寫作微技能

1、句型“There + be + 主語 +定語/狀語/同位語”，用以表達(dá)在某處或某時(shí)“存在”某人某物。其中, there 僅為引導(dǎo)詞,并無實(shí)際意義; be 與其后的主語在人稱和數(shù)上保持一致, 有時(shí)態(tài)和情態(tài)變化。如：,基本句型六：There be結(jié)構(gòu),There will be a meeting tomorrow. 明天有場會(huì)議。 There used to be a well in the village. 村里過去有一口井。,此句型有時(shí)不用be動(dòng)詞，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等不及物動(dòng)詞。如： There stands the Statue of Liberty at New York Harbour. 自由女神像矗立在紐約港口。,【注意】,。

2、該句型中的謂語動(dòng)詞必須跟有兩個(gè)賓語才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是表示人的間接賓語；一個(gè)是表示物的直接賓語。間接賓語一般在前面, 直接賓語在后面。如： Tom left Mary a message.湯姆給瑪麗留下了口信。,基本句型四: 主語+及物動(dòng)詞+間賓+直賓,This will save you much time.這將為您節(jié)約大量的時(shí)間。 有時(shí)直接賓語和間接賓語可以對(duì)調(diào), 這時(shí), 間接賓語前應(yīng)加上介詞to, for或of。,1.主+及物動(dòng)詞+物(直賓)+to+人(間賓)。如： He offered a job to her.他向她提供了一份工作。 I owe my success to you. 我的成功要?dú)w功于您。,間接賓語前要用。

3、前面所講英語的六種基本句型只是英語句子的最基本框架，要表達(dá)千差萬別、豐富多彩的思想內(nèi)容，僅僅依靠這樣幾個(gè)簡單的句子框架顯然是不夠的。如果我們以這些基本句型為基礎(chǔ)，對(duì)句子加以擴(kuò)展，就可以增大信息量, 使句子表達(dá)手段得更加豐富，從而滿足我們對(duì)各種復(fù)雜內(nèi)容表達(dá)的需要。 英語句型擴(kuò)展的手段主要有三種：(1)增加并列成分；(2)增加修飾成分；(3)使用各類從句。,基本句型的擴(kuò)展(),增加并列成分 英語句子中的任何一個(gè)成分都可以增加一個(gè)或多個(gè)并列成分，從而使句子變得長而復(fù)雜。例如： John visited a farm. 這是一個(gè)典型的SVO(主。

4、句型歸納,基本句型歸納與綜合運(yùn)用,綜合運(yùn)用 一、句型辨別：判斷下列簡單句的類型：,( ) 1. Work starts at ten. ( ) 2. Their English books are here.,A,B,( ) 3. Mr. Smith teaches my brother English. ( ) 4. We use electricity very often. ( ) 5. The trains are on the way.,A,D,C,( )6. He showed all the engineers the difference between the two engines. ( )7. We consider Mr. Smith an English teacher. ( ) 8. In the afternoon we review our lessons.,C,D,E,( ) 9. In our everyday life we see things moving about o。

5、增加修飾成分 在基本句型中我們還可以增加各類修飾語來對(duì)簡單句加以擴(kuò)展。修飾語包括定語、狀語和同位語，可以分別由名詞和名詞短語、形容詞和形容詞短語、副詞和副詞短語來擔(dān)任，也可以由介詞短語和非謂語動(dòng)詞短語來擔(dān)任。例如下列例句中的畫線部分均為添加的修飾語： He sells socks.(主謂賓基本句型) He sells womens socks. He sells old womens socks.,基本句型的擴(kuò)展 ,He sells old womens socks made in China. He sells the best old womens socks made in China every evening in the market. 要特別注意修飾語的位置，決不要套。

6、使用各類從句 擴(kuò)展句型的另一主要手段就是使用各種從句，包括定語從句、狀語從句和名詞性從句(賓語從句、表語從句、主語從句、同位語從句) 等以構(gòu)成主從復(fù)合句。 關(guān)聯(lián)詞+從句(簡單句)，主句(簡單句),基本句型的擴(kuò)展,主句(簡單句)+關(guān)聯(lián)詞+從句(簡單句)如： As he has been working very hard, he has passed the exam. 因?yàn)樗恢焙芘?，所以他通過了這次考試。關(guān)聯(lián)詞As+簡單句（主+謂+賓），簡單句（主+謂） He has passed the exam because he has been working very hard. 他通過了這次考試因?yàn)樗恢倍挤浅ＥΑ?簡單句（主+謂+賓）+。

