一年級下冊心理健康

1、同學們在一起教學設計一 教學內(nèi)容：遼寧大學出版社一年級下冊第六課二 教材分析：在學習和生活中，有很多同學不團結，總是容易出現(xiàn)一些這樣或那樣的狀況，從而出現(xiàn)不團結事件，針對這樣的情況，通過學習本課的學習，使學生能夠懂得同學們在一起的快樂和益處。

2、表情萬花筒教學設計教學目標：1知識與技能目標：認識幾種最基本的表情，培養(yǎng)學生主動參與自主合作學習的能力。2過程與方法目標：教學設計分為激趣導入相互表演比賽猜一猜畫一畫欣賞國粹五個模塊，其間以學生自主合作交流活動為主，能夠了解表情與心情的關系。

3、齊心合力教學設計一教學內(nèi)容：遼大版小學生心理健康教育一年級下冊第九課齊心合力二教學目標: 1.通過學習，學生初步 掌握合作的基本方法。2.通過活動，學生初步了解關于合作在學習生活中的作用。3.通過學習，培養(yǎng)學生團結合作的意識 。三 教學重點。