什么?,歌曲中國之最,青藏高原,雪山連綿,白頭山天池,風蝕蘑菇,黃土高。
12、第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時3 大氣環(huán)流,1.學會繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,并說出氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律。 2.運用海陸熱力性質差異的原理,解釋海陸分布對氣壓帶分布及大氣環(huán)流的影響。。
13、2019-2020年高中生物細胞衰老教案 中圖版必修1 一、 教學目標 1.描述細胞衰老的特征。 2.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。 3.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系,關注老年人的健康狀況。 二、教學重點和難點。
14、2019-2020年高中生物 5.1人類影響環(huán)境教案 中圖版必修1 一、教學目標 1.描述我國的人口現狀與前景。 2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 3.關注我國人口增長過快帶來的問題。 4.運用資料搜集與分析的方法,了解人。