7、有時(shí)為了使句子的連貫性更強(qiáng), 表達(dá)也更為貼切、自然, 我們?cè)趦蓚€(gè)或者多個(gè)簡單句之間加上and, but, or(或者, 否則), for(因?yàn)?, while(而, 卻), when (就在這個(gè)時(shí)候), not onlybut also等并列連詞, 使其成為并列復(fù)合句。如：,句子潤色：簡單句合并成復(fù)合句,(1) Our outdoor activity will last 3 hours. Well be back at about 11 oclock. Our outdoor activity will last 3 hours and well be back at about 11 oclock.,(2) You must hurry. Youll miss the plane. You must hurry or youll miss the plane. (3) Honey is sweet. The bee 。

8、陳述句的五個(gè)基本句型是寫作的基礎(chǔ), 掌握了這五個(gè)基本句型, 就具體初步的寫作能力了。從廣東省近幾年的高考閱卷情況看, 只要用能用簡單句表述規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn), 就可以拿到及格分?jǐn)?shù), 能拿到及格分?jǐn)?shù), 就意味著大大超過全省作文平均分了。,基本句型一: 主語+系動(dòng)詞+表語 其中“系動(dòng)詞+表語”一起構(gòu)成謂語。充當(dāng)主語和表語的詞類有,注：(1)其他句型中的主語和賓語也是由上表中所列可以作主語的這些詞充當(dāng)。在其他句型中的補(bǔ)足 語或定語也是由上表中所列可以作表語的這些詞充當(dāng)。 (2)一般不能用副詞作表語，但某些表示地點(diǎn)的副詞或與介詞同形的。

9、及物動(dòng)詞本身需要一個(gè)動(dòng)作的接受者(賓語), 才可以表達(dá)一個(gè)完整的意思。做賓語的可以是名詞、代詞、不定式等。如： Mary enjoys music. 瑪麗喜歡音樂。(名詞),基本句型三：主語+及物動(dòng)詞+賓語,He loves her. 他愛她。(代詞) I want to get your help.我想得到您的幫助。(不定式短語) I dont know what to do.我不知道該怎么辦。(疑問詞不定式),The old man enjoys living in the countryside. 那老人喜歡住在鄉(xiāng)村。(動(dòng)名詞短語) I dont think hes right. 我認(rèn)為他不對(duì)。(賓語從句),1. 常要求接不定式作賓語的動(dòng) 詞有attempt, dare, decide,。

10、寫作離不開句子, 要寫好英語的句子,首先要了解英語的句子由哪些成分構(gòu)成,能充當(dāng)這些成分的是各是什么詞。 句子的組成部分分為：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語，其中主語與謂語是主要成分, 一般不可缺少。本單元復(fù)習(xí)主語、謂語和賓語。,句子成分：主語/謂語/賓語,練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的主語。 1. The boy comes from America. 1. The boy, 名詞作主語。 2. He usually goes to school alone. 2. He，代詞作主語。,主話表示句子所說的是什么人或什么事。,3. Studying English is very important. Studying English, 動(dòng)名詞短語作主語。

11、利用以下各招可給句子潤色, 讓句子靚起來。 1. 使用強(qiáng)調(diào)句 用do, does, did強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞；用it isthat強(qiáng)調(diào)謂語之外的各種句子成分。 It was not until she took off her glasses that her father recognized her. 直到她摘下眼鏡她父親才認(rèn)出她。,句子潤色：用高級(jí)結(jié)構(gòu)讓句子靚起來,2. 使用倒裝句 Only in this way can we learn English well.只有用這種方法我們才可以學(xué)好英語。 3. 使用with的復(fù)合結(jié)構(gòu) With the noise going on, I couldnt go on studying. 由于那噪音的持續(xù),我無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。,4. 使用非謂語動(dòng)。

12、根據(jù)漢語句子完成英文句子, 或用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。 1. 訓(xùn)練時(shí)有些簡單要遵循的安全措施。 _ _ while training.,強(qiáng)化訓(xùn)練：there be結(jié)構(gòu)專練,2. 一般說來, 我作出這個(gè)決定有兩個(gè)原因。 Generally speaking, _ _ for my decision.,3. 在中國，僅有7%的土地用于種莊稼, 卻要養(yǎng)活超過四分之一的世界人口。 In China, _ _ growing crops, which feeds more than one fourth of the world population.,4. 早上學(xué)校的禮堂將有一場論壇, 來訪者和我校的學(xué)生將一起交流, 談?wù)撔@生活和文化差異。 In the morning,_ in the school audit。

