小升初英語總復習

1、第六章 聽 力,要點點撥,一、聽力的重要性 英語的聽、說、讀、寫四種基本能力中，聽排在第一，聽是獲得語言信息的最主要的途徑，只有聽得正確，才能讀得流暢，說得流利，所以，英語聽力訓練是中小學英語學習的一個重要環(huán)節(jié)。,二、聽力題的解題策略 1. 學會預測 預測是聽力理解過程中的重要一環(huán)。要求學生在做聽力題之前，根據(jù)圖片進行預測，根據(jù)所聽的主題句進行預測，根據(jù)談話人的身份、談話地點等進行預測，從而快速地排除一些錯誤選項或將答案鎖定在一定范圍內。 2. 抓住要點 即在聽錄音的過程中，要注意抓住主要內容和關鍵詞眼，避開無。

2、第五章 情景交際,知識梳理,語言學習的最終目的在于運用，也就是交際。情景交際就是考查學生對一定情景的理解和在相應情景之下，表達相關話題的能力。 小學生應當熟悉以下情景： 問候、人物介紹、告別、感謝、致歉、請求、打電話、購物、問路和指路、就餐以及談論天氣、時間、日期、星期等。 下面是各種常見情景的典型用語或句型，請同學們熟練掌握。,一、問候 1. Hello! / Hi! 你好?。℉ello用于多種場合；Hi用于非正式場合） 2. How do you do? 你好！ How do you do? 你好！（十分正式的場合下的問候語） 3. How are you? 你好嗎？ Im f。

3、總復習,第一章 字母和音標,知識梳理,英語是字母文字，共有26個字母，它們是英語單詞的構成單位，學習字母是英語學習的基礎。 一、英文字母的書寫 1. 正確規(guī)范的字母書寫是寫好英語的基礎。請看以下26個英文字母的大小寫的書寫格式：,2. 英語書寫的時候，注意下面幾種情況需要大寫。 （1）句子開頭的第一個單詞的首字母要大寫。 如：We have a new teacher. （2）表示人名、地名、國家名、語言等單詞的首字母要大寫。 如：Mike，London，England，English （3）表示星期、月份、節(jié)日等單詞的首字母要大寫。 如：Monday，September，Nationa。

4、閱讀理解的常見題型設置及解題技巧 在小學階段，閱讀理解題型靈活多樣，但主要有以下題型： 一、讀一讀，然后選一選。 這種題型的特點是在短文后給出若十個不完整的句子或若干個根據(jù)短文內容提出的問題，針對每一題。

5、閱讀解題技巧 閱讀理解能力是一個學生英語語言能力的重要體現(xiàn)。小學英語閱讀理解是小學英語的重要教學目標,也是小學英語測試的重要組成部分。把握小學英語閱讀理解的解題技巧,對于解題具有重要的意義。 小學英語閱。

6、英語閱讀理解解題技巧：猜詞秀 在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響我們的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧： 1. 通過因果關系猜詞。 通過因果關系猜詞。

7、PRMTHELASTLESSON,ENJOYYOURPRIMARYSCHOOLLIFE,PHONETIC,WORD,TENSE,READING,WRITING,Onetodayisworthtwotomorrow.,LETSREVIEW,PhoneticalphabetHowmanycanyouwrite?,48音標口訣,國際音標48,十對元音向外爬,輔音還有2。

8、第四章 動詞和時態(tài),第一節(jié) 動 詞,知識梳理,一、動詞的概念與分類 動詞是句子中表示動作或者狀態(tài)的詞。根據(jù)動詞的詞義和在句中的作用，可以將動詞劃分為如下幾類：,二、動詞的基本形式 1. 情態(tài)動詞:沒有人稱和數(shù)的變化，后面接動詞原形。 如： I can play basketball well. Mike can speak Chinese. 2. be動詞:根據(jù)人稱和時態(tài)的不同，呈現(xiàn)不同形式。。

