通訊：講述新聞故事

1、山東省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

2、山西省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

3、廣西壯族自治區(qū)人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱。

4、哈爾濱市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

5、成都市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

6、河北省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

7、河南省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

8、沈陽(yáng)市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

9、石家莊市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

10、寧夏回族自治區(qū) 人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的。

11、太原市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

12、西安市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

13、貴州省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

14、武漢市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

15、貴陽(yáng)市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

16、遼寧省人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

17、鄭州市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

18、重慶市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

19、重慶市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。

20、銀川市人教版語(yǔ)文選修6新聞閱讀與實(shí)踐第三章通訊：講述新聞故事同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國(guó)”以“今天，你讀了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國(guó)人的閱讀故事，通過各個(gè)層面展示中國(guó)人今天的閱讀風(fēng)貌。