自讀文本 郅都 學(xué)生用書(shū) P19 P21 一 積累運(yùn)用 1 下列句子不含通假字的一項(xiàng)是 A 賈姬如廁 野彘卒入廁 B 居歲余 郡中不拾遺 C 已倍親而仕 D 匈奴至為偶人象郅都 解析 選B A 卒 通 猝 C 倍 通 背 D 象 通 像 2 下列句中。
以國(guó)家利益為先Tag內(nèi)容描述:
1、2 晁錯(cuò) 學(xué)生用書(shū) P15 P16 一 積累運(yùn)用 1 下列各句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 A B C D 解析 選D A項(xiàng) 研究 對(duì)付 B項(xiàng) 升遷 流放 C項(xiàng) 上奏 進(jìn)獻(xiàn) D項(xiàng) 痛恨 2 下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是 A B C D 解。
2、自讀文本 郅都 學(xué)生用書(shū) P19 P21 一 積累運(yùn)用 1 下列句子不含通假字的一項(xiàng)是 A 賈姬如廁 野彘卒入廁 B 居歲余 郡中不拾遺 C 已倍親而仕 D 匈奴至為偶人象郅都 解析 選B A 卒 通 猝 C 倍 通 背 D 象 通 像 2 下列句中。
3、自讀文本 張騫 學(xué)生用書(shū) P23 P25 一 積累運(yùn)用 1 下列各項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 A 騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏 B 竟不能得月氏要領(lǐng) C 抵康居 康居傳致大月氏 D 堂邑父故胡人 解析 選C A項(xiàng) 鄉(xiāng) 通 向 B項(xiàng) 要 同 腰 指衣腰 D項(xiàng)。
4、2 晁錯(cuò) 由晁錯(cuò)之死所想到的 看到晁錯(cuò)之死我第一個(gè)想到的是劉備和徐庶的分離 在 三國(guó)演義 中曹操利用奸計(jì)挾持徐庶老母 徐庶被迫離開(kāi)劉備時(shí) 劉備心灰意冷 看著徐庶的背影離開(kāi)了自己的視線(xiàn) 劉備哭泣著說(shuō) 把前面這片樹(shù)林。
5、1 廉頗與藺相如 忘卻榮辱 彈響 史家 之絕唱的司馬遷 誰(shuí) 能忘卻自己的榮辱 彈響 史家 之千古絕唱 誰(shuí) 能幽愁發(fā)憤 著出 無(wú)韻之 離騷 信史 是你 司馬遷 你剛直 堅(jiān)忍 面對(duì)殘酷的刑罰 面對(duì)眾人的嘲笑 你沒(méi)有屈服 反以一張。
6、1 廉頗與藺相如 基礎(chǔ)鞏固層 1 下列各句中 不含通假字的一項(xiàng)是 A 肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪 B 召有司案圖 C 從徑道亡 D 可予不 解析 A項(xiàng) 質(zhì) 同 锧 B項(xiàng) 案 同 按 D項(xiàng) 不 通 否 答案 C 2 下列各句中 加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A。
7、2 晁錯(cuò) 基礎(chǔ)鞏固層 1 下列各句中加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是 A 天下無(wú)治 尚書(shū) 者 同心一意 共治曹操 B 然奇其材 遷為中大夫 頃襄王怒而遷之 C 欲因此過(guò)為奏請(qǐng)誅錯(cuò) 相如奉璧奏秦王 D 諸侯皆喧嘩 疾晁錯(cuò) 屈平疾王聽(tīng)之。
8、廉頗與藺相如基礎(chǔ)鞏固層1下列各句中,不含通假字的一項(xiàng)是()A肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪B召有司案圖C從徑道亡 D可予不【解析】A項(xiàng),“質(zhì)”同“锧”;B項(xiàng),“案”同“按”;D項(xiàng),“不”通“否”?!敬鸢浮緾2下列各句中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A藺相如徒以口舌為勞徒:僅僅B臣等不肖,請(qǐng)辭去 請(qǐng):請(qǐng)求C獨(dú)畏廉將。
9、1廉頗與藺相如忘卻榮辱,彈響“史家”之絕唱的司馬遷誰(shuí),能忘卻自己的榮辱,彈響“史家”之千古絕唱?誰(shuí),能幽愁發(fā)憤,著出“無(wú)韻之離騷”信史?是你,司馬遷!你剛直、堅(jiān)忍,面對(duì)殘酷的刑罰,面對(duì)眾人的嘲笑,你沒(méi)有屈服,反以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量,化鄙薄為斗志,屹立在歷史的巔峰上,“通古今之變,成一家之言”,完成了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史記。是你,司馬遷!你以海的大度。
10、晁錯(cuò) 基礎(chǔ)鞏固層 1下列各句中加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是( ) A天下無(wú)治尚書(shū)者 同心一意,共治曹操 B然奇其材,遷為中大夫 頃襄王怒而遷之 C欲因此過(guò)為奏請(qǐng)誅錯(cuò) 相如奉璧奏秦王 D諸侯皆喧嘩,疾晁錯(cuò) 屈平疾王聽(tīng)之不聰也 【解析】 A項(xiàng),第一句中的“治”為“研究”的意思,第二句中的“治”為“對(duì)付”的意思;B項(xiàng),第一句中的“遷”為“升任”的意思,第二句中的“遷”為“貶官”的意思。
11、2 晁錯(cuò) 由晁錯(cuò)之死所想到的 看到晁錯(cuò)之死我第一個(gè)想到的是劉備和徐庶的分離。在三國(guó)演義中曹操利用奸計(jì)挾持徐庶老母,徐庶被迫離開(kāi)劉備時(shí),劉備心灰意冷,看著徐庶的背影離開(kāi)了自己的視線(xiàn),劉備哭泣著說(shuō)“把前面這片樹(shù)林給我全部砍了,它使我看不清元直的背影”。劉備為了救徐庶的母親忍痛放徐庶走,沒(méi)想到徐庶的母親因徐庶棄劉投曹而含辱自殺。劉備失去了徐庶,徐庶失去了母親,徐庶在離開(kāi)劉備之前曾許諾他此生不為曹操獻(xiàn)。
12、自讀文本,郅都,郅都忠于職守,公正清廉,不畏強(qiáng)暴,抵御外侮。后人對(duì)他評(píng)價(jià)皆很高,司馬遷稱(chēng)贊他:“伉直,引是非,爭(zhēng)天下大體?!焙笕说倪@些贊譽(yù),是對(duì)郅都最中肯的評(píng)價(jià)。漢代在武帝以前,無(wú)論是政治還是軍事,都是不能稱(chēng)之為強(qiáng)大的,而郅都在當(dāng)時(shí)政治上外戚專(zhuān)權(quán),軍事上柔弱綏靖的環(huán)境下能保有如此風(fēng)骨,不失為英雄也!大漢蒼鷹,基礎(chǔ)導(dǎo)練,問(wèn)題導(dǎo)讀,一、識(shí)記字音二、通假字(1)已倍親而仕(倍,通“背”,離開(kāi)。