9、第二章 詞 類,第一節(jié) 名 詞,知識梳理,一、名詞的概念 表示人、物、事、時、地等實體或抽象概念的詞叫作名詞。 二、名詞的分類,可數(shù)名詞的單數(shù)形式前面要用a / an, 表示特指的時候，前面要用the,謂語動詞用單數(shù)形式。 如： I can see a cat in the tree. Could you please give me an orange? The girl is a Chi。

10、第二章 詞 類,第二節(jié) 冠 詞,知識梳理,一、冠詞的概念 冠詞是一種虛詞，本身沒有詞義，也不能單獨使用，要用在名詞或形容詞的前面。 二、冠詞的分類,三、冠詞的用法 1. 不定冠詞的用法 (1)與數(shù)詞one同源，表示“一個”，泛指某人或某物，但語氣不如one 強烈。 如：There is a lamp on the desk. (2)代表一類人或物。 如：A driver is the one wh。

11、第三章 句 型,第三節(jié) there be句型,知識梳理,一、there be句型的概念 there be句型也被稱作“存在句”，表示某處有某物，或某時有某事。be動詞受人稱、時態(tài)等影響。 如：There is an apple on the table. There is some apple juice in the bottle. There are many people in the st。

12、第二章 詞 類,第四節(jié) 代 詞,知識梳理,一、代詞的分類 代詞是用來代替名詞的一種詞類，大多數(shù)代詞具有名詞或形容詞的功能。英語中的代詞通常分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、相互代詞、關系代詞、連接代詞九類。對于前六類代詞，小學生應較好地掌握。,二、人稱代詞 1. 人稱代詞的構成,2. 人稱代詞的用法 (1)人稱代詞的主格:在句子中作主語，也就是該句所描述的狀態(tài)的呈現(xiàn)者。

13、第七章 閱讀理解,要點點撥,閱讀理解題的解題步驟 閱讀理解題主要考查學生的認知、閱讀、理解能力以及判斷分析和邏輯推理能力。閱讀理解是提高英語整體能力的重要有效途徑。 閱讀是理解的基礎，因此，要大量地閱讀不同的題材的文章，在逐步加快閱讀速度的同時，也能掌握更多的閱讀技巧。閱讀可以按以下幾步進行：,1. 通讀全文，掌握文章大意。 2. 仔細閱讀問題，帶著問題在文中找到相應的語句，獲取關鍵信息，并畫線。

14、第三章 句 型,第二節(jié) 疑問句,知識梳理,一、疑問句的概念、分類 疑問句的主要交際功能是提出問題，詢問情況。它分為一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句四種。在書寫時句末用問號。 如：一般疑問句：Is this your classroom? 特殊疑問句：What is your name? 選擇疑問句：Is your friend a boy or a girl? 反義疑問。

15、第三章 句 型,第四節(jié) 祈使句,知識梳理,一、祈使句的概念 祈使句是用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子。祈使句因對象(主語)是第二人稱，通常省略主語。祈使句的時態(tài)都為一般現(xiàn)在時，句末可以用感嘆號來表達比較強烈的語氣，也可以用句點結尾。 如：命令：Go and wash your hands！ 請求：Be quiet, please. / Please be quiet. 勸告：Be ki。

16、第六章 聽 力,要點點撥,一、聽力的重要性 英語的聽、說、讀、寫四種基本能力中，聽排在第一，聽是獲得語言信息的最主要的途徑，只有聽得正確，才能讀得流暢，說得流利，所以，英語聽力訓練是中小學英語學習的一個重要環(huán)節(jié)。,二、聽力題的解題策略 1. 學會預測 預測是聽力理解過程中的重要一環(huán)。要求學生在做聽力題之前，根據(jù)圖片進行預測，根據(jù)所聽的主題句進行預測，根據(jù)談話人的身份、談話地點等進行預測，從而快速地。