輸血與血型課件

1、第四節(jié)輸血與血型,發(fā)生了一起車禍,受傷嚴(yán)重，要立即輸血！,討論,1、在什么情況下傷者才需要輸血？,2、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的多少?你的體重是多少?如果按成年人的比例計(jì)算，你的血量大約是多少?,3、失血量如果一次超過(guò)8001000 mL，人會(huì)出現(xiàn)什么癥狀呢?,4、如果一次失血不超過(guò)400毫升 ，人會(huì)出現(xiàn)什么癥狀呢?,1、在什么情況下傷者才需要輸血？,如果一個(gè)人一次失血超過(guò)血液總量的30%（約12001500毫升）以上，就會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)，甚至危及生命，此時(shí)就必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救。,2、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的多少?你的。

2、血液,血漿,血細(xì)胞,紅細(xì)胞,白細(xì)胞,血小板,溫 故 知 新,最早的輸血試驗(yàn)是英國(guó)人羅維爾在1665年進(jìn)行的。他把一條失血過(guò)多瀕于死亡的狗的靜脈與另一條健康狗的靜脈用鵝毛管連接起來(lái)。,失血的狗逐漸從瀕死狀態(tài)恢復(fù)過(guò)來(lái)。,輸血的變遷,1667年，法國(guó)國(guó)王的御醫(yī)丹尼斯首先進(jìn)行了動(dòng)物血液輸入人體的試驗(yàn)。他將400毫升羊血注入一個(gè)大量失血的青年人的靜脈。,這個(gè)青年人竟奇跡般地活了下來(lái)。,此后他又進(jìn)行了多次輸血試驗(yàn)，也安然無(wú)恙。但他在1668年的一次試驗(yàn)中，卻以失敗而告終。,1825年，英國(guó)的布倫德爾醫(yī)生從一個(gè)人直接輸血給另一個(gè)人首次成功。,當(dāng)。

3、早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就很敬畏地看待血液，認(rèn)為它是生命的源泉，并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命。1492年羅馬教皇生病，喝了3個(gè)男孩子的血，結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命。1616年，法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一。

4、第四單元生物圈中的人,7%8%,凝集,A型、B型、AB型、O型,ABO,8001000,12001500,同型血,O,A,B,成分輸血,缺什么補(bǔ)什么,血液浪費(fèi),無(wú)償獻(xiàn)血,1855,400,200300,AO,AAB,有B凝集原，抗A凝集素,不含抗A、抗B凝集素。

5、失血過(guò)多 需要立即輸血 輸血前我們應(yīng)該先做什么工作 第四節(jié)輸血與血型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解血型的發(fā)現(xiàn) 2 了解輸血的一般原則 3 了解獻(xiàn)血的可行性和重要性 閱讀課本69頁(yè)第一段并思考下列問(wèn)題 1 成年人的血量相當(dāng)于本人體。

6、第四節(jié)輸血與血型 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 科學(xué)史記載 17世紀(jì)80年代的英國(guó) 有位醫(yī)生曾經(jīng)給一個(gè)生命垂危的年輕人輸羊血 奇跡般地挽救了他的生命 其他醫(yī)生紛紛效仿 結(jié)果卻造成大。

7、第四節(jié) 輸血與血型 1 血液的功能是什么 2 你知道自己的血型嗎 溫故知新 運(yùn)輸 防御 保護(hù) 調(diào)節(jié)體溫等 早在遠(yuǎn)古時(shí)代 人們就很敬畏地看待血液 認(rèn)為它是生命的源泉 并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個(gè)男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命 1616年 法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來(lái) 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài)。

8、1第四節(jié)輸血與血型 資料 1 17世紀(jì)之前 人們對(duì)輸血幾乎沒(méi)有什么概念 但人們視血液為人體內(nèi)神圣的物質(zhì) 甚至認(rèn)為它能治百病 1492年羅馬教皇生了病 他接連喝了3個(gè)孩子的血 結(jié)果教皇的病非但沒(méi)有治愈 最終連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命 2 1667年 法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人 病人的病情似乎好轉(zhuǎn)了 后來(lái) 他又把羊血輸給其他病人 結(jié)果病人死亡了 3 1818年英國(guó)婦產(chǎn)科醫(yī)生布倫德爾成功地用。