13、系動(dòng)詞是表示人或事物狀態(tài)、性質(zhì)的動(dòng)詞，如: be， get，sound，look， seem, feel等。系動(dòng)詞后面的部分叫表語。作表語的典型詞類是形容詞，也可以是名詞、數(shù)詞、極少數(shù)副詞(如here， there)、介詞短語、不定式、分詞、表語從句等。系動(dòng)詞與表語共同構(gòu)成謂語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)等。,一、表語,句子成分: 表/ 定/ 狀/ 補(bǔ),練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的表語并指出表語是由什么來充當(dāng)?shù)?名詞、數(shù)詞、形容詞、介詞, 不定式, 分詞，還是表語從句)。 1. My wallet is on the desk. 1. on the desk, 介詞短語。 2. The book isnt mine. 2. mine,名詞。

14、在議論文中, 列舉事實(shí)、陳述理由或 說明原因時(shí), 常用for one thingand for another; in the first place, to begin with, first(ly), second(ly), third(ly), in addition, besides, first and most important, last but not least,等。這類連接詞在近年高考的寫作中運(yùn)用十分廣泛。,篇章潤色: 記敘文的語篇連接詞,1. First, Second, Third, I think that Lora wants to work part-time for these reasons. First, she can make some pocket money to meet her daily needs and thus develop a sense of independence. Second, she can lea。

15、在英語寫作中, 要做到篇章結(jié)構(gòu)連貫, 除在內(nèi)容的組織安排上要注意前后的邏輯性外, 有時(shí)還需恰當(dāng)使用能承上啟下的關(guān)聯(lián)詞語。最常用的詞有：,如何做到篇章結(jié)構(gòu)連貫,1.用at first, then, after that, finally填空。 I had a bad cold last week. _, I had a running nose, but I did not take it seriously. _ I began to cough. _, I had a fever and felt weak. _, I was sent to hospital and had to lie in bed for three days.,即時(shí)練習(xí),Finally,At first,Then,After that,2. 用then, later, after that填空。 I bought a mobile phone o。

16、在記敘文中常用one day, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately等表示時(shí)間順序的連詞或連接性詞語來敘述故事發(fā)展的先后或做某事的過程。 其實(shí), 前一節(jié), “如何做到篇章結(jié)構(gòu)連貫”的練習(xí)也都是記敘文, 也是這類文章使用連接性詞語的典型范例。,篇章潤色：記敘文的語篇連接詞,The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view. Howeve。

17、根據(jù)漢語提示完成英文句子, 或用所給詞的適合形式填空。 1. Its possible that postal service may eventually disappear _ _ (隨著時(shí)間的推移).,強(qiáng)化訓(xùn)練: 介詞短語與with復(fù)合結(jié)構(gòu)等專練,2. _ (一到達(dá)), Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed.,Upon arrival /On arriving,3. _ (做完那些工作之后), we put up a board reminding people to protect the trees, and _ (在離開之前), we took some photos to record our green action.,before leaving,After getting the work done,4. As high school students, we run int。

18、并列復(fù)合句 用適當(dāng)?shù)牟⒘羞B詞填空。 1. Work hard, _ you will fail. 2. Work hard, _ you will get good grades.,并列復(fù)合句與主從復(fù)合句專練,and,or,3. I worked hard at English and devoted all my spare time to practicing English, _ I failed to pass the mid-term examination. 4. About 9 oclock last night, I was busy preparing for my tomorrows test _ suddenly loud noises came into my room.,when,but,5. Half of the girls choose film and TV stars as their idols, _ 48% of the boys favor sports stars.,while,6. 。

19、簡單句其實(shí)也可以不簡單，若將簡單句與非謂語動(dòng)詞短語、形容詞短語、介詞短語、同位語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等巧妙地合并在一起，不但可以表達(dá)更豐富的內(nèi)容，而且也使句子變得更精彩，充分顯示你在英語表達(dá)上的實(shí)力。以下各句摘自近年各省市高考寫作范文的高級(jí)簡單句，請(qǐng)欣賞、熟記、模仿：,簡單句的高級(jí)形式,1. 同位語 I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties and with interests similar to mine.我想有一個(gè)筆友, 希望是一個(gè)二十出頭且興趣相投的女孩子。(同位語中又有兩個(gè)并列的介詞短語修飾) (全國),Born in A。

20、用非謂語動(dòng)詞短語 1. They should stick to their posts, _ _, _ _, and _ _.(提供良好的服務(wù), 滿足合理的需求和做好準(zhǔn)備幫助有困難的人),非謂語動(dòng)詞短語和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)等專練,2. Im Li hua , a Chinese student _ _ .(在你們的大學(xué)參加暑假課程) 3. _ _ (踢足球和閱讀故事書) are my favorites which do me lots of good,Playing football and reading stories,taking summer courses in your university,4. _ (為了緩解思鄉(xiāng)之情), his aunt as。