有效性問(wèn)題課堂教學(xué)案例電能教學(xué)

1、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 有效性問(wèn)題課堂教學(xué)案例電能教學(xué) 摘 要本文以電能教學(xué)為例，詳細(xì)分析探討了關(guān)于有效性問(wèn)題課堂教學(xué)問(wèn)題，以期對(duì)教學(xué)活動(dòng)提供借鑒。關(guān)鍵詞有效問(wèn)題；課堂教學(xué)；案例；電能教學(xué)問(wèn)題式引導(dǎo)學(xué)生，從實(shí)際生活走向物理知識(shí)再回到實(shí)際生活，本節(jié)課摒除了傳統(tǒng)的教學(xué)方法教師教學(xué)生學(xué)，而是采用了用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生“教”教師“學(xué)”的方法；目的是希望給學(xué)生建立信心，激發(fā)對(duì)電功率這一部分的學(xué)習(xí)興趣，為后面電功。