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提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎科研論文

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1、親近文本 品味語文 提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎科研論文 摘要新課標(biāo)指出:閱讀教學(xué)是學(xué)生教師文本之間對話的過程.尊重學(xué)生個性的呼聲越喊越響,我們重視了學(xué)生在閱讀過程中的主體地位和獨特感受,關(guān)注了學(xué)生的主觀能動性,肯定了學(xué)生,可沒有經(jīng)過對文本的深入研讀。

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