9、第四節(jié)輸血與血型,一,二,三,一、血量與輸血1.成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%8%。2.成年人如果一次失血超過(guò)8001000毫升,就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳加快、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀;如果一次失血超過(guò)12001500毫升,就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn),需要及時(shí)輸血。,四,一,二,三,二、血型1.ABO血型的發(fā)現(xiàn)者是奧地利科學(xué)家卡爾蘭德斯坦納。2.ABO血型包括A型、B型、AB型和O型。,四。

10、輸血與血型,你行我也行,1.一個(gè)正常人的血量是多少? 占體重的多少? 2.是不是每個(gè)失血的人都需要輸血 什么情況下需要?,血型知多少,血型的發(fā)現(xiàn),血型的發(fā)現(xiàn) 17世紀(jì) 哈維 發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)以后，人類就開始進(jìn)行輸血的嘗試。1667年，法國(guó)哲學(xué)家 丹尼斯和外科醫(yī)生埃默雷茲 將250毫升羊血輸給了一個(gè)病人，這是人類歷史上有文字記載的第一次輸血，結(jié)果當(dāng)然沒(méi)有成功。出現(xiàn)了病人死亡的悲劇。,1829年，英國(guó)醫(yī)生。

11、主動(dòng)脈,各級(jí)動(dòng)脈,全身毛細(xì)血管,各級(jí)靜脈,上、下腔靜脈,右心房,左心室,體循環(huán)：,組織細(xì)胞,氧、 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),二氧化碳等廢物,動(dòng)脈血,靜脈血,右心室,肺動(dòng)脈,肺靜脈,左心房,肺部毛細(xì)血管,二氧化碳,氧,靜脈血,動(dòng)脈血,肺循環(huán):,肺泡,第四節(jié) 輸血與血型,早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就很敬畏地看待血液，認(rèn)為它是生命的源泉，并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命。1492年羅馬教皇生。

12、為何輸血不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致死亡,輸血與血型,一天，在某道路上發(fā)生了一起交通事故，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)的士的司機(jī)和乘客受傷，嚴(yán)重失血。,為了搶救傷者，醫(yī)生決定給傷者輸血。,在輸血前應(yīng)該先做什么呢？ 如何在血庫(kù)中選擇血液給傷員輸血呢？,假如你是醫(yī)生：,鑒定傷者的血型。,選擇與傷者血型一致的血液。,1.列舉ABO血型的類型及同型輸血的原則 2.概述人體的血量，輸血和血量的關(guān)系 3.認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度,我們的目標(biāo),1.常。

13、第四節(jié)輸血與血型,一,二,三,一、血量與輸血 1.成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%8%。 2.成年人如果一次失血超過(guò)8001 000毫升,就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳加快、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀;如果一次失血超過(guò)1 2001 500毫升,就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn),需要及時(shí)輸血。,四,一,二,三,二、血型 1.ABO血型的發(fā)現(xiàn)者是奧地利科學(xué)家卡爾蘭德斯坦納。 2.ABO血型包括A型、B型、 AB型和O。

14、輸血與血型,受傷嚴(yán)重，需要立即輸血！,在什么情況下傷者才需要輸血？,如果一個(gè)人一次失血超過(guò)血液總量的30%（約1200毫升）以上，就會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)，甚至危及生命，此時(shí)就必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救。,血型的種類,1900年奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過(guò)研究，將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種，也就是ABO血型。,除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還有一些其它的血型系統(tǒng)，比如Rh血型系統(tǒng)等。,紅細(xì)胞。

15、歡迎同學(xué)們走進(jìn)生物課堂！,情景：一天，在某道路上發(fā)生了一起的士與大客車相撞的事故。,快打120,這時(shí)候醫(yī)生及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)的士的司機(jī)和乘客受傷，嚴(yán)重失血。,第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第四節(jié),輸血與血型,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道人體的血量，初步認(rèn)識(shí)輸血。 2.掌握ABO血型的類型。 3.概述安全輸血的原則和無(wú)償獻(xiàn)血的意義。 4.能結(jié)合生活中的輸血實(shí)例，認(rèn)識(shí)血液的功能和血型的相關(guān)知識(shí)。 5.樹立健康的成年。