怎樣描述力PPT

1、第 五 章 第 二 節(jié) 復 習 ： 力 是 什 么 力 會 產(chǎn) 生 怎 樣 的 作 用 效 果 問 題 ： 力 的 大 小 能 夠 影 響 力 的 作 用 效 果 。小孩的力氣小，一根彈簧也拉不開，大人的力氣大，很容易拉開三根彈簧。 在 排。

2、第六章 第二節(jié) 復習 ： 力是什么 力會產(chǎn)生怎樣的作用效果 問 題： 力的 大小 能夠影響力的作用效果。 小孩的力氣小，一根彈簧也拉 不開，大人的力氣大，很容易 拉開三根彈簧。 在排球運動中，二傳手用力 向上 托球，球就向上運動。 主攻手用。

3、 第六章 第二節(jié) 怎樣描述力 復習 ： 力是什么？ 力會產(chǎn)生怎樣的作用效果？ 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 本節(jié)學習任務(wù) 1、理解力的三要素。 3、會畫力的示意圖。 2、知道力的單位。 自學指導 1.自學內(nèi)容：課本 P118-119 2.自學時間： 5分鐘 3.自學要求：完成自學檢測練 同樣大小的力作用在彈簧上 在排球運動中，二傳手用 力向上托球，球就向上運 動。 主攻手用力向下扣球， 。

4、,怎樣描述力,孫集中學,力的作用效果和哪些因素有關(guān)？,力的大小能夠影響力的作用效果,圖 1,圖 2,同樣大小的力作用在彈簧上,在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動。,主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落。,力的方向能夠影響它的作用效果。,推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點A，比作用到離門軸較近的點B，易于把門推開,用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊,力的作用點也能夠影響它的作用效果,歸納提升：,影響力的作用效果的因素有三個：它們是_、_ _。在物理學中，把它們稱為力的。

5、 第 五 章 第 二 節(jié)怎 樣 描 述 力 力的作用效果和哪些因素有關(guān) 力的大小能夠影響力的作用效果。 在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動。主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。 推 門 。

6、6.2怎樣描述力教學目標1.知識與技能（1）知道力的單位是牛頓。（2）知道力的三要素是大小、方向、作用點。（3）能用示意圖的方法表示力。2.過程與方法（1）通過活動和生活經(jīng)驗感受影響力的作用效果的幾個因素。（2）體驗用控制變量法進行研究力的三要素。3.情感態(tài)度與價值觀（1）初步具有用不同的方法描述力的作用效果。（2）保持對科學知識的探索欲望。教學重點力的三要素和力的示意圖。來源教學難點三要素中作用點對力的作用效果的影響。教學方法實驗探究、閱讀、講授法。教學過程一、導入新課力的作用效果。提出問題：力的作用效果和哪。

7、62怎樣描述力教學目標：知識與技能：1.知道力的單位是牛頓。2.知道力的三要素是大小方向作用點。3.能用示意圖的方法表示力。過程與方法：1.通過活動和生活經(jīng)驗感受影響力的作用效果的幾個因素。2.體驗用控制變量法進行研究力的三要素。情感態(tài)度與。

8、第二節(jié) 怎樣描述力,經(jīng)典導學,力的三要素通過生活中的實例認識力的三個要素都能影響力的效果；了解生活中關(guān)于三要素的應(yīng)用 知識頻道一，能力頻道理解例題l，例題頻 道例l、例2、例3、例4、例5 力的單位 了解力的單位；認識一些常見的力的大小 知識頻道二，能力頻道理解例題2 力的示意圖掌握力的示意圖的畫法；通過力的示意圖將力的三要素都表示出來 知識頻道三，能力頻道理解例題3,知識頻道,一、力的三要。

9、第五章 第二節(jié) 復習 ： 力是什么？ 力會產(chǎn)生怎樣的作用效果？ 力的 大小 能夠影響力的作用效果。 在排球運動中，二傳手用力 向上托球，球就向上運動。 主攻手用力向下扣球，球就 改變運動方向，急速下落。 力的 方向 能夠影響它的作用效果。 推門的時候，推力作用在離門 軸較遠的點，比作用在離門軸 較近的點，易于把門推開 。 用扳手擰螺母的時候，手握在 把的末端比握在把的中間，易 于把螺母擰緊 。。

10、濟寧市第八中學 力 的 作 用 可 以 產(chǎn) 生 哪 些 效 果 呢 3 力 的 作 用 效 果 請 利 用 桌 上 的 實 驗 器 材 或 身 邊 的 物 品設(shè) 計 并 進 行 實 驗 ， 研 究 影 響 力 的 作 用 效 果的 因 素 。

11、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家課題怎樣描述力課型新授教學目標知識與技能1. 了解影響力的作用效果的因素2. 能用物理方法描述力過程與方法1. 能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關(guān)2. 會用力的示意圖描述力情感態(tài)度與價值觀樹立用實驗來尋找規(guī)律的物理思想重點力的三要素難點力的示意圖兩種畫法教學環(huán)節(jié)教師調(diào)控學生活動備注引課二、新課教學：（一）力的三要素1.力的大小2.力的方向3. 力的作用點力的圖示通過上節(jié)課學習，大家都知道力的作用效果，可是力的作用效果由什么影。

12、6.2 怎樣描述力 一教學目標1知識與技能1知道力的大小方向作用點叫做力的三要素。2能舉例說明力的作用效果與力的三要素有關(guān)。3會畫力的示意圖。2過程與方法通過實驗探究影響力作用效果的因素，初步鍛煉學生的抽象思維能力。3情感態(tài)度與價值觀引導學。

13、第五章 熟悉而陌生的力,第二節(jié) 怎樣描述力,交流與討論:,力的作用效果和哪些因素有關(guān)?,力的大小能夠影響力的作用效果,在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動,力的方向能夠影響力的作用效果,力的方向能夠影響力的作用效果,主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落,A,B,推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點，比作用到離門軸較近的點，易于把門推開,力的作用點也能夠影響力的作用效果,A,B,用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊,力的作用點也能夠影響力的作用效果,力的_、_、_叫做力的三要素。

14、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第5章 第二節(jié) 怎樣描述力 賀瑞偉一、課型課時新授課 1課時二、教學目標1、了解力的三要素2、了解力的單位3、能用示意圖描述力三、重點難點力的三要素以及作用點對力的作用效果的影響四、教材分析本節(jié)學習三個問題：力的三要素、力的單位和力的示意圖。示意圖就是用有向線段來表示力的三要素，因此學習力的三要素是學習示意圖的基礎(chǔ)。五、教學思路：1、教學時，應(yīng)著重引導學生就“力的作用效果與哪些因素有關(guān)”進行交流和討論，多舉一些事例來豐富有關(guān)力的三要素的認識。2、對。

15、3綦江區(qū)通惠中學62怎樣描述力教學目標：知識與技能：1.知道力的單位是牛頓。2.知道力的三要素是大小方向作用點。3.能用示意圖的方法表示力。過程與方法：1.通過活動和生活經(jīng)驗感受影響力的作用效果的幾個因素。2.體驗用控制變量法進行研究力的三。