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現(xiàn)代化教學(xué)觀在音樂技能課的應(yīng)用

現(xiàn)代化教學(xué)觀在音樂技能課的應(yīng)用 在當(dāng)今的高師音樂專業(yè)教學(xué)中?,F(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用已經(jīng)越來越廣泛。但是現(xiàn)代化教學(xué)新理念的成型及系統(tǒng)化還是落后于先進(jìn)教育資源的配置。再從學(xué)生的角度來看。音樂類師范專業(yè)的學(xué)生所學(xué)相當(dāng)廣泛。因此在眾多的課程中。

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1、現(xiàn)代化教學(xué)觀在音樂技能課的應(yīng)用 在當(dāng)今的高師音樂專業(yè)教學(xué)中,現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用已經(jīng)越來越廣泛,但是現(xiàn)代化教學(xué)新理念的成型及系統(tǒng)化還是落后于先進(jìn)教育資源的配置。再從學(xué)生的角度來看,音樂類師范專業(yè)的學(xué)生所學(xué)相當(dāng)廣泛,但是衡量師范生的最有效的標(biāo)尺還是其聲樂的演唱能力和鋼琴的演奏能力,因此在眾多的課程中,如何運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)新理念來提高技能課的上課效率逐步成為高校技能課教師所研究的對象。筆者在長期的。

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