無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命

1、學(xué)案4 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo) 師列寧(二),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探。

2、學(xué)案3 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo) 師列寧(一),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探。

3、學(xué)案2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

4、學(xué)案2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

5、2019-2020年高中歷史14無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)新人教版 1xx是恩格斯誕生196周年。如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一枚紀(jì)念郵票，你認(rèn)為用以下哪部作品的封面作為背景最合適( ) A神圣家族 B英國(guó)工人階級(jí)狀況。

6、2019年高中歷史 第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家（十四）無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版選修4 一、選擇題(每小題4分，共24分) 11895年，恩格斯在18481850年法蘭西階級(jí)斗爭(zhēng)導(dǎo)言一文中說(shuō)：“歷史表。

7、2019-2020年高中歷史第五單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家十四無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教版 一、選擇題(每小題4分，共24分) 11895年，恩格斯在18481850年法蘭西階級(jí)斗爭(zhēng)導(dǎo)言一文中說(shuō)：“歷史表明我們。

8、2019-2020年高中歷史 5.2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯同步訓(xùn)練 新人教版選修4 一、選擇題 1.恩格斯說(shuō):“我不明白,怎么還想繼續(xù)想念圣經(jīng)的字面意義或者維護(hù)上帝的直接影響,要知道上帝的存在是任何地方也無(wú)法證實(shí)的我。

9、2019-2020年高中歷史 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧教案 岳麓版選修 【課標(biāo)要求】 1簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)。 2簡(jiǎn)述列寧探索社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中采取的舉措：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策。 3認(rèn)。

10、2019-2020年高中歷史 5.3 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧（一）同步練習(xí) 人民版選修4 課后作業(yè)提升 一、選擇題 11950年,蘇聯(lián)政府發(fā)行郵票,紀(jì)念列寧創(chuàng)辦火星報(bào)50周年(如下圖)。列寧當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦該報(bào)主要是( ) A.為成。

11、2019-2020年高中歷史 5.4 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧（二）同步練習(xí) 人民版選修4 課后作業(yè)提升 一、選擇題 1列寧說(shuō):“世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律,不僅絲毫不排斥個(gè)別發(fā)展階段在發(fā)展的形式或順序上表現(xiàn)出特殊性,反而。

12、2019-2020年高中歷史 5.3 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧（一）課后作業(yè) 人民版選修4 一、選擇題 1.1950年,蘇聯(lián)政府發(fā)行郵票,紀(jì)念列寧創(chuàng)辦火星報(bào)50周年(如圖)。列寧當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦該報(bào)主要是( ) A.為成立俄國(guó)社會(huì)民主。

13、2019-2020年高中歷史 5.4 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧（二）課后作業(yè) 人民版選修4 一、選擇題 1.列寧在評(píng)價(jià)蘇俄實(shí)施的一項(xiàng)政策時(shí)說(shuō):“它不是而且也不能是一項(xiàng)適應(yīng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)任務(wù)的政策。它是一種臨時(shí)的辦法。。

14、2019-2020年高二歷史無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)要求：了解或掌握俄國(guó)社會(huì)主義革命爆發(fā)的歷史條件；俄國(guó)二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利；蘇維埃政府的革命。

15、2019-2020年高中歷史專題五無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家3俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師-列寧(一)課時(shí)作業(yè)人民版選修 一、選擇題 1為在俄國(guó)建立馬克思主義政黨在思想上和組織上做的準(zhǔn)備是( ) A四月提綱 B火星報(bào) C帝。

16、2019-2020年高中歷史 專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 3 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師列寧（一）課后訓(xùn)練 人民版選修4 一、選擇題 1中學(xué)時(shí)代的列寧認(rèn)識(shí)到必須依靠人民群眾從根本上推翻舊制度，這里的“舊制度”是指（ ） A。

17、2019-2020年高中歷史專題5無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家二俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師-列寧一二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)人民版 11950年，蘇聯(lián)政府發(fā)行郵票，紀(jì)念列寧創(chuàng)辦火星報(bào)50周年(如下圖)。列寧當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦該報(bào)主要是( ) A為成立俄國(guó)社。

18、2019-2020年高中歷史專題五無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家4俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師-列寧(二)課時(shí)作業(yè)人民版選修 一、選擇題 1.觀察右圖，圖中條約的簽訂( ) A加速了十月革命的爆發(fā) B為新生的蘇維埃政權(quán)贏得了短暫的喘息機(jī)會(huì) C。

19、階段一,階段二,階段三,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),馬克思主義政黨,工人階級(jí)解放斗爭(zhēng)協(xié)會(huì),社會(huì)民主工黨,火星報(bào),無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,布爾什維,社會(huì)主義革命,真理報(bào),修正主義,國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)國(guó)家,二月革命,臨時(shí)政府,四月提綱,武裝起義,國(guó)家。